思维过程的产生依赖于（）。

单项选择题

丘脑是（）。

A.调节睡眠与觉醒的神经结构
B.调节自主神经系统活动的中枢
C.皮层下较高级的感觉中枢
D.皮层下较高级的运动中枢

单项选择题

思维过程的产生依赖于（）。

A.记忆
B.感觉
C.知觉
D.情感

单项选择题

心理的反映是（）的反映。

A.能动
B.能力
C.镜子式
D.印象式

单项选择题

心理学研究的理论目的是（）。

A.证明心理现象和其他现象一样，都是发展、变化的
B.对客观事物本质的认识，就是按照事物本来的面目来说明、解释事物
C.为心理学的发展开辟更加广阔的空间
D.探索心理发生、发展和活动的规律，为解答精神和物质的关系提供科学的依据

单项选择题

在神经系统中，（）包括脊髓和脑。

A.周围神经系统
B.中枢神经系统
C.边缘神经系统
D.内部神经系统

单项选择题

费希纳受韦伯定律的启发，认为可以用（）作为感觉的单位。

A.差别阈限
B.绝对阈限
C.相对阈限
D.韦伯分数

单项选择题

视网膜中的（）视细胞层是直接接受光刺激的感受器。

A.最里边一层
B.中间一层
C.玻璃体
D.最外边一层

单项选择题

对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉属于（）。

A.错觉
B.运动知觉
C.时间知觉
D.空间知觉

单项选择题

过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做（）。

A.记忆
B.表象
C.回忆
D.遗忘

单项选择题

长时记忆的保持时间在（）。

A.1分钟以上
B.10分钟以上
C.30分钟以上
D.1个小时以上

单项选择题

布洛卡中枢又可称为（）。

A.书写中枢
B.视觉性言语中枢
C.听觉性言语中枢
D.运动性言语中枢

单项选择题

激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力是（）。

A.思维
B.运动
C.能力
D.动机

单项选择题

目前，比较有影响的需要理论是（）提出来的。

A.马斯洛
B.冯特
C.艾宾浩斯
D.韦伯

单项选择题

（）是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。

A.语言和言语
B.情绪和情感
C.意识和注意
D.记忆和回忆

单项选择题

情绪和情感的（）可表现在对认识活动的驱动上。

A.动机功能
B.适应功能
C.组织功能
D.信号功能

单项选择题

美国心理学家沙赫特提出的情绪的理论中，（）起着决定的作用。

A.认知过程
B.反应过程
C.机体的生理变化
D.外界环境刺激

单项选择题

善于管理和控制自己情绪和行动的能力是意志的（）。

A.果断性
B.坚韧性
C.自制性
D.自觉性

单项选择题

个性的初步形成是从（）开始的。

A.新生儿
B.婴儿期
C.幼儿期
D.童年期

单项选择题

小学儿童的心理发展主要是通过（）活动进行的。

A.模仿
B.观察
C.感觉
D.学习

单项选择题

自我控制行为的发展过程主要表现在（）。

A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.少年期

单项选择题

青春发育期的发展存在（）差异。

A.体重
B.年龄
C.性别
D.行为

单项选择题

某求助者上网成瘾，由其家人带来咨询，说最近几个月表现为头昏眼花、疲乏和颤抖、食欲不振等症状。咨询师可诊断其处于网瘾（）。

A.早期
B.初期
C.中期
D.后期

单项选择题

男性更年期的主要表现特征不包括（）。

A.第二性征退化
B.性功能降低
C.伴有植物神经性循环机能障碍
D.精神状态和情绪时常变化

单项选择题

智力水平随年龄而变化的轨迹是指（）。

A.智力发展模式
B.智力发展过程
C.智力发展形态
D.智力发展程序

单项选择题

（）认为，精神机能的老化、行为的变化以及随年龄增长而出现的心理变化。

A.行为老化学说
B.遗传学说
C.疏离学说
D.适应学说

单项选择题

韦氏成人智力量表包括（）两方面的内容。

A.操作和描述
B.记忆和操作
C.语言和记忆
D.语言和操作

单项选择题

巴甫洛夫认为，神经症和精神病的产生是由（）基本神经过程的冲突造成的。

A.兴奋和抑制
B.情绪和行为
C.侵犯和防御
D.理解和支持

单项选择题

时值夏天，某患者只要睁眼醒来就紧紧抱住冰冷的暖气片不松手，甚至在一日三餐时也不松手。医护人员询问其原因何在，患者说：“因为暖气片是工人阶级制造的，我决心和剥削阶级家庭划清界限，永远和工人阶级在一起。”此种情况属于思维障碍中的（）。

