A.产学研协同创新的战略导向应该与建设创业型大学联系起来
B.根据知识形态的变化制定产学研协同创新战略导向的不同模式
C.富有特色的专利政策体系和下放大学的自主权
D.多异质性主体的参与
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A.提高企业创新能力
B.提高高等教育质量
C.保持我国经济的持久繁荣、科技的进步
D.人才的高端培养
A.规模过大
B.学科单一
C.综合度低
D.公益性目标不显著
A.由紧密型向松散型过渡,即构建产学研战略联盟
B.由获取资源为主的产学研向面向自主创新能力的产学研迈进
C.在合作形式上向一对多或者多对多的战略联盟方向发展
D.基于技术特性和知识特征的区分将成为合作模式的决定因素
A.财政政策
B.税收政策
C.金融政策
D.产业政策
A.以效率驱动发展的第二等级国家
B.以创新驱动发展的第三等级国家
C.以效率驱动发展的第三等级国家
D.以创新驱动发展的第二等级国家
A.2020
B.2025
C.2030
D.2035
A.价值观的统一
B.文化的冲突
C.地域整合
D.利益的统一
A.产业咨询融入学术系统-利用知识创建新的公司-大学技术转让与专利许可
B.产业咨询融入学术系统-大学技术转让与专利许可-利用知识创建新的公司
C.大学技术转让与专利许可-产业咨询融入学术系统-利用知识创建新的公司
D.大学技术转让与专利许可-利用知识创建新的公司-产业咨询融入学术系统
A.发现知识、培养人才
B.应用研究
C.基础研究
D.开发研究
A.提高自身的科研创新能力
B.降低科研风险,实现风险分担
C.获得经济收益,促进组织发展所必须的物质条件
D.实现共同利益,将高技术成果转化为现实生产力
最新试题
大学和企业结成战略联盟的根本目的是()。
产学研协同创新的政策体系包含()。
产学研制度安排不合理带来的问题是()。
提升协同创新的基本方针是增强企业、高校、科研机构之间的合作深度,号召跨国界、跨区域、跨学科的协同合作,努力实现构建成()的科技创新机制体制。
MIT的产学研协同创新是知识经济时代最新发展模式的代表,对我国的启示是()。
从20世纪初开始,MIT慢慢形成了产学研合作联盟的基本模式,成为了世界上第一所创业型大学。
产学研合作并不存在知识来源与知识应用分离的组织、时间和空间上的障碍。
加强协同创新,就要强调进一步提升科技对经济增长的贡献,同时还要加快建立科学研究与高等教育有机结合的联动机制。
我国协同创新的现状是()。
产学研合作具有()。