企业员工素质测评的准备阶段包括以下步骤: ①制定测评方案; ②组织强有力的测评小组; ③收集必要的资料。 正确的排序是()
A.③②① B.②③① C.②①③ D.③①②
A.已经得到了,不再做了 B.规范和行为品质 C.道路、路径 D.潮流和趋势
A.在管理效力上,道德比法律的作用效果差 B.在适用范围上,道德比法律的适用范围小 C.在调节时效上,道德比法律具有自觉性和事前性的特点 D.在社会地位上,道德比法律地位低、权威弱
A.对企业的忠诚,实际上就是对出资人的忠诚 B.摆脱审慎,敢于冒险,是对职业经理人的职业品质要求 C.善始善终,不虎头蛇尾是勤勉的具体体现 D.强调规则和规范而非主动积极,是职业化素养的核心
A.崇尚自由、独立 B.小心驶得万年船 C.求于志同,乐于道合 D.无人监督,仍行道德之事
A.用心做事 B.谨慎虔敬 C.服从领导 D.加班加点
A.能力不是主要的,只要有敬业精神,能力会提高 B.忠诚是重要的,无论何时都要站在企业立场上思考问题 C.员工既要保持鲜明的个性与独立性,又要学会团队合作 D.为了维护企业利益,员工必须懂得如何使他人分担责任
A.任务繁重时,要求下属无条件服从公司安排 B.下属工作出错时,上司要给予严厉的处罚 C.关心下属的成长,遵守与下属约定的事项 D.既要平等待人,更要特别关照有潜力的下属
A.公道标准具有时代性,无从准确判定何为公道 B.公道是人的主观感觉,凭感觉办事是践行公道的基本要求 C.每个人的公道观念都不一样,因此不宜以公道判别事物 D.按照贡献取酬,是公道的具体实践
A.现在的书籍太多太烂,不值得读 B.读书不如朋友间的交谈收获大 C.读与工作相关的书,对自己提升较快 D.读书加上思考才是真正的读书
A.现代人压力太大,企业应多关心职工 B.太可惜了,对自己的要求应该适度 C.人生得意须尽欢,这是何必呢? D.没啥看法,现在轻生的人不少
A.他不会有任何成就 B.他没有真才实学 C.少说多做会更好 D.他需要伯乐加以训练
A.认为自己看错了人,以后不再与之往来 B.仔细了解对方说的理由是否成立 C.认为这样的人太自我,以后和他保持一定的距离 D.以后不再热心帮助别人,先把自己的事做好
A.他的应变能力不足 B.他没有处理好与聘用方的关系 C.公司聘而不能用,太可惜了 D.这个人该走
A.也采取"非常"手段公关 B.收集证据,以备将来控告W公司非法竞标 C.直接到招标管理单位反映情况 D.相信自己的实力
A.带着技术发明投奔其他公司 B.反复向公司推荐,希望引起重视 C.把发明专利卖出去 D.观察一段时间再做决定
A.守株待兔 B.理解,但空想成分太多 C.自己也会像W那样试一试 D.凭本事吃饭,成功有很多方式
A.感到疑惑,努力弄清主管的想法 B.感到伤心,不满主管对自己的态度 C.感到遗憾,但不会影响自己的工作 D.感到不解,会找时间与主管聊一聊
A.货币工资÷价格 B.货币工资÷价格指数 C.货币工资×价格 D.货币工资×价格指数
A.劳动规章 B.劳动法律 C.国务院劳动行政法规 D.地方性劳动法规
A.16~18岁的劳动者 B.16岁以上的劳动者 C.18岁以上的劳动者 D.18岁以上的男性劳动者
A.企业文化 B.品牌知名度 C.领导风格 D.组织管理水平
A.泰勒 B.法约尔 C.熊彼特 D.德鲁克
A.专业分工与协作原则 B.任务与目标原则 C.有效管理幅度原则 D.集权与分权原则
A.实行系统管理 B.鼓励创建学习型的组织 C.创造协调环境 D.设立一些必要的委员会
A.成果 B.工作 C.关系 D.任务
A.扩张式变革 B.爆破式变革 C.组织结构整合 D.突发式变革
A.优势 B.机会 C.劣势 D.威胁
A.惯性原理 B.相关性原理 C.聚类原理 D.相似性原理
A.德尔菲法 B.人员比率法 C.回归分析法 D.趋势外推法
A.工作定额分析法 B.比例定员法 C.劳动效率定员法 D.人员比率法
A.生产效率低下 B.组织内部人浮于事 C.企业设备闲置 D.固定资产利用率高
A.人的素质是有差异的 B.先天因素可以造成素质差异 C.测评的内容是心理素质 D.后天因素可以造成素质差异
