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单项选择题

态度的ABC模型中，C是指（）成分。

A.行为
B.情感
C.认知
D.行为倾向

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你可能感兴趣的试题

单项选择题

对甜味最敏感的部位是（）

A.舌尖
B.舌边前部
C.舌根
D.舌边后部
单项选择题

最难以适应的感觉是（）。

A.痛觉
B.嗅觉
C.味觉
D.视觉
单项选择题

人脑对客观事物本质特性的反映是（）。

A.思维
B.概念
C.记忆
D.判断
单项选择题

运动性言语中枢在大脑的（）。

A.左半球额下回靠近外侧裂的部位
B.顶叶和枕叶交会处的角回
C.额中回靠近中央前回的部位
D.顶、枕、颞叶交会处的颞上回
单项选择题

与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体中享有地位的需要是（）。

A.生理和安全需要
B.他尊和自尊需要
C.爱和归属的需要
D.自我实现的需要
单项选择题

最古老的感觉是（）。

A.味觉
B.嗅觉
C.视觉
D.听觉
单项选择题

气质类型为多血质的个体的特点是（）。

A.直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制
B.活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变
C.稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言谈
D.敏感机智、做事认真，但防御反应明显
单项选择题

“江山易改，秉性难移”，说的是（）很难变化。

A.气质
B.性格
C.能力
D.智力
单项选择题

按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的（）。

A.本我
B.自我概念
C.超我
D.真实自我
单项选择题

个体的全部社会化往往是以（）社会化为条件的。

A.性别
B.语言
C.道德
D.符号
单项选择题

第一印象作用的机制是（）。

A.首因效应
B.近因效应
C.光环效应
D.刻板印象
单项选择题

大多数人在印象形成过程中的信息整合加工过程符合（）模式。

A.加法
B.加权平均
C.平均
D.中心品质
单项选择题

按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高一致性情况下，人们往往将行为的原因归于（）。

A.情境
B.行为主体
C.时间
D.刺激客体
单项选择题

态度的ABC模型中，C是指（）成分。

A.行为
B.情感
C.认知
D.行为倾向
单项选择题

一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体语言是（）。

A.表情
B.目光
C.妆饰
D.姿势
单项选择题

由于他人在场，个体工作绩效降低的现象是（）。

A.社会促进
B.社会抑制
C.社会懈怠
D.社会逍遥
单项选择题

在海德的平衡理论中，P是指（）。

A.对象
B.他人
C.个体
D.关系
单项选择题

主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是（）。

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
单项选择题

一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的（）。

A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.中年期
单项选择题

个体第一逆反期主要反抗的对象是其（）。

A.父母
B.同学
C.朋友
D.老师
单项选择题

一般来说，老年期退行性变化出现最早的心理过程是（）。

A.感觉
B.想象
C.思维
D.记忆
单项选择题

对脑外伤性精神障碍的诊断有典型参考价值的症状是（）。

A.顺行性遗忘
B.逆行性遗忘
C.心因性遗忘
D.选择性遗忘
单项选择题

记忆障碍中的“错构”多见于（）。

A.神经衰弱症状群
B.抑郁发作
C.脑器质性疾病
D.精神分裂症
单项选择题

在意识障碍情况下出现词语杂拌，被称为（）。

A.思维散漫
B.破裂性思维
C.思维中断
D.思维不连贯
单项选择题

病理性赘述常见于（）。

A.精神分裂症
B.脑器质性精神障碍
C.焦虑神经症
D.持续性心境障碍
单项选择题

许又新教授提出的心理健康三标准，包括体验标准、发展标准和（）。

A.医学标准
B.统计标准
C.操作标准
D.实践标准
单项选择题

适应障碍通常在遭遇生活事件后（）内起病。

A.1个月
B.2个月
C.3个月
D.半个月
单项选择题

编制世界上第一个正式心理测验的学者是（）。

A.高尔顿
B.比内
C.卡特尔
D.奥蒂斯
单项选择题

常模分数又叫（）。

A.导出分数
B.原始分数
C.粗分数
D.总体分数
单项选择题

某分数的百分等级为75，表示在常模样本中有75%的分数（）。

A.比这个分数高
B.与这个分数相等
C.比这个分数低
D.与这个分数有显著差异
单项选择题

影响信度的是（）。

