单项选择题社会本位教育目的论的代表人物是()。
A.涂尔干
B.卢梭
C.赞可夫
D.福禄贝尔
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1.单项选择题教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的()作出规定。
A.社会价值
B.个人价值
C.素质结构
D.人才规格
2.单项选择题学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育首先是为了达到()的目的。
A.全民教育
B.社区教育
C.学校教育
D.家庭教育
3.单项选择题在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。
A.教育目标
B.教育目的
C.教学目标
D.教学大纲
4.单项选择题教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
A.导向、规范和权威作用
B.激励、评价和统一作用
C.导向、激励和评价作用
D.宣传、引导和激励作用
5.单项选择题培养劳动者是()。
A.社会主义教育目的的总要求
B.对人才培养规格的具体要求
C.我国教育目的的根本特点
D.学校的教育质量标准
6.单项选择题教育目的要回答的根本问题是()。
A.教育是为谁服务
B.谁掌握教育的领导权
C.什么人应接受教育
D.教育要培养什么样的人
7.单项选择题目前,我国高等教育毛入学率达到40%,超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点,我国高等教育处于()。
A.精英化阶段
B.大众化阶段
C.普及化阶段
D.全民化阶段
8.单项选择题()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
A.劳动技术教育
B.劳动教育
C.社会公益活动
D.美育
9.单项选择题我国现行学制是()。
A.单轨制
B.双轨制
C.壬戌学制
D.分支型学制
10.单项选择题我国近代制度化教育兴起的标志是()。
A.京师大学堂
B.学堂的出现
C.废科举,兴学校
D.壬寅学制