健康教育的实质是（）

【A1/A2型题】控制医院感染最简单、有效、方便、经济的方法是（）

A.环境消毒
B.合理使用抗生素
C.洗手
D.隔离患者
E.提高机体抵抗力

【A1/A2型题】诊疗活动中一般不会导致医院感染传播的是（）

A.血制品及血液
B.药品及药液
C.诊疗器械
D.病例记录单
E.医务人员的手

【A1/A2型题】符合微生态平衡特点的是（）

A.正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的组合，达到定位、定量、定质平衡
B.正常微生物群与宿主在不同发育阶段的生理性组合，达到定位、定量、定质平衡
C.正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的生理性组合，达到定位、定性、定量平衡
D.正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的病理性组合，达到定位、定量、定性平衡
E.正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的组合，达到定位、定量、定性平衡

【A1/A2型题】健康教育的实质是 （）

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【A1/A2型题】不符合正常菌群特点的是 （）

【A1/A2型题】对微生态平衡阐述不正确的是 （）

【A1/A2型题】不属于菌群二度失调临床表现的是 （）

【A1/A2型题】患病率是指某一时间在住院人群中 （）

【A1/A2型题】进行病患率调查时为使统计分析的数据具有说服力，实查率应达到 （）

【A1/A2型题】目标检测开展医院感染及其危险因素监测针对的目标是 （）

【A1/A2型题】手术器具及物品、各种穿刺针等首选的灭菌方法是 （）

【A1/A2型题】对被艾滋病病毒污染的物品应采用 （）

【A1/A2型题】使用中消毒液染菌量为 （）

【A1/A2型题】消毒后的内镜合格标准为细菌总数 （）

【A1/A2型题】止血钳使用后正确的处理步骤为 （）

【A1/A2型题】吸痰罐使用后的处理方法为 （）

【A1/A2型题】多孔材料表面消毒时宜采用的方法是 （）

【A1/A2型题】精密、复杂器械的清洗和有机物污染较重器械的清洗步骤为 （）

【A1/A2型题】无菌物品储存有效期正确的是 （）

【A1/A2型题】手工清洗医疗器械的水温要求为 （）

【A1/A2型题】灭菌后物品存放架或柜的排放正确的是 （）

【A1/A2型题】纸塑袋、纸袋等密封包装其密封宽度应为 （）

【A1/A2型题】清洗消毒器被清洗的器具、器械盒物品应 （）

【A1/A2型题】适用于压力蒸汽灭菌的物品是 （）

【A1/A2型题】符合过氧化氢化学特性的是 （）

【A1/A2型题】验收洁净手术室时空气中的细菌菌落数应 （）

【A1/A2型题】环境清洁消毒的原则和方法正确的是 （）

【A1/A2型题】隔离区的设立正确的是 （）

【A1/A2型题】护理肺结核患者时医务人员应佩戴 （）

【A1/A2型题】多重耐药细菌感染患者隔离的正确做法是 （）

【A1/A2型题】感染患者行细菌学检查的最佳时机应是 （）

【A1/A2型题】抗菌药联合用药的指征是 （）

【A1/A2型题】国内外调查结果显示，不恰当的医疗护理操作相关的医院感染占全部医院感染比例约为 （）

【A1/A2型题】进行下呼吸道医院感染诊断，痰液镜检筛选标准为 （）

【A1/A2型题】血管相关性感染病原学诊断时，穿刺部位抽血定量培养阳性结果是 （）

【A1/A2型题】抗菌药物相关性腹泻临床诊断不正确的是 （）

【A1/A2型题】不符合表浅手术切口感染临床特征的是 （）

【A1/A2型题】老年人容易发生坠积性肺炎的原因不包括 （）

【A1/A2型题】对护理人员感染监测不包括 （）

【A1/A2型题】发生锐器伤后的处理措施不妥的是 （）

【A1/A2型题】被乙肝病毒污染的物体表面处理方法正确的是 （）

【A1/A2型题】艾滋病传播可通过 （）

【A1/A2型题】对管理的解释不贴切的是 （）

【A1/A2型题】人员管理是管理的核心，包括 （）

【A1/A2型题】对目标管理的阐述不正确的是 （）

【A1/A2型题】各种方法中属于时间管理的是 （）

【A1/A2型题】最简单的组织类型是 （）

【A1/A2型题】对人力资源管理的理论阐述不正确的是 （）

【A1/A2型题】下列情况下，不需要洗手的是 （）

【A1/A2型题】下列预防清洁无菌手术切口感染的措施中，不正确的是 （）

【A1/A2型题】下列符合医院内下呼吸道感染的病原学诊断标准的是 （）

【A1/A2型题】表浅手术切口感染是指发生在手术后 （）

【A1/A2型题】下列关于乙型肝炎的叙述错误的是 （）

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【A1/A2型题】管理的方法中，最基本的、传统的管理方法是 （）

