A.精确及重复的评估
B.分析患者的进一步趋势
C.详细描述治疗计划并完成计划
D.必要时修改计划
E.以上都是
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A.多种因素影响患者对疗效的评价
B.多种因素影响治疗者对疗效的评判
C.治疗者本人的治疗热情、权威性有治疗作用
D.因为自然缓解的存在,心理治疗是否有效是值得怀疑的
E.评估时间不同,心理治疗的疗效有所不同
A.观察者的个人偏见影响观察研究的外部效度
B.观察活动改变了目标行为的特征和频率,影响观察研究的外部效度
C.观察数据比较客观全面
D.在观察的基础上,比较有把握做出心理因果关系的推断
E.观察法成本比较高
A.会谈的语言要通俗、清楚、规范
B.会谈内容要考虑可能引起的防御反应
C.会谈问题由广泛一般到具体
D.重要的问题要先谈
E.对复杂课题,应多用复合性问题
A.在会谈开始时告诉对方会尽一切努力对会谈资料保密
B.向初次接受会谈的人说明会谈的方法和方式
C.以宽容和接纳的态度去倾听对方的谈话
D.尊重对方的意见
E.以上都是
A.自变量和因变量的定义
B.被试的选择
C.测验手段
D.实验程序的影响
E.研究情境与实验情境的相似性
A.内部效度是外部效度的充分必要条件
B.内部效度是外部效度的充分但不必要的条件
C.内部效度是外部效度的必要但不充分条件
D.内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件
E.外部效度是内部效度的必要条件
A.历史因素
B.成熟因素
C.统计回归效应
D.测验手段
E.选择因素
A.精确度
B.信度
C.构想效度
D.内部效度
E.外部效度
A.合作型
B.消极型
C.评价担忧型
D.诚实型
E.以上都不是
A.用同样方法是否能够重复研究的结果
B.研究的自变量与因变量之间是否有关系
C.研究的自变量与因变量之间是否有因果关系
D.研究的自变量与因变量之间因果关系的构思
E.研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间
最新试题
包括3个不同的年龄组,且成人式(15岁以上)、儿童式(9~14岁)和幼儿式(5~8岁)的测验是()。
根据直觉经验,主观的将各种因素组合得出结论或预测的方法是()。
上述哪项因素的存在会使得本来心理特点相同的被试获得不同成绩()。
随机抽取部分答卷,由两个或者多个评分者独立按照评分标准打分,然后求其相关的方法是指()。
在上述选项中,主要是由于提供了足够的演示和练习而使测验成绩提高的是指()。
感到自己的思想和行为被一种仪器所控制()。
要特别注意控制表面效度的编制方法是()。
主要用于测量性格、气质、兴趣、态度及情绪、动机等方面个性心理特征的测验类型是()。
单位加权和等量加权法属于()。
患者主要表现动作、行为和其他精神活动之间的统一性和完整性遭到破坏,动作和行为既无明显的动机,也缺乏一定的指向性,以至于杂乱无章,不可理解。此类兴奋状态是()。