A.1986年 B.1982年 C.2006年 D.1990年
A.以教师为主,家长为辅 B.家长与教师作为平等的教育主体 C.以教育能力较强的一方为主 D.在园以教师为主,在家以家长为主
A.自我认知的倾向性 B.自主行为的调控力 C.需要 D.风格和技能
A.教育实践 B.教育过程 C.对学校的评价 D.对教育的评价
A.应试教育片面强调教育的选拔功能 B.考试与素质的关系是对立的 C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识 D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国 B.实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育 C.坚持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育 D.构建体系完备的终身教育
A.未来性 B.复杂性 C.创造性 D.长期性
A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识
A.学校 B.教育主管部门 C.家长 D.公安机关
A.游戏娱乐 B.思想意识 C.迷信色彩 D.政治色彩
A.岳飞、辛弃疾 B.周瑜、杜甫 C.诸葛亮、李白 D.诸葛亮、杜甫
A.壮族 B.蒙古族 C.朝鲜族 D.回族
A.司马迁 B.司马相如 C.班固 D.司马光
A.80~30万年前 B.70~30万年前 C.70~20万年前 D.80~20万年前
A.属于现实主义的文艺作品 B.具有强烈的社会批判精神 C.描写了社会历史的演变 D.反映了当代人的精神创伤
A.后梁、后晋、后汉、后周、后唐 B.后周、后晋、后唐、后汉、后梁 C.后梁、后唐、后晋、后汉、后周 D.后唐、后梁、后周、后汉、后晋
A.泰戈尔 B.但丁 C.海明威 D.雨果
A.猪肉 B.鱼肉 C.牛肉 D.羊肉
A.签订《东京条约》之后 B.签订《北京条约》之后 C.签订《南京条约》之后 D.签订《马关条约》之后
A.氮氧化物 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.二氧化硫
A.有不同的"父母"的原因 B.基因的重组或突变 C.不同的生物之间的融合 D.现在还没有确切的答案
A.理查·施特劳斯 B.约翰·施特劳斯 C.柴科夫斯基 D.舒伯特
A.它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙 B.它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问 C.它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录 D.它可以通过在域名服务器中设置参数实现
A.鱼类每年有一个集中的产卵期 B.舟山渔场附近海域污染越来越严重,以致鱼量越来越少 C.那段时期沿海地区台风活动频繁,为渔民安全考虑,因此不让他们出海捕鱼 D.舟山因捕鱼过量,致使目前已无鱼可捕
A.是对已知的矛盾进行揭示 B.是富有怀疑和批评态度的思维模式 C.是李四光所用过的思维方式 D.是一种传统的习惯思维方式
A.笔迹检验的内容很广泛 B.笔迹检验的研究方向 C.笔迹检验的操作方法 D.笔迹检验是一项物证检验专门技术方法
A."空中花园" B.金字塔 C.汉谟拉比法典石柱 D.长城
A.这个人一定是该市场的管理人员 B.这个人一定是上级派来的检查人员 C.这个人一定是来买东西的市场管理人员 D.这个人可能是其他市场的管理人员
A.幼儿教育成人化 B.幼儿教育小学化 C.幼儿教育知识化 D.幼儿教育特色化