A.转变医院领导卫生观念 B.提高医疗与护理水平 C.有利于改进健康 D.治愈疾病 E.促进康复
A.社会策略 B.环境策略 C.教育策略 D.综合策略 E.行为干预策略
A.规划设计阶段 B.规划实施阶段 C.规划实施结束后 D.规划设计、实施全过程 E.规划评价的初期
A.项目实施的效率及效果 B.资源的需求及其分配的合理性 C.社区执行规划的情况和能力 D.群众的满意度和满足需求的切实性 E.健康教育导致目标人群健康相关行为变化
A.目标人群满意度 B.人群健康需求评估 C.行为影响因素变化的评估 D.健康教育项目实施后,目标人群生活质量的变化 E.有效指数
A.培训过程中的各种培训活动的效率 B.培训后学员的知识、技能的掌握情况 C.培训过程中的各种培训活动的执行情况 D.培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力 E.以上都不正确
A.饮酒 B.吸烟 C.AIDS D.细菌感染 E.病毒感染
A.尼古丁和焦油 B.尼古丁和一氧化碳 C.尼古丁、潜在性致癌物和烟尘 D.焦油、尼古丁和一氧化碳 E.焦油、尼古丁、一氧化碳及潜在性致癌物和烟尘
A.无戒烟愿望者 B.烟瘾不大者 C.准备戒烟者 D.防止戒断后再吸烟者 E.对戒烟犹豫不决者
A.劝告 B.认知策略 C.尼古丁替代疗法 D.引发动机式交谈 E.采用推迟技巧
A.每年5月20日 B.每年10月8日 C.每年11月8日 D.每年12月20日 E.每年12月28日
A.普及科学知识 B.控制体重 C.药物预防 D.限盐 E.限脂肪
A.健康教育工作的内容 B.健康教育工作的结果 C.健康教育工作的目标与目的 D.健康教育工作的过程 E.健康教育工作的所有方面
A.职业卫生法制教育 B.营养与合理膳食教育 C.改变不良作业方式,预防有关工作疾病 D.改善劳动环境,治理职业有害因素,预防职业病的发生 E.职业心理卫生教育,减轻或消除精神紧张
A.身体素质较差 B.不良作业方式 C.不良生活方式 D.职业性紧张 E.物理性有害因素
A.患者 B.患者及患者家属 C.患者及医院职工 D.患者、医院职工及所在社区的居民 E.处于亚健康状态者
A.不承认阶段 B.愤怒阶段 C.讨价还价阶段 D.沮丧阶段 E.接受阶段
A.社区人群 B.社区组织 C.社区居民 D.社区老人 E.社区
A.妇女 B.老年人 C.慢性病患者 D.全部社区居民 E.儿童青少年
A.友好关系 B.朋友关系 C.医患关系 D.契约关系 E.平等关系
A.面对面的直接交流 B.通过电话直接交流 C.在互联网上直接交流 D.通过书信直接交流 E.通过讲座直接交流
A.人际传播 B.自我传播 C.大众传播 D.群体传播 E.组织传播
A.宗教信仰 B.心理素质 C.价值观念 D.社会地位 E.行政权力
A.效果和效率 B.效益与经济 C.效果与经济 D.效果与实用 E.适宜与经济
A.官方文件 B.政府文件 C.政治文件 D.正式文件 E.行政文件
A.疾病行为 B.高危行为 C.危害健康行为 D.不良行为 E.不道德行为
A.无意图阶段 B.有意图阶段 C.准备阶段 D.行动阶段 E.维持阶段
A.勤奋忙碌 B.易发火 C.易急躁 D.时间紧迫感 E.富有进攻性