你可能感兴趣的试题

A.奎尼丁
B.普萘洛尔
C.利多卡因
D.胺碘酮
E.维拉帕米

A.苯妥英钠能诱导它本身的代谢
B.扑痫可代谢为苯巴比妥
C.丙戊酸钠对所有类型的癫痫都有效
D.琥胺对小发作的疗效优于丙戊酸钠
E.肖西泮对肌阵挛性癫痫和小发作疗效较好

A.抗结核菌能力强
B.穿透力强
C.抗菌谱广
D.诱导肝药酶
E.单用易形成抗药性

A.A药的强度和最大效能均较大
B.A药的强度和最大效能均较小
C.A药的强度较小而最大效能较大
D.A药的强度较大而最大效能较小
E.A药和B药强度和最大效能相等

A.血-脑屏障
B.血-脑脊液屏障
C.脑脊液一脑细胞屏障
D.上述三种屏障合称
E.第一和第三种屏障合称

A.药物消除包括生物转化和排泄
B.生物转化是指药物被氧化
C.肝药酶是指细胞色素P－450酶系统
D.苯巴比妥具有肝药酶诱导作用
E.西米替丁具有肝药酶抑制作用

A.心理社会因素在病因上起主导作用的躯体疾病
B.由心理社会因素引起的精神疾病
C.由心理社会因素引起的器官系统的功能性改变
D.由心理社会因素引起的神经症
E.由心理社会因素引起的生理反应

A.有时间紧迫感
B.待人随和、谦逊
C.有较强的竞争性意识
D.对工作很高的要求
E.表示要为成就努力奋斗

A.需要和目的
B.需求和目标
C.诱因和目的
D.需要和诱因
E.意志和目的

A.气质、性格和能力
B.动力、活动和评价
C.认识、情绪和意志
D.认识、人格和活动
E.动力、情绪和意志

A.介入治疗
B.行为治疗
C.人本主义治疗
D.精神分析治疗
E.认知治疗

A.心境
B.激情
C.情感
D.应激
E.情操

A.生理的需要
B.爱和归属的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要

A.回忆
B.再认
C.追忆
D.识记
E.保持

A.抑郁
B.过度依赖
C.焦虑
D.敌意
E.愤怒

A.理解性
B.对比性
C.整体性
D.组织性
E.恒常性卫生法规

A.天花
B.传染性非典型肺炎
C.人感染高致病性禽流感
D.霍乱
E.艾滋病

A.警告
B.罚款
C.停业整顿
D.吊销"卫生许可证"
E.查封财产

A.国务院
B.国家卫生部
C.省级卫生行政部门
D.市级卫生行政部门
E.县级卫生行政部门

A.国家卫生行政部门
B.所在省的卫生行政部门
C.所在市的卫生行政部门
D.所在县的卫生行政部门
E.所在医疗机构

A.自处罚执行完毕之日起至申请注册之日止满二年
B.自处罚决定之日起至申请注册之日止满二年
C.自处罚执行完毕之日起至申请注册之日止满三年
D.自处罚决定之日起至申请注册之日止满三年
E.以上都不对

A.从事产前诊断的人员
B.施行结扎手术人员
C.从事终止妊娠手术的人员
D.从事家庭接生的人员
E.从事婚前医学检查人员

A.16至60周岁
B.16至55周岁
C.18至60周岁
D.18至55周岁
E.18至65周岁

A.责令暂停导致职业病危害事故的作业
B.封存造成职业病危害事故的材料
C.封存可能导致职业病危害事故发生的设备
D.组织控制职业病危害事故现场
E.对有关责任人进行拘役

A.相加作用
B.协同作用
C.拮抗作用
D.独立作用
E.加强作用

A.肝脏
B.肾脏
C.皮肤
D.肺
E.胃

A.遗传性疾病
B.生育功能障碍
C.胚胎综合征
D.流产与死胎
E.遗传负荷

A.一代繁殖试验二代繁殖试验三代繁殖试验
B.一代繁殖试验多代繁殖试验致畸试验
C.一般生殖毒性试验围产期试验致畸试验
D.繁殖试验围产期试验致畸试验
E.雄性生殖毒性试验雌性生殖毒性试验发育毒性试验

