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A.排除干扰
B.找出差异
C.验证方法
D.保证科研成果质量
E.减少误差

A.观察者和实验对象都不知道疫苗性质
B.观察者和实验对象都不知道安慰剂性质
C.观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗，谁接受安慰剂
D.试验组和对照组都不知道谁是观察者
E.两组实验对象都不知道自己是试验者还是对照组

A.对照、随机、均衡
B.随机、重复、均衡
C.对照、随机、齐同
D.随机、重复、齐同
E.对照、重复、随机

A.任意想象的研究对象的全体
B.根据研究目的确定的研究对象的全体
C.根据地区划分的研究对象的全体
D.根据时间划分的研究对象的全体
E.根据人群划分的研究对象的全体

A.所绘散点越靠近回归线
B.所绘散点越远离回归线
C.回归线对X轴越平坦
D.回归线越陡
E.回归线在Y轴上的截距越大

A.两个或多个率的差别
B.两个或多个构成比的差别
C.小样本配对设计计量资料均数的比较
D.两种属性间的相关分析
E.检验频数分布的似合优度

A.决定回归线的两个系数是a和b
B.a＞0表示直线与纵轴的交点在原点上方
C.b＞0表示直线从左下方走向右上方
D.b=0表示直线通过原点
E.回归线必通过点（--X，Y）

A.μ1=μ2
B.μ1≠μ2
C.μd=0
D.μd≠0
E.两样本均数无差别

A.R-1
B.C-1
C.R+C-1
D.R×C-1
E.（R-1）（C-1）

A.两样本率相差很大
B.两总体率相差很大
C.两样本率和两总体率差别有统计意义
D.两总体率相差有统计意义
E.其中一个样本率和总体率的差别有统计意义

A.标题写在表的下方
B.横标目在表的上行，纵标目在表的左侧
C.横标目在表的左侧，纵标目在表的上行
D.表中仅可以有顶线与底线
E.表中无数字可用……表示

A.卫生统计学基本原理与方法
B.健康统计、疾病统计、生长发育统计
C.卫生服务统计
D.医学人口统计
E.社区医疗

A.P值越大，α值就越大
B.P值越大，α值就越小
C.P值和α值均可由研究者事先设定
D.P值和α值都不可以由研究者事先设定
E.P值的大小与α值的大小无关

A.三个总体率不同或不全相同
B.三个总体率都不相同
C.三个样本率都不相同
D.三个样本率不同或不全相同
E.三个总体率中有两个不同

A.某现象发生的强度
B.表示两个同类指标的比
C.反映某事物内部各部分占全部的比重
D.表示某一现象在时间顺序的排列
E.上述A与C都对

A.该指标在所有人中的波动范围
B.该指标在所有正常人中的波动范围
C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围
D.该指标在少部分正常人中的波动范围
E.该指标在一个人不同时间的波动范围

A.ρ＞0
B.ρ＜0
C.ρ=0
D.ρ=1
E.ρ≠0

A.两者标题都在上方
B.两者标题都在下方
C.统计表标题在下方，统计图标题在上方
D.统计表标题在上方，统计图标题在下方
E.可由研究随意设定位置

A.α=0.05
B.α=0.01
C.α=0.10
D.α=0.20
E.α=0.02

A.b1=b2
B.tb1=tb2
C.tr1=tr2
D.两样本决定系数相等
E.以上均不对

A.连续性资料宜用直条图
B.连续性资料宜用圆形图或构成比直条图
C.按质分组的资料宜用线图
D.按质分组的资料宜用直方图或多边图
E.以上都不对

A.μ+1.96σ
B.μ-1.96σ
C.μ+2.58σ
D.μ+1.64σ
E.μ-2.58σ

A.检验水准的高低
B.单侧或双侧检验
C.抽样误差的大小
D.被研究事物有无本质差异
E.所比较的总体参数

A.有一定关系
B.有正相关关系
C.一定有直线关系
D.有直线关系
E.不相关的可能性5%

A.不同样本指标之间的差别
B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别）
C.样本中每个个体之间的差别
D.由于抽样产生的观测值之间的差别
E.测量误差与过失误差的总称

A.r＞0
B.r＜0
C.r=0
D.r可大于0，等于0或小于0
E.r=1

A.平均数
B.构成比
C.率
D.频率
E.相对比

A.结果更合理
B.结果会一样
C.会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大
D.会把一些有差别的总体判断为无差别的概率加大
E.以上都不对

