促进心理健康可以从( )三个基本途径着手。

A．个人方面、集体方面、社会方面
B．认知方面、情感方面、行为方面
C．生理方面、心理方面、社会方面
D．遗传方面、教育方面、认知方面

你可能感兴趣的试题

单项选择题
下列表述中不符合人本主义心理学理论的实质的是( )。
A．带有分析性特色的宗教性理论
B．欧洲15世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本
C．人的一切必须集中到人本身的存在上来
D．世界上最重要的事情就是“认识自我”
单项选择题
在常识性区分法中，区分正常心理与异常心理的关键不包括( )。
A．有无离奇怪异的言谈、思想和行为
B．有无过度的情绪体验和表现
C．有无个体自身社会功能不完整
D．有无明显躯体反应
单项选择题
许又新提出的心理健康标准有( )。
A．三类标准
B．十个标准
C．四类标准
D．六个标准
单项选择题
( )是某一固定观念在个体脑中反复出现，他无法摆脱而感到痛苦。
A．超价观念
B．强制性思维
C．强迫观念
D．牵连观念
单项选择题
抑郁症患者“心境抑郁”的临床特点是( )。
A．昼轻夕重
B．昼重夕轻
C．昼夕无轻重之分
D．昼夕皆轻
单项选择题
易受暗示者往往容易出现( )现象，有时表现为意志力薄弱。
A．情绪和思维随环境变化
B．思维随情绪发生变化
C．情感淡漠和思维贫乏
D．情绪高扬和思维活跃
单项选择题
促进心理健康可以从( )三个基本途径着手。
A．个人方面、集体方面、社会方面
B．认知方面、情感方面、行为方面
C．生理方面、心理方面、社会方面
D．遗传方面、教育方面、认知方面
单项选择题
不少非常优异的高中生进入大学后，由于在新环境里一下子失去了绝对优势，不再是最出色的学生，因而意志消沉，出现了各种各样的心理问题，这主要是因为学生承受不了( )。
A．压力
B．焦虑
C．挫折
D．应激
单项选择题
某女大学生失恋后，4个月来严重失眠、自卑，心境抑郁，不愿见人，不愿说话，仍能努力学习，未出现妄想、幻觉等重性精神障碍症状。注意力有时难以集中，记忆力减退。这是( )。
A．心理问题
B．严重心理问题
C．可疑性抑郁症
D．可疑神经症
单项选择题
不属于心理性应激的是( )。
A．心理冲突
B．挫折
C．噪音
D．工作压力
单项选择题
造成压力的最主要来源是( )。
A．焦虑
B．人际关系
C．挫折
D．学业失败
单项选择题
在应对压力时，反应最敏感、活动强度和频率最高的器官，最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释是( )。
A．器官敏感论
B．体质、压力论
C．心身转化论
D．心身一体论
单项选择题
心理防御机制来自以下哪种理论( )
A．行为学习理论
B．精神分析理论
C．认知理论
D．人本主义理论
单项选择题
个体与社会人和社团组织的精神上的和物质上的联系程度，称( )。
A．人际关系
B．社会角色
C．社会支持
D．应激的内部资源
单项选择题
祸不单行可以用来形容( )。
A．单一性压力
B．同时性叠加压力
C．继时性叠加压力
D．破坏性压力
单项选择题
焦虑神经症的诊断要点是( )。
A．只要具有焦虑的情绪体验
B．要具有精神科医生的诊断
C．只要具有焦虑的身体表现
D．必须要有A、C两方面的特点
单项选择题
以下哪种疾病使用医学标准判断心理变态非常有效( )
A．药物中毒
B．神经症
C．人格障碍
D．性变态
单项选择题
应激的心理反应不包括( )。
A．情绪反应
B．行为反应
C．自我防御反应
D．免疫反应
单项选择题
关于社会再适应量表，下列说法中不正确的是( )。
A．该量表的作者是霍尔姆斯
B．该量表针对重大生活事件而设计
C．于979年正式用于临床
D．得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等
单项选择题
从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为（）。
A．环境适应力
B．耐受力
C．康复能力
D．活动力
单项选择题
如果求助者在患病期间，对他们异常的思维、情感和行为完全不能觉察和客观地判断，不承认自己有病，一般被称为具有( )。
A．智力障碍
B．错构
C．虚构
D．自知力障碍
单项选择题
将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是( )。
A．人本主义理论
B．精神分析理论
C．行为主义理论
D．认知理论
单项选择题
分裂性人格障碍的特点是( )。
A．阵发式感情爆发并伴有明显冲动行为
B．过分感情用事或以夸张言行吸引他人
C．观念、行为、外貌装饰奇特，情感冷淡
D．猜疑、偏执
单项选择题
郭念锋提出评估心理健康的标准有( )。
A．十条
B．三条
C．四条
D．八条
单项选择题
躯体疾病患者出现疲劳、易怒、委屈、焦虑、抑郁、记忆力障碍，说明( )。
A．家庭、社会支持不够
B．营养缺乏
C．医院的环境不适应
D．影响到了大脑的功能
单项选择题
某男性求助者，未婚，和女同事发生密切感情，但仍常思念大学时代的女友。他对这两者不知选谁好，为此失眠、抑郁，工作效率低，但都能进行理性控制，这是( )。
A．严重心理问题
B．可疑神经症
C．一般心理问题
D．神经症
单项选择题
与心脏病发作有密切关系的是( )。
A．躯体性压力源
B．心理性压力源
