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A.外倾
B.宜人
C.神经质
D.责任心
E.开放

A.趁主管心情好的时候提出请求
B.向主管承诺，假期之前加班完成工作任务
C.向主管说明，几天后是自己父亲的60岁生日，回家探望老人意义重大
D.采用多种方式反复向主管提出申请
E.趁他人在场时提出申请，使主管不好意思拒绝

A.预测变化的能力
B.寻求支持的能力
C.管理才能
D.驱力水平
E.服务意识

A.员工在一个维度上的高满意度可以用来抵消其在另一个维度上的低满意度
B.满意度是不断变化的，但它的下降比上升要缓慢
C.员工工资之余的环境会间接地影响其对工作的满意度
D.工作满意度具有一定的稳定性
E.工作满意度与生活满意度无关

A.人力资源处于被利用、被改造的地位，服务于物质资源
B.社会政治、经济和文化的不同，必然导致人力资源质量的不同
C.受到有效激励的人力资源能够创造更大的价值
D.人力资源如果得不到使用和发挥，会导致人的积极性消退
E.人力资源的生产性必须小于消费性，组织和社会才能获益

A.工作分析可以为员工培训提供信息支持和指导
B.工作分析可以成为绩效考核体系设计的基础
C.工作分析可以通过支持工作评价来间接地支持薪酬体系的设计
D.工作分析可以为员工招聘提供基本的依据
E.工作分析可以成为员工工作价值观定位的依据

A.给企业带来新鲜血液
B.招聘对象的选择余地大
C.提高组织培训的投资回报率
D.保持员工晋升的连续性
E.人员测评的成本低

A.缓解紧张情绪，使求职者表现出真实能力
B.获得简历和测验中无法获取的其他信息
C.向应聘者承诺更多的报酬以吸引人员
D.详细了解求职者的特殊经历和能力
E.避免与求职者建立互信关系

A.目标不明确，导向性差
B.无法屏蔽外界环境对员工绩效的影响
C.无法提供丰富的反馈信息
D.适用于考核那些强调工作任务具体完成方法的职位
E.可能会导致员工只重结果不重过程

A.奖金的发放周期
B.工作任务完成周期
C.工作的性质
D.员工的工作态度
E.员工的素质状况

A.职位薪酬
B.奖金
C.技能薪酬
D.福利
E.能力薪酬

A.外部培训与开发可以拓展员工的视野
B.外部培训与开发有利于开发管理人员的领导技能
C.外部培训与开发可以让员工了解其他公司生产经营的情况
D.外部培训与开发能够让员工了解生产经营和管理的最新成果
E.外部培训与开发可以使理论与实践即使结合

A.申报法
B.管理游戏法
C.面谈法
D.角色扮演法
E.任务分析法

A.员工健康体检与健康增进方案
B.员工压力管理
C.企业文化建设
D.员工自身不良情绪管理辅导
E.绩效考核改进方案

A.参加晋升竞赛的候选人之间实力差别不宜太大
B.员工晋升决策是基于员工间的相对优势而非绝对水平做出的
C.最终获得晋升者将得到与晋升相关的大部分报酬，而失败者得到少部分
D.组织必须确保晋升决策的基础是能力和业绩，而不能是“关系”或运气
E.参加晋升竞赛的人数应当控制在3人以内

A.货币工资水平不变时，实际工资水平可能上升，可能下降
B.实际工资反映了货币工资的实际购买能力
C.物价水平越高，相同的货币工资所代表的实际工资水平越高
D.企业在确定工资水平时，必须了解实际工资水平的高低
E.货币工资水平的上升一定会导致劳动力供给的增加

A.地区间人均收入差别
B.工作机会的多少
C.信息获得容易与否
D.迁移距离
E.迁移成本

A.支付效率工资
B.提供延期支付工资
C.实施晋升竞赛
D.保持较高的人员流动率
E.实施长期雇佣

A.学历证书号码
B.联系方式
C.用工起始时间
D.家庭成员信息
E.劳动合同期限

A.国庆节是全体公民放假的节日
B.妇女节是全体公民放假的节日
C.清明节是部分公民放假的节日
D.青年节是部分公民放假的节日
E.教师节是不放假的节日