多项选择题

小美从5岁的时候起由于爸爸出国进修一直和妈妈一起生活,妈妈也将所有的精力和爱都放在了小美的身上,爸爸回国后小美仍然不肯离开妈妈单独睡觉,妈妈也依从了小美,爸爸看不惯妈妈对小美的慈爱,夫妻经常发生冲突和争吵,小美也感到害怕和忧虑。不久前医生诊断小美患了抑郁症,父母不再争吵,带小美到多家医院就医,但病情不见好转,医生建议小美父母求助于社会工作者。

从社会工作者的角度,小美的病情可能与()有关。

A.父亲长期不在身边,与父亲感情的疏离
B.母亲过度保护和溺爱
C.家庭解决冲突的能力不足
D.父母与孩子的界限不清
E.小美在学校不能被老师和同学关注


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1.单项选择题小明年仅15岁就患有严重的心脏病,需要长期在医院治疗,小明的父母近来为照顾小明以及医药费的问题发生争执,甚至经常吵架和发生冲突,小明看在眼中非常难过和害怕,于是找到了在医院的社会工作者小王。小王接案准备为小明家庭提供的服务,此时小王介入的主要目标是()。

A.促进小明家庭的沟通
B.对小明的父母进行夫妻辅导
C.对小明的病况及家庭的压力进行讨论分析,协助小明家庭增强面对这场危机时的适应能力
D.对小明的家庭进行家庭治疗E对小明进行劝慰

4.多项选择题在小学校社会工作中,以下哪些是小组工作的组织原则()。

A.小组同质性与异质性的平衡
B.性别差异
C.保密原则
D.按需开展
E.自愿原则

5.多项选择题王兰从小学习就是第一名,每年都是三好学生,像王兰这样的学生,可能会面对的主要问题有()。

A.角色认同问题
B.情绪问题
C.同辈交往问题
D.经济压力问题
E.适应发展问题

6.多项选择题某样将学生按成绩分为一等、二等、三等三个班级,对于三等班级的学生,从全体学生学业辅导的角度,学校社会工作者可能考虑从()等方面介入。

A.激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性
B.发展学生的学习兴趣
C.帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法
D.对学生就业意识正确引导
E.帮助学生处理学习中的困惑和问题

7.多项选择题以下哪些选项是学校社会工作者的职业态度?()

A.希望每一个学生都有优秀的成绩
B.确信每一个学生均有自我表达和自我实现的权利
C.重视学生的群体差异
D.希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能
E.学生除在学校得到应有的服务外,还要依赖家庭和社区的资源与服务

10.多项选择题单亲家庭可能面临的问题有()。

A.经济压力问题
B.孩子角色认同问题
C.孩子接受训练的问题
D.家庭成员的情绪问题
E.孩子未来的独立生活问题

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某社会服务机构员工找到主管老李倾诉有关工作的问题和一些看法,老李耐心倾听其诉说,同时也对其加以支持、引导、影响,促进两人进行了发展性的讨论。老李的做法属于社会服务机构领导方式中的()。

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