A.病理性象征性思维
B.逻辑倒错性思维
C.病理性赘述
D.破裂性思维

单项选择题

（）是指以错觉、幻觉、情绪高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想，或者在某些妄想的基础上产生另一种妄想。

A.原发性妄想
B.继发性妄想
C.疑病妄想
D.内心被揭露感

单项选择题

下列以精神活动的不协调和脱离现实为特征的是（）。

A.精神分裂症
B.妄想性障碍
C.心境障碍
D.神经症

单项选择题

（）的患者在遭受急剧、严重的精神打击后，在数分钟或数小时内发病，病程为数小时至数天。

A.慢性应激障碍
B.创伤后应激障碍
C.神经应激障碍
D.急性应激障碍

单项选择题

我们把长期经受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指标，称为（）。

A.心理活动强度
B.意识水平
C.环境适应能力
D.心理活动耐受力

单项选择题

一个人是否有恰如其分的（），是精神健康的一个标准。

A.自信
B.效率
C.水平
D.状态

单项选择题

从（）的角度看，健康心理是一种心理状态，它在某一时段内展现着自身的正常功能。

A.动态
B.静态
C.宏观
D.微观

单项选择题

躯体疾病患者的一般心理特点不包括（）。

A.情绪高涨
B.时间感觉发生变化
C.精神偏离日常状态
D.对客观世界和自身价值的态度发生改变

单项选择题

极端压力又称（）。

A.竞争性压力
B.破坏性压力
C.叠加性压力
D.单一性压力

单项选择题

压力可导致（）损害的事实，是目前解释高压力可以导致结核病、疱疹白血病、过敏性疾病的原因。

A.逻辑功能
B.内分泌功能
C.免疫功能
D.认知功能

单项选择题

心理测验按测验的功能分类不包括（）。

A.人格测验
B.智力测验
C.情绪测验
D.特殊能力测验

单项选择题

在心理诊断过程中使用的心理测理工具，应具有（）的特点。

A.针对性
B.科学性
C.实用性
D.全面性

单项选择题

尊重的心理学核心和本质含义是（）。

A.心理咨询师对求助者的平等对待
B.心理咨询师对求助者不配合的包容
C.心理咨询师对求助者的一切，无条件地接纳
D.心理咨询师对求助者与自己不一致意见的理解

单项选择题

咨询师表达共情的真谛是（）。

A.咨询师随求助者的开心而开心
B.咨询师体验到求助者的内心世界，与求助者同喜同悲
C.求助者很了解求助者失去亲人的痛苦，也随其痛苦
D.咨询师体验求助者的内心"如同"体验自己的内心，但永远不要变成"就是"

