弗洛伊德将2～4岁的幼儿期称为性心理发展的（）

A.其代表人物有Satir、Whitaker等
B.家庭中发生的问题表现了家庭系统中的交流混乱、家庭规则不灵活、无韧性等特点
C.认为促进个人和家庭成长的最好方式是用强力来解放情感和冲动
D.其治疗目标是使家庭更加开放、自然，更有自主性和更能体会到自己和他人的情感
E.结构、亚系统、边界是其基本概念

单项选择题

【A1型题】家庭中一种看不到的半透明性屏障称为（）

A.结构
B.边界
C.代沟
D.隔膜
E.不确定性

单项选择题

【A1型题】家庭中的成员从原来家庭中间独立出来，个体接受亲子的分离，这个阶段在家庭周期中称为（）

A.独立成人阶段
B.新婚成家阶段
C.养育新人阶段
D.子女成长阶段
E.家庭空巢阶段

单项选择题

【A1型题】家庭成员从两人到三人，调整婚姻关系，给新的家庭成员留出空间，这个阶段称为（）

A.独立成人阶段
B.新婚成家阶段
C.养育新人阶段
D.子女成长阶段
E.家庭空巢阶段

单项选择题

【A1型题】在结构式家庭治疗中，在家庭中持续起作用、对系统进行调控，家庭成员间的互动行为模式，称为家庭的（）

A.亚系统
B.结构
C.组成
D.边界
E.构成

单项选择题

【A1型题】家庭中以一定的方式建立起来的角色和功能的子系统，指的是家庭的（）

A.亚系统
B.结构
C.组成
D.边界
E.构成

单项选择题

【A1型题】提出家庭系统理论和“三角缠”理论的心理学家是（）

A.阿克曼
B.贝尔
C.利兹
D.鲍恩
E.温尼

单项选择题

【A1型题】家庭治疗的原则不包括（）

A.忽视理由与道德，重视感情与行为
B.摒弃过去，关注现在
C.给来访者提供正确的建议指导
D.淡化缺点，强化优点
E.只提供辅导、协助

单项选择题

【A1型题】关于家庭治疗的特点，叙述不正确的是（）

A.坚持以家庭为整体的观念
B.坚持重视家庭系统的观点和看法
C.以人际关系分析成员间的相互作用
D.应重视对家庭成员各自的问题进行单独处理
E.以群体观念了解家庭成员的行为

单项选择题

【A1型题】不适合进行家庭治疗的是（）

A.家庭成员冲突，其他治疗无效
B.症状在某人身上反应，但是反映的却是家庭系统有问题
C.有一个反复复发、慢性化精神疾病来访者的家庭
D.有重性精神病发作来访者的家庭
E.家庭成员必须参加某个来访者的治疗

