A.战略性策划 B.问题解决策划 C.方案发展策划 D.可行性策划 E.可持续性策划
A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他的生活自理能力 B.为智障者的家人提出批评,教导他们多抽出时间与孩子交流 C.将智障者安置到康复机构,实施照顾 D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会 E.协助社区居民了解智障者并接纳他们
A.向他们提供理财辅导和情绪疏导 B.自掏腰包替他们解决生活困难 C.动员志愿者,为低保户募集旧衣物和棉被等生活用品 D.召开低保户座谈会,听取他们的意见,商讨解决办法 E.向社区内所有低保户做问卷调查,了解他们的实际情况
A.家庭管理 B.学校教育 C.朋辈群体 D.社区邻里 E.街头报摊
A.同美国人结婚的张小姐 B.因犯盗窃罪被劳动教养的李先生 C.受教育后重新上岗的范先生 D.失业后一直在寻找工作的刘先生 E.刚享受城市基本养老保险待遇的徐女士
A.会谈 B.观察 C.运用现有资料 D.同理心 E.澄清
A.将社会政策变为社会服务行动 B.总结社会政策的执行经验,提出修订建议 C.合理运用资源,促进有效服务 D.有助于社会福利公平分配,实现公平竞争原则 E.直接提供社会服务活动
A.帮助该家庭分析导致贫困的原因,并提升社会工作者的专业素养 B.协助该家庭形成应对贫困的策略,并掌握好缓解压力的方法 C.配合该家庭采取应对贫困的行动,并协助其认识家庭自身的潜能 D.鼓励该家庭看到行动的成效,并提出社会工作者的后续服务方向 E.为该家庭提供一切经济援助
A.承担政府规定的社会公益性服务 B.根据国家确定的公益目标开展相关业务活动 C.面向社会提供无偿公益服务 D.经费由国家财政拨款 E.可以依法开展经营活动
A.督导和辅导 B.行政管理 C.服务对象的转介 D.教育和培训 E.隐私和保密
A.建构型原则 B.综合性原则 C.全民参与性原则 D.共同发展原则 E.个别性与共同性相结合的原则
A.领导策略 B.心理战术 C.行政管理方法 D.专业特长 E.动员居民的技巧