A、提高流通效率，节约社会成本
B、改变农民弱势地位，提高农民收入
C、提升农产品质量
D、提高农业生产市场化程度，促进现代化农业服务体系的发展

A、顶层设计，尽快制定国家“互联网+农业”发展战略
B、A顶层设计，尽快制定国家“互联网+农业”发展战略
C、超前谋划，设计启动“互联网+农业”十大行动计划
D、超前谋划，设计启动“互联网+农业”十大行动计划

A、简约思维
B、迭代思维
C、流量思维
D、平台思维

A、实质要求在信息生产力基础上转变产业发展方式
B、把生产力引入生产方式的转变中，为发展方式、增长方式转变提供口号之外的实实在在的基础
C、互联网+”要产生实效，需要通过创新，降低多样性成本以支持提价竞争
D、转变发展方式、增长方式，只需转变生产关系即可

A、大数据思维，是指对大数据的认识，对企业资产、关键竞争要素的理解
B、缺少数据资源，无以谈产业；缺少数据思维，无以言未来
C、大数据的关键在于数据挖掘，有效的数据挖掘才可能产生高质量的分析预测
D、在互联网和大数据时代，客户所产生的庞大数据量使营销人员能够深入了解“每一个人”，而不是“目标人群”

A、开放教育生态中，教育的育人功能面临被弱化的危险
B、学习的碎片化让学习者专注度下降，学习深度下降
C、在没有教育工作者的引导和熏陶下独自面对开放的繁杂的互联网信息，不利于培养学生正确的价值观
D、“互联网+”让教育从封闭走向开放

A.面向各级各类教育教学需求，建设特色鲜明、内容丰富的优质数字化教育资源
B.加强校际交流合作，建设优质数字化教育资源和成果共享平台，实现区域内优质教育资源开放共享
C.发展现代远程教育和网络教育
D.推动数字化教育教学，鼓励和支持有条件的中小学校依托互联网教育平台开展翻转课堂等新型教育方式

A、经济结构优化
B、业态结构优化
C、市场结构优化
D、政治结构