A.测评标准无区分功能 B.强调定性描述测评结果 C.测评标准应具有弹性 D.测评标准要尽可能精确
A.理解 B.应用 C.记忆 D.分析
A.它是描述数据集中趋势的指标 B.算术平均数和标准差都属于集中量数 C.它可以说明一组数据的某项特征 D.可以用它进行几组数据间的比较
A.经验性 B.情境性 C.压力性 D.背景性
A.公文筐测试 B.管理游戏 C.无领导小组讨论 D.心理测评
A.排序型 B.双向式 C.开放式 D.两难式
A.①⑤③②④⑥ B.⑤②③①④⑥ C.①⑤②③⑥④ D.⑤③②①⑥④
A.培训教室租赁费 B.培训项目设计费 C.培训项目管理费 D.培训主管的工资
A.流行什么,就培训什么 B.最前沿是什么,就培训什么 C.需要什么,就培训什么 D.员工要求培训什么,就培训什么
A.岗位指南就是岗位说明书 B.岗位指南必须像技术手册那样精确 C.岗位指南使包含许多复杂步骤的任务简单化 D.岗位指南无法代替培训,它增加了培训成本
A.专业技能 B.人文技能 C.理念技能 D.协调技能
A.高层管理人员 B.中层管理人员 C.基层管理人员 D.一线管理人员
A.不会给受训者造成太大压力 B.评估时需要大量的事实与数据 C.评估过程较为方便,成本较低 D.建立在评估者主观看法之上
A.培训单位 B.受训者的直接主管 C.培训教师 D.受训者的单位主管
A.笔试法 B.现场观察法 C.访谈法 D.工作抽样法
A.认知成果 B.技能成果 C.情感成果 D.绩效成果
A.行为 B.结果 C.特征 D.综合
A.宽厚误差 B.苛严误差 C.中间倾向 D.相似偏差
A.偏紧误差 B.中间倾向 C.宽松误差 D.标准误差
A.对比偏差 B.自我中心效应 C.分布误差 D.评价标准误差
A.全体员工 B.多数员工 C.少数员工 D.个别员工
A.本行业领先的最佳企业 B.世界500强企业 C.行业内中等水平的企业 D.中国500强企业
A.工作行为 B.工作结果 C.工作流程 D.工作方式
A.设置更为全面的指标体系 B.比较产出结果对组织的贡献率 C.删除与工作目标不符合的产出项目 D.合并同类项,将增值贡献率的产出归到一个更高的类别
A.具有全方位、多维度特点 B.不考评胜任特征指标 C.一般采取匿名的方式进行 D.有利于促进员工发展
A.重复性 B.可观察性 C.共通性 D.可衡量性
A.职组 B.职门 C.岗级 D.岗等
薪酬满意度调查的步骤包括: ①设计并发放调查表; ②回收并处理调查表; ③确定调查方式; ④确定调查对象; ⑤反馈调查结果; ⑥确定调查内容。 正确的排序是()
A.④③⑥①②⑤ B.⑥④③①②⑤ C.④⑥③①②⑤ D.⑥③④①②⑤
A.工资给付的主观性较强 B.以岗位分析为基础 C.根据岗位性质给付工资 D.有利于贯彻同工同酬原则
A.计件工资制 B.佣金制 C.薪点工资制 D.提成工资制
A.完善有效的高管甄选和晋升制度 B.明确的经营者业绩考核指标体系 C.健全的经营者人才市场,完善的竞争机制 D.健全的职工代表大会制度,完善的群众监督机制
A.浮动工资 B.固定工资 C.基本工资 D.岗位工资
A.1/6 B.1/10 C.1/12 D.1/15
A.工资指导线 B.工资分配制度 C.工资分配形式 D.工资收入水平
A.实际劳动关系 B.劳务派遣关系 C.形式劳动关系 D.民事法律关系
A.30 B.50 C.80 D.200
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5
A.伤亡事故报告 B.伤亡事故调查 C.工伤事故预防 D.伤亡事故处理
A.安全第一 B.注重效率 C.预防为主 D.以人为本
A.仲裁要遵循回避原则 B.仲裁遵循非强制性原则 C.仲裁对象具有特定性 D.仲裁主体具有特定性
A.员工代表 B.同级工会代表 C.用人单位方面的代表 D.劳动行政部门代表
劳动争议仲裁的程序包括: ①开庭审理和裁决; ②申请和受理; ③仲裁文书的送达; ④案件仲裁准备。 正确的排序是()
A.②④①③ B.②①③④ C.④③②① D.④②①③