人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践、创造力发挥的...

多项选择题人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践、创造力发挥的历史。人类的（）和（）是推动社会进步的支点。

A、创新能力
B、创新活动

1.多项选择题创新能够改变世界，首先是由于创新的“新”：“新”点子（）、（）、（），。创新给世界带来了无穷多的新东西，使得自然界、社会和思维领域自身不停地变动，以至于我们感到，遥远的太阳每天都以崭新的面貌出现在东方的地平线上。

A、“新”观念
B、“新”方法
C、“新”事物

2.多项选择题创新要遵循事物运行的客观规律，有两个基本含义，一是（），但不能否定发挥主观能动性；二是（）要以尊重客观规律为基础。在创新过程中，既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

A、尊重客观规律
B、发挥主观能动性
C、一切从实际出发

3.多项选择题创新具有如下几个方面的特征：（1）（）、（2）（灵活性）、（3）（科学性）、（4）（）、（5）（）。创新的这些特征，归纳起来最根本的就是一个“新”字。

A、独创性
B、变革性
C、风险性

4.多项选择题从广义的角度讲，创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程，即从产生新的意识、（）、新的构想、新的知识、新的理论、（）、新的设计开始，到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用，产生出新的（）的全过程。

A、新的观念
B、新的方法
C、实践成果

5.多项选择题专业技术人才知识更新工程急需紧缺人才培养培训项目是在12个重点领域和现代物流、电子商务、法律、咨询、会计、工业设计、知识产权、食品安全、旅游等9个现代服务业领域，以（）为主要内容，实施短期培训项目，培养培训急需紧缺人才

A、更新知识
B、掌握先进技术
C、提升专业技术水平
D、提高领导才能

6.多项选择题创新专业技术人才激励机制，（）参与分配，强化业绩作用，坚持人才效能最大化与人才价值最大化的有效统一

A、知识
B、管理
C、技术
D、技能