单项选择题

韦氏成人智力测验适用于（）岁以上的受测者。

A.8
B.16
C.17
D.18

单项选择题

在卡特尔的人格理论中，他把每一个人所具有的独特的特质称之为（）。

A.具体特质
B.个别特质
C.表面特质
D.根源特质

单项选择题

按照中国常模结果，SAS标准分在60~69分为（）。

A.中度焦虑
B.轻度焦虑
C.中轻度焦虑
D.重度焦虑

单项选择题

判断求助者是否适宜自己的咨询时，不相适宜的情况的类型不包括（）。

A.感性型
B.欠缺型
C.忌讳型
D.冲突型

单项选择题

合理情绪疗法的操作过程不包括（）。

A.再教育阶段
B.修通阶段
C.心理诊断阶段，明确求助者的ABC
D.实施阶段

单项选择题

心源性脑病引发的心理行为障碍不包括（）。

A.注意力涣散
B.失眠
C.死亡恐惧
D.迟钝

单项选择题

曾经幸福的老年人在情绪方面（）。

A.多愁闷和低沉
B.多数比较理想化
C.多数比较平稳
D.多数比较悲观

单项选择题

反社会人格障碍的主要表现不包括（）。

A.缺乏优越感
B.社会适应不良
C.行为受偶然动机驱使
D.高度的攻击性

单项选择题

进食障碍的患者可能在不同的时间表现为（）。

A.厌食或暴食
B.暴食或贪食
C.厌食或贪食
D.贪食或绝食

单项选择题

比较适合处理人际关系问题的心理咨询是（）。

A.心理障碍咨询
B.家庭心理咨询
C.个人心理咨询
D.团体心理咨询

单项选择题

工作阶段团体领导者的主要任务是协助团体成员（）。

A.治疗心理疾病
B.互相了解
C.消除焦虑
D.解决问题

单项选择题

团体咨询的效果与（）有关。

A.团体成员是否有所收获、是否相处融洽
B.团体成员是否积极投入、是否相处融洽
C.团体成员是否乐意参与、是否积极投入
D.团体成员是否积极投入、是否有所收获

单项选择题

与团体成员签订协约的目的是（）。

A.为了成员保障团体和成员各自的利益
B.为了引导成员遵守团体的规范
C.为了引导团体成员达到团体目标
D.为了引导团体成员更好地适应团体生活

单项选择题

代表我们自己知道，也会让别人知道的领域是（）。

A.隐秘的自我
B.公开的自我
C.盲目的自我
D.未知的自我

单项选择题

在报告中分析受测者的智力水平时，不能只看测得的IQ，值，更要考虑它的（）。

A.利用价值
B.可信限度
C.操作限度
D.分数来源

单项选择题

在使用临床师表时，临床价值较高的编码类型是（）。

A.突出编码类型
B.非突出编码类型
C.明显编码类型
D.不明显编码类型

单项选择题

所有的或绝大多数量表的分数等于或超过65，常常伴有F量表的极度升高的剖面图是（）。

A.边缘性剖面图
B.假阴性剖面图
C.神经症性剖面图
D.精神病性剖面图

单项选择题

就具体病人而言，其疗效可以用总分的（）评估。

A.加分率
B.减分率
C.乘分率
D.除分率

单项选择题

神经衰弱的突出症状是（）。

A.抑郁
B.焦虑
C.神经衰弱
D.无突出症状

思维过程的产生依赖于（）。

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丘脑是（）。

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善于管理和控制自己情绪和行动的能力是意志的（）。

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（）是指以错觉、幻觉、情绪高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想，或者在某些妄想的基础上产生另一种妄想。

下列以精神活动的不协调和脱离现实为特征的是（）。

（）的患者在遭受急剧、严重的精神打击后，在数分钟或数小时内发病，病程为数小时至数天。

我们把长期经受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指标，称为（）。

一个人是否有恰如其分的（），是精神健康的一个标准。

从（）的角度看，健康心理是一种心理状态，它在某一时段内展现着自身的正常功能。

躯体疾病患者的一般心理特点不包括（）。

极端压力又称（）。

压力可导致（）损害的事实，是目前解释高压力可以导致结核病、疱疹白血病、过敏性疾病的原因。

心理测验按测验的功能分类不包括（）。

在心理诊断过程中使用的心理测理工具，应具有（）的特点。

尊重的心理学核心和本质含义是（）。

咨询师表达共情的真谛是（）。

韦氏成人智力测验适用于（）岁以上的受测者。

在卡特尔的人格理论中，他把每一个人所具有的独特的特质称之为（）。

按照中国常模结果，SAS标准分在60~69分为（）。

判断求助者是否适宜自己的咨询时，不相适宜的情况的类型不包括（）。

合理情绪疗法的操作过程不包括（）。

心源性脑病引发的心理行为障碍不包括（）。

曾经幸福的老年人在情绪方面（）。

反社会人格障碍的主要表现不包括（）。

进食障碍的患者可能在不同的时间表现为（）。

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工作阶段团体领导者的主要任务是协助团体成员（）。

团体咨询的效果与（）有关。

与团体成员签订协约的目的是（）。

代表我们自己知道，也会让别人知道的领域是（）。

在报告中分析受测者的智力水平时，不能只看测得的IQ，值，更要考虑它的（）。

在使用临床师表时，临床价值较高的编码类型是（）。

所有的或绝大多数量表的分数等于或超过65，常常伴有F量表的极度升高的剖面图是（）。

就具体病人而言，其疗效可以用总分的（）评估。

神经衰弱的突出症状是（）。