A.年平均人口数
B.年中人口数
C.（年初人口数+年末人口数）/2
D.年中任意时刻人口数
E.该年7月1日零时人口数

A.n＞40且T＞5
B.n＜40且T＞5
C.n＞40且1＜T＜5
D.n＜40且1＜T＜5
E.n＞40且T＜1

A.消除医生的心理作用
B.消除对照组病人的心理作用
C.消除实验组病人的心理作用
D.消除医生和对照病人的心理作用
E.消除对照病人的实验组病人的心理作用

A.将两组数据统一由小到大编秩
B.遇有相同数据，若在同一组，按顺序编秩
C.遇有相同数据，若在不同组，按顺序编秩
D.遇有相同数据，若在不同组，取其平境外秩次
E.以样本例数较小组的秩和T查T界值表

A.α=0.01
B.α=0.10
C.α=0.05
D.α=0.20
E.α=0.02

A.抽样误差估计
B.点估计
C.参考值范围估计
D.区间估计
E.参数估计和假设检验

A.其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到
B.其值的大小在0和1之间
C.随机事件发生的概率小于0.05或0.01时可认为在一次抽样中它不可能发生
D.必然事件发生的概率为1
E.当样本含量n充分大时，我们有理由将频率近似为概率

A.拒绝了实际上成立的H0
B.不拒绝实际上成立的H0
C.拒绝了实际上成立的H0
D.不拒绝实际上不成立的H0
E.拒绝H0时所犯的错误

A.增大了第一类错误
B.减小了第一类错误
C.增大了第二类错误
D.减小了第二类错误
E.以上都不正确

A.中位数
B.几何均数
C.均数
D.标准差
E.变异系数

A.两组观察单位的两个相同指标间的相互关系
B.两组观察单位的两个相同指标间的差别
C.两组观察单位的两个不同指标间的相互关系
D.一组观察单位的两个相同指标间的相互关系
E.一组观察单位的两个不同指标间的相互关系

A.（本组段下限值+相邻下一组下限值）/2
B.（本组段下限值+相邻上一组段下限值）/2
C.（本组段下限值+本组段上限值）/2
D.本组段下限值+组距/2
E.本组段上限值-组距/2

A.标化组实际死亡数与预期死亡数之比
B.标准化组预期死亡数与实际死亡数之比
C.被标准化组实际死亡数与预期死亡数之比
D.被标准化组预期死亡数与实际死亡数之比
E.标准组与被标准组预期死亡数之比

A.实验设计
B.临床试验设计
C.社区试验设计
D.案例调查设计
E.以上都不是

A.SS组内＜SS组间
B.MS组间＜MS组内
C.MS总=MS组间+MS组内
D.SS总=SS组间+SS组内
E.MS组间＞1

A.原始资料要多
B.原始资料要正确
C.整理资料要详细
D.分析资料要先进
E.统计计算精度要高

A.随机误差
B.处理因素的作用
C.抽样误差
D.测量误差
E.个体差异

A.总体率的标准误
B.样本率的标准误
C.总体中数据的变异度
D.总体率
E.样本率

A.t检验
B.u检验
C.秩和检验
D.χ2检验
E.F检验

A.对称分布和偏态分布
B.对称分布和正偏态分布
C.对称分布和负偏态分布
D.正偏态分布和负偏态分布
E.正态分布和偏态分布

A.r=1
B.r=-1
C.|r|=1
D.a=1
E.b=1

A.单纯随机抽样≥整群抽样≥系统抽样≥分层抽样
B.分层抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样≥整群抽样
C.整群抽样≥分层抽样≥系统抽样≥单纯随机抽样
D.整群抽样≥单纯随机抽样≥分层抽样≥系统抽样
E.整群抽样≥单纯随机抽样≥系统抽样≥分层抽样

A.统计分析表
B.调查表
C.统计报表
D.整理汇总表
E.计算工具表

A.二者是完全相同的
B.可信区间可代替假设检验
C.假设检验可代替区间估计
D.二者都属统计推断问题
E.以上都不对

A.H0假设成立的可能性小于α
B.H1假设成立的可能性大小1-α
C.H0成立的可能性小于α且H1成立的可能性大于1-α
D.从H0成立的总体中抽样得到样本的可能性小于α
E.从H0不成立的另一总体中抽得此样本的可能性大于1-α