学习的阶段特性中，动机阶段主要表现为（）。

单项选择题学习的阶段特性中，动机阶段主要表现为（）。

A.学习者进入学习状态，对学习内容引起注意，通过感官感知——思维理解，尽可能地接受知识
B.学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪
C.学习者通过重复练习（复习）方法，把学过的知识巩固起来
D.学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储

1.单项选择题人类最基本和最普遍应用的思维是（）。

A.辩证思维
B.学习思维
C.发散思维
D.逻辑思维

2.单项选择题创造性学习的对象是（）。

A.已经产生尚未解决的问题
B.已经产生并解决的问题
C.理论上可能产生的问题
D.即将产生的问题

3.单项选择题接触理论的观点认为（）。

A.不爱学习的学生，不是因为脑子笨，而是因为不愿意学
B.群体是成员之间相互依赖性可以变化的动力整体
C.人的行为内驱力来自于人的固有的需要
D.人际间的合作能够提高小组的向心力和友谊

4.单项选择题下列关于专业技术人员学习能力的表述中，错误的是（）。

A.专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的
B.专业技术人员学习强调的是归一化的学习，不是个异化的学习
C.专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重，扬长避短
D.专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同

5.单项选择题传统的学习能力主要是指（）。

A.个体学习能力
B.团队学习能力
C.组织学习能力
D.社会学习能力

6.单项选择题马克思主义认为，人类历史发展的第三个阶段是（）。

A.依赖关系
B.独立性
C.自由个性
D.全面性

7.多项选择题社会治理的主要任务是（）。

A.反映群众诉求
B.规范社会行为
C.协调社会关系，调解利益格局
D.化解社会矛盾
E.解决社会问题，增强社会活力

8.多项选择题正确认识和处理（）的关系是经济体制改革的核心问题。

A.政府
B.市场
C.社会
D.人民
E.资本

9.多项选择题要按照（）既相互制约又相互监督的原则，完善行政运行机制。

A.决策权
B.立法权
C.行政权
D.执行权
E.监督权

10.多项选择题政府要提供的公共服务主要包括（）。

A.安保
B.教育
C.卫生
D.文化
E.社保