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是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。

课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。

的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。

是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等的情绪态度。