A.职务聘任制
B.职业资格制
C.职务任命制
D.职称评定制
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A.制度型
B.小生意型
C.创业型
D.灵活型
A.职业生涯准备期
B.职业生涯稳定期
C.职业生涯选择期
D.职业生涯适应期
A.专业技术人才
B.创新型人才
C.全能型人才
D.高水平管理人才
A.组织文化
B.产业结构
C.法律法规
D.人才市场
A.提高专业技术人才待遇
B.专业技术人才评价
C.专业技术人才聘用
D.增加专业技术人才数量
A.挑战、冒险
B.追求认可,追求稳定
C.不被控制
D.最高地位
A.一定要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业
B.不一味追赶时髦专业
C.根据自己的实际情况作出选择而不盲从别人
D.把自己的志愿与未来职业联系起来考虑
A.尽早确定自己的职业生涯发展规划
B.注意自己的职业兴趣
C.高三之前,已全面发展为基础
D.形成自己的爱好和优势学科
A.从目的来看,是提高素质和工作能力
B.从内容上看,突出实用性
C.从性质上看,它是一种继续教育
D.从形式上看,定单一,不够灵活
A.职位
B.个人
C.组织
D.社会
最新试题
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
以下关于职业目标的组合,说法正确的有()
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
导师计划的功能包括()
在工作重新设计的方法中,通过工作的纵向扩张,让员工能够参与计划、组织和监控自己的工作的方法称为()
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
具有()的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着较多人际交往,帮助和提高别人活动内容的职业。
组织发展目的不包括()
属于组织职业开发中使用的一般开发方法有()