【A1/A2型题】被称为“科学管理之父”的是 （）

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【A1/A2型题】与确定组织发展方向和长远目标有关的重大问题的决策称为 （）

【A1/A2型题】思维共振法是为了克服障碍，产生创造型方案的一种简单方法，这种决策的方法还可以称为 （）

【A1/A2型题】组织文化区别于组织其他内容的根本点是指组织文化的 （）

【A1/A2型题】“织中的主管人员直接管辖的下属人数应是适当的，才能保证组织的正常运转”所描述的组织设计原则是 （）

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【A1/A2型题】下列属于权力性影响力的构成因素的是 （）

【A1/A2型题】建设性冲突对组织效率有积极作用，它是指冲突双方由于手段或认识不同而产生的冲突，但 （）

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【A1/A2型题】医疗事故是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，从而 （）

【A1/A2型题】在人类行为的适应形式中，与人类的本能行为相联系的是 （）

【A1/A2型题】小组讨论时，适宜的小组人数一般为 （）

【A1/A2型题】“您是不是也同意我们大家都支持的第一种方案呢？”这种提问方式是 （）

【A1/A2型题】下列属于模糊性反馈行为的是 （）

【【A1/A2型题】】健康教育的实质是 （）

【A1/A2型题】根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括 （）

【A1/A2型题】测量生活质量的主观指标是指目标人群 （）

【A1/A2型题】健康教育处方提供健康教育材料的形式是 （）

【A1/A2型题】内容比较系统、深入的健康教育是 （）

【A1/A2型题】以下不属于出院教育的内容的是 （）

【A1/A2型题】患者，女性，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士轻轻走近患者，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。这种行为属于 （）

【A1/A2型题】某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列属于效应评价的是 （）

【A1/A2型题】患者，男性，45岁，高血压，医生针对他的情况，以医嘱的形式，对他进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导，这种健康教育材料称为 （）

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【A1/A2型题】目标检测开展医院感染及其危险因素监测针对的目标是（）

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【A1/A2型题】使用中消毒液染菌量为（）

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【A1/A2型题】吸痰罐使用后的处理方法为（）

【A1/A2型题】多孔材料表面消毒时宜采用的方法是（）

【A1/A2型题】精密、复杂器械的清洗和有机物污染较重器械的清洗步骤为（）

【A1/A2型题】无菌物品储存有效期正确的是（）

【A1/A2型题】手工清洗医疗器械的水温要求为（）

【A1/A2型题】灭菌后物品存放架或柜的排放正确的是（）

【A1/A2型题】纸塑袋、纸袋等密封包装其密封宽度应为（）

【A1/A2型题】清洗消毒器被清洗的器具、器械盒物品应（）

【A1/A2型题】适用于压力蒸汽灭菌的物品是（）

【A1/A2型题】符合过氧化氢化学特性的是（）

【A1/A2型题】验收洁净手术室时空气中的细菌菌落数应（）

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【A1/A2型题】对护理人员感染监测不包括（）

【A1/A2型题】发生锐器伤后的处理措施不妥的是（）

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【A1/A2型题】管理的方法中，最基本的、传统的管理方法是（）

【A1/A2型题】被称为“科学管理之父”的是（）

【A1/A2型题】目标管理的基本特点是强调（）

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【A1/A2型题】思维共振法是为了克服障碍，产生创造型方案的一种简单方法，这种决策的方法还可以称为（）

【A1/A2型题】组织文化区别于组织其他内容的根本点是指组织文化的（）

【A1/A2型题】“织中的主管人员直接管辖的下属人数应是适当的，才能保证组织的正常运转”所描述的组织设计原则是（）

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【A1/A2型题】下列属于权力性影响力的构成因素的是（）

【A1/A2型题】建设性冲突对组织效率有积极作用，它是指冲突双方由于手段或认识不同而产生的冲突，但（）

【A1/A2型题】对于所有组织来说，冲突都是与生俱来的，组织应当接纳冲突。这是冲突观念的（）

【A1/A2型题】医疗事故是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，从而（）

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【A1/A2型题】小组讨论时，适宜的小组人数一般为（）

【A1/A2型题】“您是不是也同意我们大家都支持的第一种方案呢？”这种提问方式是（）

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【A1/A2型题】根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括（）

【A1/A2型题】测量生活质量的主观指标是指目标人群（）

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【A1/A2型题】内容比较系统、深入的健康教育是（）

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【A1/A2型题】患者，男性，45岁，因冠心病第三次入院，主管护士通过阅读患者以往的病历，了解到患者对冠心病的保健知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为（）