A.目的:了解用药者对用药目的的认知
B.目的:了解用药者对用药剂量、方法的认知
C.目的:了解用药者对药物治疗结果的期望与副作用的认知
D.目的:了解用药者是否掌握,防止出现无用功
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A.一天吃三次,您会在什么时候吃?
B.如果药物没有发挥疗效,您该怎么办?
C.如果发生副作用,该怎么辨?
D.服药期间,有哪些注意事项要小心?
A.简明扼要、通俗易懂
B.如用药缘由、用药方式、饮食禁忌等
C.让患者听得明白、用得放心
D.区别对待、有的放矢
A.适应症、用法用量、服用方式、贮藏条件等
B.药物机理
C.副作用
D.药代动力学
A.必须的
B.可有可无的
C.不定的
D.不需要的
A.双向的
B.单向的
C.大部分是单向的
D.单双向都有
A.语言习惯
B.面部表情
C.语音语调
D.环境色彩
A.表扬时,应私下;批评时,要尽量公开
B.表扬时,应尽量公开;批评时,应尽量私下
C.表扬时,应尽量公开;批评时,也应尽量公开
D.表扬时,要私下进行;批评时也要私下进行
A.患者
B.制药企业
C.医生
D.护士
A.语调
B.语音
C.手机短信
D.语速
A.不使用刺激对方情绪的语气、语调、语句
B.努力改变对方的观点
C.避免过多使用对方不易听懂的专业词汇
D.避免强求对方立即接受医生的意见和事实
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西咪替丁可致硝苯地平血药浓度峰值增高,两者合用时需调节后者剂量。