A.系统误差
B.随机误差
C.恒定效应
D.实验效应
单项选择题

若用P代表项目难度，难度越低P值越（）。

A.大
B.小
C.低
D.接近1
单项选择题

长程心理咨询的时间一般是（）以上。

A.1个月
B.2个月
C.3个月
D.6个月
单项选择题

对（）岁以前的个体来说，心理发展的最大威胁是安全感得不到满足。

A.1
B.3
C.5
D.6
单项选择题

中国修订的韦氏成人智力量表共计包括（）个分测验。

A.10
B.11
C.12
D.13
单项选择题

按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在（）之间。

A.80-119
B.85-115
C.90-110
D.70-130
单项选择题

我国修订的联合型瑞文测验是（）的合并本。

A.标准型与彩色型
B.标准型与高级型
C.彩色型与高级型
D.城市版与农村版
单项选择题

中国比内测验智商的平均数为100，标准差为（）。

A.15
B.16
C.17
D.18
单项选择题

在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。

A.30
B.8
C.22
D.10
单项选择题

一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。

A.T分数
B.标准十分
C.标准二十分
D.标准九分
单项选择题

EPQ共有4个人格量表，其中英文字母E指的是（）量表。

A.神经质
B.精神质
C.内外向
D.掩饰性
单项选择题

SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（）。

A.强度分为四级评分
B.频度分为四级评分
C.强度分为五级评分
D.频度分为五级评分
单项选择题

应对方式问卷（CSQ）评定的时间范围是最近（）。

A.三个月
B.半年
C.一年
D.两年
单项选择题

心理咨询室的面积一般以（）平方米左右为宜。

A.5
B.10
C.15
D.20
单项选择题

针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于（）。

A.鉴别性会谈
B.咨询性会谈
C.治疗性会谈
D.摄入性会谈
单项选择题

心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒？”这种问题属于（）。

A.修饰性反问
B.多重选择性问题
C.责备性问题
D.多重问题
单项选择题

不同的职业倾向会对理解临床资料产生影响，一般来说，从教育工作者的角度看问题，则（）。

A.倾向于认为问题的关键是自我发展上受到了阻碍
B.觉得求助者的问题是与环境失去了平衡
C.倾向于求助者有病
D.倾向于强调求助者在学习、行为或认知方面出现障碍
单项选择题

心理咨询中需要保密的内容不包括求助者的（）。

A.姓名住址
B.心理测验结果
C.诊断结果
D.虐待儿童问题
单项选择题

在会谈中，心理咨询师控制会谈和转换话题的技巧不包括（）。

A.引导
B.情感反射
C.中断
D.多重提问
单项选择题

为使咨询取得进展，最关键的是（）。

A.建立良好的咨询关系
B.克服阻抗
C.调动求助者的积极性
D.矫正错误认知
单项选择题

关于真诚，错误的说法是（）。

A.真诚不是实话实说
B.表达真诚应随咨询进程而变化
C.真诚要有感而发
D.身体语言可以更好地表达真诚
单项选择题

对于参与性技术的描述，正确的是（）。

A.求助者描述其困惑的第一个主题可能最重要，应给予鼓励
B.释义技术目的之一是帮助求助者更清晰地表达
C.参与性概述的目的之一是帮助求助者再次剖析自己的困惑
D.情感反应最有效的方式是针对求助者过去的情感
单项选择题

在咨询中，无论出现哪种类型的多话，均可利用“内容反应技术”加（）的方式处理。

A.提出新问题
B.具体化
C.情感反应
D.解释
单项选择题

关于不同心理流派的咨询目标，错误的说法是（）。

A.完形学派引导求助者学习真实与负责任的行为，最终成为独立自主的人
B.交互分析学派帮助求助者检验早年的决定，并在觉察的基础上做新的决定
C.理性情绪学派帮助求助者消除对人生的自我失败观，过上有理性的生活
D.精神分析学派是将潜意识意识化，帮助求助者作理智的觉察
单项选择题

与求助者会谈时，错误的说法是（）。

A.与儿童交流适合边玩边谈
B.与儿童会谈的重心是建立平等友好的关系
C.与青少年交流的重心是现实生活
D.与老年人会谈的重心是现在和过去
单项选择题

关于放松训练，错误的说法是（）。

A.放松训练可单独使用，也可联合使用，一般以一两种为宜
B.首次进行放松训练时，咨询师应采用专业指导语以减轻求助者的焦虑
C.放松训练可提高求助者改善症状的速度
D.放松的引导语包括口头、播放录音两种
单项选择题

对于非语言行为，公认的说法是（）。

A.双手摊开表明一种疏远
B.抬头表示陈述句的结束
C.握紧拳头表示一种强调
D.讲者比听者更多注视对方
单项选择题

在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括（）。

A.劳动改造
B.行为塑造
C.束缚身体
D.代币管制法
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