1.短时、准确; 2.操作为主,讲解为辅; 3.农民亲自操作。
(1)选题阶段; (2)制定计划阶段; (3)实施阶段; (4)分析总结阶段。
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什么是技术上限?经济上限?两者的关系?
如何理解农业推广具有教育、咨询、管理和服务四位一体的性质?
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影响农民行为改变的方法有哪些?如何使用?
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简述农民行为改变的层次、行为改变的难易度及行为改变过程。
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