刘学兰老师的心理学史笔记（00级不完全版）书：高觉敷《西方心理学史》
心理学史（站长注：此笔记所用书与考研要求的参考书并不一致，出题者也非同一人，只可作为参考）
吉林大学、南京师范大学为研究心理学史最著名的两间大学
第一章 绪论
一、意义与方法
（一）意义：
1、读史使人明智…借古鉴今，促进心理学的发展；
2、提高自身的理论的素养；
3、培养历史思维

（二）方法：
1、整体把握；meta元
2、史论结合法“以理论为线索展开的”
3、善于比较分析
（1）、横向比较分析同一时代
（2）、纵向比较分析不同时代
（3）、同类比较分析同一派别、体系
（4）、异类比较分析不同派别、体系
4、辩证分析法 “两面看问题” 道家

二、研究对象：研究西方心理学的起源，产生发展的规律
（一）时限 公元前5世纪——公元5世纪
1、哲学心理学时期 古希腊罗马—19世纪中叶
在研究方法上有别于心理学，前者为思辩，后者为科学
2、科学心理学的创立和发展
艾宾浩斯：心理学有一段长久的过去，但只有短暂的历史

（二）地域
1、古希腊罗马：发源地
2、欧洲：实验心理学，现代科学 发源地
3、美国：当今世界心理学发展的中心

（三）基本内容：
心理学的性质、对象、方法论、关系
性质：科学主义与人本主义的对方立 主流：科学主义