材料:孙老师为某幼师毕业生,毕业后到幼儿园任教。在职称评定时,孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤,认为是领导有意整她,故到园长室大吵大闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见领导就想发脾气,宣泄心中的不快。
问题:你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
材料:孙老师为某幼师毕业生,毕业后到幼儿园任教。在职称评定时,孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤,认为是领导有意整她,故到园长室大吵大闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见领导就想发脾气,宣泄心中的不快。
问题:你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
观看视频,根据要求回答问题。
题目:《老师的爱》
视频描述:在课间时,一个小班的孩子不慎在厕所里把裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师脱掉他满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给他清洗身体,并把衣服洗得干干净净。不知有多少次,她给呕吐的孩子打扫脏物,给孩子系裤子、擦鼻涕;又不知有多少次,从家里端来开水,给孩子服药,一连两个月给患眼病的孩子上眼药。有多少家长拉着张老师的手说:"孩子交给您,我们心里踏实。"
问题:请分析说明张老师担当的角色,并简要谈谈你对这一角色的认识。