单项选择题

【A1型题】家庭中的情感联系由一系列三角连接的网络来保持平衡，这个概念是指（）

A.三角缠理论
B.家庭动力学理论
C.婚姻家庭理论
D.家庭系统理论
E.家庭认识论

单项选择题

【A1型题】最先提出危机理论的是（）

A.Lindemann
B.Tyhurst
C.Caplan
D.Swanson
E.Carbon

单项选择题

【A1型题】Tyhurst理论的危机过程除了退却阶段、创伤后阶段外还有（）

A.开始阶段
B.平衡阶段
C.作用阶段
D.诱发阶段
E.进取阶段

单项选择题

【A1型题】处理危机最主要的阶段是（）

A.问题或危机的评估
B.制订治疗性干预计划
C.治疗性干预
D.危机的解决和随访
E.以上均是

单项选择题

【A1型题】危机干预中的支持技术主要是给予（）

A.经济支持
B.精神支持
C.对当事者一切观点的支持
D.药物支持
E.法律支持

单项选择题

【A1型题】森田疗法的绝对卧床期时间一般为（）

A.3天
B.4天
C.7天
D.10天
E.15天

单项选择题

【A1型题】危机干预的最高目标是使患者的心理功能水平与危机前相比较（）

A.低一些
B.相同
C.高于危机前
D.略低于危机前
E.不进行比较

单项选择题

【A1型题】常用的暗示性测试法有（）

A.平衡法
B.问卷法
C.个案法
D.相关法
E.实验法

单项选择题

【A1型题】催眠治疗不宜用于（）

A.神经症
B.性功能障碍
C.危机干预
D.心身疾病
E.戒除烟瘾

单项选择题

【A1型题】集体心理治疗的特点除影响广泛、效率高外，还有（）

A.效果易巩固
B.效果不易巩固
C.组长要求不高
D.组员不会受伤害
E.解决个体心理问题

单项选择题

【A1型题】脑力激荡法属于（）

A.催眠治疗
B.森田疗法
C.危机干预
D.暗示疗法
E.集体心理治疗

单项选择题

【A1型题】森田疗法不适用于（）

A.强迫症
B.焦虑症
C.疑病症
D.恐怖症
E.严重自杀倾向者

单项选择题

【A1型题】固定一个集体，从第一次聚会到最后一次活动，其组成成员保持不变，一起进入集体，一起结束活动，这样进行的心理治疗称为（）

A.结构式心理治疗
B.非结构式心理治疗
C.封闭式心理治疗
D.开放式心理治疗
E.异质式心理治疗

单项选择题

【A1型题】耳语聚会属于（）

A.催眠治疗
B.森田疗法
C.危机干预
D.暗示疗法
E.集体心理治疗

单项选择题

【A1型题】在催眠治疗中，打破患者已固有的模式，使暗示变得更容易的治疗原则是（）

A.去固有化
B.利用
C.不经意性
D.保护无意识
E.共情

单项选择题

【A1型题】森田疗法的创始人是（）

A.麦斯默
B.森田正马
C.Ellis
D.Caplan
E.罗杰斯

单项选择题

【A1型题】关于催眠治疗的描述，不够确切的是（）

A.催眠师具有较高的权威性
B.催眠治疗必须是在具有高暗示性的人身上才能实施
C.要求被催眠者放松、安静、消除杂念
D.催眠治疗必须是在被催眠者进入催眠状态后进行
E.所有人都可以进行催眠治疗