C．社会性压力源
D．文化性压力源
单项选择题
下列说法中符合一般单一生活压力特征的是( )。
A．经历各种各样的生活事件
B．经历无法避免的生活事件
C．经历某种足以使个体崩溃的，并不能通过努力适应的事件
D．经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件
单项选择题
一般适应综合征(GAS)分哪三个阶段( )
A．警戒期、阻抗期、衰竭期
B．觉醒期、阻抗期、适应期
C．警戒期、阻抗期、适应期
D．觉醒期、阻抗期、衰竭期
单项选择题
个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，叫( )。
A．环境适应能力
B．受暗示性
C．从众
D．社会交往能力
单项选择题
个体响应压力后，经过中介系统的处理，迅速表现出的临床症状是( )。
A．及时型症状
B．滞后型症状
C．中间型症状
D．附带症状
单项选择题
从静态的角度看，心理健康是一种( )。
A．健康常模
B．心理状态
C．心理相对平衡的过程
D．内心无任何矛盾
单项选择题
不正确应对压力的方法有( )。
A．制定切实可行的目标
B．合理安排作息时间
C．积极面对人生，自信豁达
D．酗酒抽烟
单项选择题
失魂落魄可以用来形容个体处在灾难综合征的( )。
A．初始期
B．惊吓期
C．恢复期
D．康复阶段
单项选择题
介于急性焦虑反应与慢性焦虑神经症之间的一种特殊临床表现形式是( )。
A．适应性障碍
B．混合性情绪障碍
C．创伤后应激障碍
D．心境恶劣
单项选择题
与社会支持无关的因素是( )。
A．个性
B．认知因素
C．生活事件
D．年龄
单项选择题
精神属性中自我认知方面对心理健康的影响的特征不包括( )。
A．谨慎
B．退缩
C．容忍
D．羡慕
单项选择题
对引导的概念理解正确的是( )。
A．心理咨询师通过暗示转换话题
B．心理咨询师直接建议转化话题
C．把目前话题转向另一话题
D．经由中断转换出新的话题
单项选择题
同样的应激源可以引起不同的应激反应，主要是因为个体( )。
A．对应激源的敏感度不同
B．体质不同
C．人格特征不同
D．认知评价不同
单项选择题
谈话中不正确的操作是( )。
A．交谈中一般不做笔录和录音
B．即使对方同意也不可做录像
C．谈话信息依靠临场记忆整理
D．征得求助者同意后可做笔录
单项选择题
对中断的概念理解不正确的是( )。
A．建议变换地方再谈
B．强迫对方停止谈话
C．时间有限下次再谈
D．暂时休止然后再谈
单项选择题
初诊接待时不正确的理解是( )。
A．心理咨询有其局限性
B．应禁止使用专业术语
C．尽可能避免使用方言
D．积极练习以避免紧张
单项选择题
尊重求助者，其意义在于( )。
A．使求助者最大程度地表达自己
B．使求助者获得自我价值感
C．可以唤起对方的自尊心和自信心
D．以上三点
单项选择题
控制谈话方向应把握的要点是( )。
A．控制会谈内容对三级心理咨询师最重要
B．运用技巧随心所欲地转换话题
C．涉及问题要有计划性和目的性
D．应该按照求助者的意愿来进行
单项选择题
在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括( )。
A．诱发事件是产生不良情绪的原因
B．信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身
C．求助者对自己的情绪和行为反映负有责任
D．只有改变了不合理概念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状
单项选择题
热情与尊重相比，错误的说法是( )。
A．尊重与求助者的距离更近些
B．热情要体现在咨询的全过程
C．尊重具有理性色彩
D．热情具有感情色彩
单项选择题
应付阻抗的要点是( )。
A．认识到出现阻抗是非常严重的问题
B．把求助者看作咨询中的对手
C．调动对方的积极性
D．认识到阻抗是求助者设置的障碍
单项选择题
体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是( )。
A．初次来访时热情询问各种问题
B．耐心倾听求助者叙述
C．对求助者作指导解释时不厌其烦
D．流露真情实感
单项选择题
合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是( )。
A．使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活
B．使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学
C．降低求助者不良情绪体验
D．使求助者克服负性生活事件的困扰
单项选择题
解释与释义的区别在于( )。
A．释义是从心理咨询师的参考框架出发
B．解释是从求助者的参考框架出发
C．解释是为求助者提供新的思维方法
D．释义是为求助者提供反馈信息
单项选择题
鼓励技术中最常用的方法是( )。
A．不断提问
B．直接重复求助者的话
C．及时表扬
D．给予奖励
单项选择题
在每次咨询记录中，用第一人称来写的是( )。
A．求助者来访时的特征
B．咨询中的谈话内容
C．对咨询印象的总结
D．综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录