A.DNA完整性改变
B.DNA重排或交换
C.DNA碱基序列改变
D.染色体完整性改变
E.染色体分离改变

A.不可逆性
B.对外源性化学物质极其敏感
C.核型紊乱
D.由细胞基因突变引起
E.剂量－反应可能检测不出阈剂量和最大效应剂量

A.DNA完整性改变
B.DNA重排或交换
C.DNA碱基序列改变
D.染色体完整性改变
E.染色体分离改变

A.腹部
B.额部
C.足部
D.手掌
E.阴囊

A.高度蓄积
B.明显蓄积
C.中等蓄积
D.轻度蓄积
E.不蓄积

A.相加作用
B.协同作用
C.拮抗作用
D.独立作用
E.加强作用

A.LD50
B.LD100
C.MTD
D.LOAEL
E.NOAEL

A.慢性蓄积
B.亚慢性蓄积
C.功能蓄积
D.物质蓄积
E.代谢产物蓄积生物化学

A.260nm
B.280nm
C.215nm
D.340nm
E.570nm

A.限制性内切酶
B.限制性外切酶
C.DNA连接酶
D.DNA聚合酶
E.Taq酶

A.与清蛋白结合
B.与球蛋白结合
C.与磷脂结合
D.与载脂蛋白结合
E.自由状态

A.tRNA
B.mRNA
C.rRNA
D.线粒体RNA
E.以上都不是

A.G-1-P
B.G-6-P
C.丙酮酸
D.乙酰CoA
E.F-6-P

A.GMP
B.AMP
C.IMP
D.ATP
E.GTP

A.复制
B.转录
C.翻译
D.转录及翻译
E.反转录

A.基因活化
B.转录起始
C.转录后加工
D.翻译起始
E.翻译后加工

A.资料易于统计整理分析
B.问卷回收率高
C.节省时间
D.回答者可充分发表自己的看法
E.拒答率低

A.神灵主义的医学模式时代学习社区
B.机械论的医学模式
C.自然哲学的医学模式
D.生物医学模式
E.生物-心理-社会医学模式

A.传染病
B.寄生虫病时代学习社区
C.营养不良
D.慢性病
E.急性病

A.科技与教育
B.动员全社会参与
C.农村卫生、预防保健、中医药
D.为人民健康服务
E.为社会主义现代化建设服务

A.出生率
B.死亡率
C.婴儿死亡率
D.人口期望寿命
E.伤残调整生命年

A.增加期望寿命
B.提高生活质量
C.在国家和国际之间改善健康公平程度
D.政府提供卫生福利计划
E.卫生系统可持续发展

A.治疗方法的选择
B.健康投资效益分析
C.卫生决策
D.临床疗效的评价
E.以上都是

A.易变性
B.非特异性
C.交互作用
D.广泛性
E.持久性

A.基层卫生保健
B.主要由全科医生提供服务
C.提供持续、协调、综合性服务
D.可及性好
E.以医疗服务为重点

A.预防和控制慢性非传染性疾病的发生
B.预防和控制传染病
C.实现人人享有卫生保健
D.提高生命质量
E.促进人类健康长寿免疫学

A.淋巴结
B.脾脏
C.骨髓
D.外周血
E.黏膜相关淋巴组织

A.异嗜性抗原
B.异种抗原
C.同种异型抗原
D.自身抗原
E.独特型抗原

A.表位
B.抗原的分子量
C.抗原的理化性质
D.抗原的稳定性
E.抗原进入机体的途径

A.成熟红细胞
B.B淋巴细胞
C.皮肤细胞
D.单核细胞
E.树突状细胞

A.免疫防御
B.免疫监视
C.免疫耐受
D.免疫调节
E.免疫损伤

A.不服从双变量正态分布的资料宜计算rS
B.等级数据宜计算rs
C.rs值-1～+1之间
D.查rs界值表时，rs值越大，所对应的概率P值也越大
E.当变量中相同秩次较多时，宜计算校正rs值，使rs值减小

A.样本越大越好
B.样本越小越好
C.保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量
D.保证一定检验效能条件下尽量减少样本含量
E.越易于组织实施的样本含量越好

A.r值的范围在-1~+1之间
B.已知r来自ρ≠0的总体，则r＞0表示正相关，r＜0表示负相关
C.已知Y和X相关，则必可计算其直线回归方程
D.回归描述两变量的依存关系，相关描述其相互关系
E.r无单位

