单项选择题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）
A、去个性化
B、极端化
C、社会助长作用
D、社会阻抑现象
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1.单项选择题非官方规定的，自然形成的群体是（）
A、正式群体
B、非正式群体
C、大群体
D、小群体
2.单项选择题一般教师通过努力都可以达到（）水平。
A、杰出教师
B、专家型教师
C、专业化教师
D、新教师
3.单项选择题职业倦怠的核心成分是（）
A.情绪衰竭
B.去个性化
C.自我能感降低
D.行为失当
4.单项选择题当说服信息引起说服对象的（）恐惧时，效果最好。
A、低度
B、中度
C、高度
D、超强
5.单项选择题通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个体的（）入手。
A、认知和情感
B、行为
C、认知
D、情感
6.单项选择题下列挫折反应中，哪种属于理智的、建设性的行为反应（）
A、幻想
B、升华
C、回归（退化）
D、压抑
7.单项选择题“一好遮百丑”或“一丑遮百好”说的是对人知觉的（）
A.晕轮效应
B.定型效应
C.首因效应
D.近因效应
8.单项选择题“以已之心，度人之心”说的是对人知觉的（）
A、晕轮效应
B、首因效应
C、投射效应
D、近因效应
9.单项选择题“善良与忠诚、勤奋与刻苦、谦虚与自卑”等是描述人的下列哪种性格特征（）
A、态度特征
B、情绪特征
C、意志特征
D、理智特征
10.单项选择题独立型与顺从型是下列哪位心理学家提出的（）
A、阿德勒
B、荣格
C、威特金
D、卡特尔
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