单项选择题

【A1型题】森田疗法主要适用于（）

A.精神病
B.心身疾病
C.躯体疾病
D.神经症
E.人格障碍

单项选择题

【A1型题】危机干预的步骤不包括（）

A.问题或危机评估阶段
B.制定治疗性干预计划阶段
C.治疗性干预阶段
D.危机的解决和随访
E.治疗性干预后阶段

单项选择题

【A1型题】危机干预的问题评估包括（）

A.自杀危险性
B.临床表现
C.家庭环境
D.社区环境
E.以上均是

单项选择题

【A1型题】森田治疗的最佳适应证是（）

A.强迫症
B.疑病症
C.具有敏感特征的人
D.追求完美的焦虑症患者
E.刻板固执者

单项选择题

【A1型题】最早尝试集体心理治疗的心理学家是（）

A.普拉特
B.艾森克
C.贝尔
D.斯蒂林
E.莫里若

单项选择题

【A1型题】没有安排固定活动，治疗不是按固定程序进行的集体心理治疗称为（）

A.结构式心理治疗
B.非结构式心理治疗
C.封闭式心理治疗
D.开放式心理治疗
E.异质式心理治疗

单项选择题

【A1型题】催眠的方法有以下一些，但不包括（）

A.言语暗示加视觉刺激
B.电休克催眠
C.言语暗示加听觉刺激
D.言语暗示加皮肤感觉刺激
E.药物催眠

单项选择题

【A1型题】森田疗法的基本理论有如下一些，但需除外（）

A.神经质的发生机制
B.生的欲望
C.客体中心机制
D.精神交互作用
E.疑病性基调

单项选择题

【A1型题】首次提出催眠一词的心理学家是（）

A.麦斯默
B.布宙德
C.南锡
D.埃里克森
E.弗洛伊德

单项选择题

【A1型题】最早关于催眠的专业杂志出现于（）

A.1786年
B.1768年
C.1876年
D.1806年
E.1856年

单项选择题

【A1型题】关于催眠治疗的原则，不正确的是（）

A.利用原则
B.去固定化原则
C.经意性原则
D.阶梯式小变化原则
E.保护无意识

单项选择题

【A1型题】催眠不适用于（）

A.心理障碍
B.边缘性人格来访者
C.失眠
D.神经系统障碍
E.性障碍

单项选择题

【A1型题】弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于（）

A.潜意识矛盾冲突
B.意识矛盾冲突
C.认知矛盾冲突
D.本我矛盾冲突
E.性矛盾冲突

单项选择题

【A1型题】不属于精神分析疗法技术的是（）

A.自由联想
B.顺其自然
C.克服阻抗
D.释梦
E.发泄

单项选择题

【A1型题】精神分析学寻找解决困扰患者症状的有效途径是（）

A.临床观察
B.实验室
C.心理评估
D.心理测验
E.统计分析

单项选择题

【A1型题】安娜·弗洛伊德的自我心理学为（）

A.新弗洛伊德学派
B.后弗洛伊德学派
C.精神分析社会心理学派
D.客体心理学派
E.反弗洛伊德学派

单项选择题

【A1型题】在精神分析疗法中，患者对治疗过程了解后，治疗师就应该少讲话，更多地倾听患者的倾诉，此技术称为（）

A.倾听
B.节制
C.压抑
D.阻抗
E.释梦

单项选择题

【A1型题】利他、升华、幽默等心理防御机制属于（）

A.自恋性防御机制
B.不成熟防御机制
C.神经症性防御机制
D.成熟防御机制
E.正常人防御机制

单项选择题

【A1型题】压抑、合理化等心理防御机制属于（）

A.自恋性防御机制
B.不成熟防御机制
C.神经症性防御机制
D.成熟防御机制
E.错误的防御机制

单项选择题

【A1型题】弗洛伊德将内驱力指向特定客体这一现象叫做心理能量的（）

A.投注
B.移情
C.发泄
D.识别
E.修通

单项选择题

【A1型题】弗洛伊德将人类本能的内驱力分为性驱力和（）

A.意念驱力
B.攻击驱力
C.内驱力
D.强化驱力
E.行为驱力

单项选择题

【A1型题】弗洛伊德将0～1岁的婴儿期称为（）

A.肛欲期
B.口欲期
C.性器期
D.生殖期
E.发育期

单项选择题

【A1型题】由领悟导致行为、态度和结构改变的精神分析技术称为（）

A.解释
B.自由联想
C.移情
D.修通
E.领悟

单项选择题

【A1型题】精神分析疗法中，要求患者毫无保留地诉说他想要说的一切的做法称为（）

A.发泄
B.自由联想
C.了解潜意识
D.解释
E.分析

单项选择题

【A1型题】精神分析治疗中，患者把治疗师当成怨恨等情感发泄的对象，这是（）

A.发泄
B.反移情
C.负移情
D.正移情
E.无理取闹

单项选择题

【A1型题】精神分析疗法中，治疗师通过言语表达使患者的一个潜意识或前意识中的精神事件意识化，此技术称为（）

A.倾听
B.解释
C.压抑
D.阻抗
E.释梦

单项选择题

【A1型题】弗洛伊德认为威胁的根源来自本我的本能性冲动，这种焦虑属于（）

A.现实性
B.客观性
C.神经症性
D.道德性
E.心理性

单项选择题

【A1型题】认为威胁的根源是超我系统的良心，这种焦虑属于（）

A.现实性
B.客观性
C.神经症性
D.道德性
E.心理性

单项选择题

【A1型题】女性，23岁，害怕蜘蛛3年。来访者的这种焦虑属于（）

A.现实性或客观性
B.自我性
C.神经症性
D.道德性
E.心理性

单项选择题

【A1型题】对来访者的一切情感、看法和行为，治疗师都不应该作出评价，这种态度称为（）

A.倾听
B.节制
C.压抑
D.阻抗
E.中立

单项选择题

【A1型题】将来访者和他过去的环境中的重要人物置于现实背景下，这个过程称为（）

A.倾听
B.解释
C.重建
D.阻抗
E.释梦

单项选择题

【【A1型题】】弗洛伊德将2～4岁的幼儿期称为性心理发展的（）

A.肛欲期
B.口欲期
C.性器期
D.生殖期
E.童心期

单项选择题

【A1型题】精神病性否认、妄想性投射等心理防御机制属于（）

A.自恋性防御机制
B.不成熟防御机制
C.神经症性防御机制
D.成熟防御机制
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【A1型题】弗洛伊德将2～4岁的幼儿期称为性心理发展的（）

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