促进心理健康可以从( )三个基本途径着手。

你可能感兴趣的试题

下列表述中不符合人本主义心理学理论的实质的是( )。

在常识性区分法中，区分正常心理与异常心理的关键不包括( )。

许又新提出的心理健康标准有( )。

( )是某一固定观念在个体脑中反复出现，他无法摆脱而感到痛苦。

抑郁症患者“心境抑郁”的临床特点是( )。

易受暗示者往往容易出现( )现象，有时表现为意志力薄弱。

促进心理健康可以从( )三个基本途径着手。

不少非常优异的高中生进入大学后，由于在新环境里一下子失去了绝对优势，不再是最出色的学生，因而意志消沉，出现了各种各样的心理问题，这主要是因为学生承受不了( )。

某女大学生失恋后，4个月来严重失眠、自卑，心境抑郁，不愿见人，不愿说话，仍能努力学习，未出现妄想、幻觉等重性精神障碍症状。注意力有时难以集中，记忆力减退。这是( )。

不属于心理性应激的是( )。

造成压力的最主要来源是( )。

在应对压力时，反应最敏感、活动强度和频率最高的器官，最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释是( )。

心理防御机制来自以下哪种理论( )

个体与社会人和社团组织的精神上的和物质上的联系程度，称( )。

祸不单行可以用来形容( )。

焦虑神经症的诊断要点是( )。

以下哪种疾病使用医学标准判断心理变态非常有效( )

应激的心理反应不包括( )。

关于社会再适应量表，下列说法中不正确的是( )。

从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为（）。

如果求助者在患病期间，对他们异常的思维、情感和行为完全不能觉察和客观地判断，不承认自己有病，一般被称为具有( )。

将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是( )。

分裂性人格障碍的特点是( )。

郭念锋提出评估心理健康的标准有( )。

躯体疾病患者出现疲劳、易怒、委屈、焦虑、抑郁、记忆力障碍，说明( )。

某男性求助者，未婚，和女同事发生密切感情，但仍常思念大学时代的女友。他对这两者不知选谁好，为此失眠、抑郁，工作效率低，但都能进行理性控制，这是( )。

与心脏病发作有密切关系的是( )。

下列说法中符合一般单一生活压力特征的是( )。

一般适应综合征(GAS)分哪三个阶段( )

个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，叫( )。

个体响应压力后，经过中介系统的处理，迅速表现出的临床症状是( )。

从静态的角度看，心理健康是一种( )。

不正确应对压力的方法有( )。

失魂落魄可以用来形容个体处在灾难综合征的( )。

介于急性焦虑反应与慢性焦虑神经症之间的一种特殊临床表现形式是( )。

与社会支持无关的因素是( )。

精神属性中自我认知方面对心理健康的影响的特征不包括( )。

对引导的概念理解正确的是( )。

同样的应激源可以引起不同的应激反应，主要是因为个体( )。

谈话中不正确的操作是( )。

对中断的概念理解不正确的是( )。

初诊接待时不正确的理解是( )。

尊重求助者，其意义在于( )。

控制谈话方向应把握的要点是( )。

在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括( )。

热情与尊重相比，错误的说法是( )。

应付阻抗的要点是( )。

体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是( )。

合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是( )。

解释与释义的区别在于( )。

鼓励技术中最常用的方法是( )。

在每次咨询记录中，用第一人称来写的是( )。