试述课程革新的策略。

问答题试述课程革新的策略。

1.名词解释课程（史点豪斯提出）

2.名词解释活动课程

3.填空题从层次构成上看，可将课程分为（）、专业基础课程和（）。

4.填空题教育目标分为3个主要领域，即认知领域、（）和（）。

5.问答题确定学校教育目标的依据是什么？

（1）学习者本身。
（2）社会的需求。
（3）学校的哲理。

6.问答题简述文化分析模式的5个阶段。

7.问答题简述教育目标的构成。

（1）表明学习者行为的动词。
（2）实现目标所需具备的条件。
（3）评价学习者行为的标准。

8.问答题简述课程设计方面的原则。

（1）选择课程的内容原则。
（2）发展教学方法的原则。
（3）决定课程顺序的原则。
（4）判断学生的优缺点及上述原则的差异性。

9.多项选择题追溯课程的发展过程，受到普遍重视的4种类型的课程是（）。

A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.核心课程
E.行为课程

10.多项选择题学科课程的优点有（）。

A.科学性
B.系统性
C.规律性
D.实践性
E.现实性