A.一方发火,另一方要忍让,待对方冷静下来再沟通
B.争吵时,双方应就事论事,适可而止
C.避免外人介入,也不宜动不动找领导告状
D.不能在孩子面前吵架,更不能拿孩子出气
E.双方应多想想对方的好处,莫忘了对方的恩情
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A.自卑性羞怯
B.敏感性羞怯
C.挫折性羞怯
D.习惯性羞怯
E.孤僻性羞怯
A.人的需要
B.人的动机
C.兴趣
D.理想和信念
E.价值观和世界观
A.网络语言
B.书面语
C.有声语言
D.体态语
E.辅助语言和类语言
A.相互接触
B.相互吸引
C.相互近似
D.相互补充
E.相互悦纳
A.鞠躬礼
B.亲吻礼
C.合十字礼
D.握手礼
A.同事关系的调适技法
B.同学关系的调适技法
C.亲属关系的调适技法
D.朋友关系的调适技法
A.代际关系
B.家庭关系
C.竞争关系
D.涉外关系
A.自知、人亦知
B.人知、自不知
C.自不知、人不知
D.自知、人不知
A.伯德惠斯戴尔
B.舒兹
C.马斯洛
D.爱德华·蒂·霍尔
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
最新试题
根据雷维奇对人际关系八大类型划分,其中竞争型人际关系是指()
“天子、诸侯、大夫、士、庶人”体现的是()
以下属于“类语言“的是()
《语言与交际》(1977)一书的作者是()
在13世纪腓特烈二世做了个实验试图研究与世隔绝的孩子长大后会讲什么语言、会有什么样的讲话习惯。他让养母和看护只给孩子喂奶、洗澡、洗脸、洗手,但绝不许与孩子讲话交流结果这些孩子都相继死去了,他们无法生存。这个实验结果说明()
《礼记·典礼上》说:“入境而问俗、入门而问讳”此话反映了影响人际关系的()
“人们掌握和运用文化知识达到一定的素养和水平”指的是()
“喜欢结交长辈朋友”的人所具有的特点包括()
简述协调人际关系的“互利原则”。
简述猜疑心理及其表现。