A.受一个独立条件限制，
B.受二个独立条件限制
C.受三个独立条件限制
D.受四个独立条件限制
E.不受任何限制

A.tb≠tr
B.tb=tr
C.tb＞tr
D.tb＜tr
E.视具体情况而定

A.T检验
B.t检验
C.u检验
D.F检验
E.以上都是

A.t检验
B.u检验
C.秩和检验
D.F检验
E.χ2检验

A.平均数
B.相对数
C.标准差
D.变异系数
E.中位数

A.总体中各样本均数分布的离散情况
B.样本内实测值与总体均数之差
C.样本均数与样本均数之差
D.表示某随机样本的抽样误差
E.以上都不是

A.u值增大，P值减小
B.u值增大，P值增大
C.u值减小，P值增大
D.u值减小，P值减小
E.视具体资料而定

A.不会比均数大
B.不会比均数小
C.不会等于均数
D.不决定于均数
E.要比标准误小

A.SS总=SS组间+SS配伍+SS误差
B.SS总=SS组间+SS配伍
C.SS总=SS组间+SS误差
D.SS总=SS组间+SS组内
E.SS总=SS组间-SS组内

A.符号相同，则取平均秩次
B.符号相同，仍按顺序编秩
C.符号不同，仍按顺序编秩
D.不考虑符号，按顺序编秩
E.可舍去不计

A.两样本均数差别有显著性
B.两总体均数差别有显著性
C.两样本均数和两总体均数的差别都有显著性
D.其中一个样本均数和它的总体均数差别有显著性
E.以上都不是

A.不受总体分布的限定
B.简便、易掌握
C.适用于等级资料
D.检验效能高于参数检验
E.适用于未知分布型资料

A.ta，v增大的趋势
B.ta，v减少的趋势，
C.ta，v会加大
D.ta，v会减小
E.X有减小的趋势

A.构成比
B.相对比
C.定基比
D.环比
E.率

A.α
B.参数的允许误差
C.β
D.总体标准差
E.以上都是

A.差值的总体均数为0
B.差值的总体中位数为0
C.μd≠0
D.Md≠0，
E.μ1≠μ2

A.n越大，则sp越大
B.p越大，则sp越大
C.1-p越大，则sp越大
D.np越大，则sp越大
E.n越大，则sp越小

A.某现象内部构成
B.某现象地理分布
C.各现象的比较
D.某现象的频数分布
E.某现象的发展速度

A.统计结论更准确
B.增加了第一类错误
C.增加了第二类错误
D.减小了可信度
E.增加了把握度

A.正态分布不能用均数标准差法
B.正态分布不能用百分位数法
C.偏态分布不能用均数标准差法
D.偏态分布不能用百分位数法
E.对称分布不能用百分位数法

A.中心位置左移
B.中心位置右移
C.分布曲线峻峭一些
D.分布曲线平坦一些
E.以上都不是

A.统计描述与统计图表
B.参数估计和假设检验
C.区间估计和点估计
D.统计预测与统计控制
E.参数估计与统计预测

A.SS组内=SS总-SS组间
B.v总=v组间-v组内
C.MS组间=SS组间/v组间
D.MS组内=SS组内/v组内
E.F=MS组内/MS组间

A.发展速度=增长速度-1
B.增长速度=发展速度-1
C.发展速度=增长速度-100
D.增长速度=发展速度-100
E.增长速度=（发展速度-1）/100

A.∑（X-X）²
B.∑（Y-Y）²
C.∑XY-（∑X）（∑Y）/n
D.∑Y²-（∑Y）²/n
E.∑（X-X）²/n

A.二者均以0为中心，左右对称
B.曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96
C.当样本含量无限大时，二都分布一致
D.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致
E.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移

A.α
B.1-α
C.β
D.1-β
E.估计误差的自由度

A.任一格理论数小于5则要用校正公式
B.任一格理论数小于5则要用校正公式
C.任一格理论数小于5则将相应组合并
D.任一格实际数小于5则将相应组合并
E.以上都不对

A.全距
B.标准差
C.变异系数
D.四分位数间距
E.方差

A.T落在界值范围内，则P小于相应概率
B.T落在界值范围内，则P大于相应概率
C.T落在界值范围外，则P大于相应概率
D.T落在界值范围上，则P大于相应概率
E.以上都不对

A.方差
B.极差
C.标准差
D.P50
E.四分位数间距

A.其合计可以大于100%也可以小于100%
B.其合计大于100%
C.其合计小于100%
D.其合计等于100%
E.其动态变化可反映某现象发生强度的改变

A.作身高差别的统计学检验
B.用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价
C.用该市5岁男孩身高的均数来评价
D.用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价
E.用该市5岁男孩身高的全距来评价

A.r＞0时，b＜0
B.r＞0时，b＞0
C.r＜0时，b＞0
D.r和b的符号毫无关系
E.r=b