A.单独设班 B.随班就读 C.混合编班 D.均分到班
A.是否重视创造性的培养 B.是否面向全体学生 C.是否注意学生全面发展 D.是否注意学生个性
A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向 D.专业自我
A.以升学为最终目的 B.升学是为了就业 C.以人为核心,以促进人的发展为目的 D.以学生为主体,教师为主导
A.从道德教育的角度,把教师的作用看得非常重要 B.不仅向好人学习,而且还要向不好的人学习 C.重视反面教员的作用 D.师生相互信任,既是道德教育的成果,也是道德教育的手段
A.引咎辞职 B.受到党纪处罚 C.追究行政责任 D.追究刑事责任
A.教育、教学和监护 B.教育、管理和保护 C.教育、教学和监管 D.教育、监管和救护
A.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的 B.体罚学生,经教育不改的 C.与同事相处不够融洽的 D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
A.教师资格制度 B.教师职务制度 C.教师聘任制度 D.教师考核制度
A.受教育权 B.生命健康权 C.人格尊严权 D.人身自由权
A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权 D.人身自由权
A.司机负责 B.某寄宿学校负责 C.司机和某寄宿学校共同负责 D.司机和王某共同负责
A.依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作
A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅
A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱 C.严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用
A.教育部门 B.教育环境 C.教育方法 D.教育观念
A.释放伴飞小卫星 B.深空探测 C.在轨试验 D.交会对接
A.牛顿力学理论 B.麦克斯韦电磁场理论 C.爱因斯坦相对论 D.达尔文进化论
A.巴尔扎克 B.普希金 C.欧·亨利 D.泰戈尔
A.《史记》 B.《汉书》 C.《后汉书》 D.《三国志》
A.意大利的传教士 B.中国的航海家 C.日本的遣唐使 D.阿拉伯商人
A.中庸之道 B."仁"的学说 C."生而知之"的唯心主义先验论 D.理学思想
A.《本草纲目》 B.《丹经》 C.《千金方》 D.《唐本草》
A.益友 B.胜景 C.美酒 D.民歌
A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《儒林外史》 D.《聊斋志异》
A.小王和小李都不参加 B.小王参加,但是小李不参加 C.小王不参加,但是小李参加 D.小王和小李都参加
A.将大树限制为树叶 B.将水壶限制为水杯 C.将行星限制为地球 D.将男人限制为女人
A.系统软件和应用软件 B.编辑软件和应用软件 C.数据库软件和工具软件 D.程序和数据
A.一种图像和图形处理技术 B.文本和图形处理技术 C.超文本处理技术 D.计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术