戊型肝炎的主要传播途径是（）

A.信息传播在小群体成员之间进行，是一种单向的直接传播
B.群体传播对群体意识的形成没有关系
C.在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为
D.群体中的"舆论领袖"对人们的认识和行为改变具有引导作用，其存在不利于健康传播的开展
E.群体意识越强，越不利于群体目标的实现

单项选择题

健康教育时小组讨论步骤正确的是（）

A.明确讨论主题，拟定讨论提纲
B.小组成员最好5人以下
C.安排在一个固定时间
D.讨论一般掌握在2个半小时左右
E.地点选择在热闹的广场为宜

单项选择题

在选择传播途径时，要根据具体受者、具体情况进行选择，依据的是（）

A.准确性原则
B.针对性原则
C.速度快原则
D.可及性原则
E.经济性原则

单项选择题

一些保健品商家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了消费者的（）

A.求真心理
B.求新心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求富心理

单项选择题

健康教育诊断的基本步骤中，评估目标社区或人群生活质量的是（）

A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.教育诊断
E.管理与政策诊断

单项选择题

低可变性行为的特征是（）

A.社会不赞成的行为
B.正处在发展时期的行为
C.深深根植于文化传统的行为
D.既往已有成功改变实例的行为
E.与传统的生活方式关系不大的行为

单项选择题

某地区脑卒中患病率较高，将此病列为该社区健康教育的优先项目，这体现了确立优先项目应遵循的（）

A.可行性原则
B.有效性原则
C.经济性原则
D.实用性原则
E.重要性原则

单项选择题

在某项健康教育计划执行过程中突发地震，从而影响健康教育的评价效果，这种影响因素属于（）

A.测试因素
B.观察因素
C.时间因素
D.回归因素
E.霍桑效应

单项选择题

病人在住院治疗期间接受的健康教育被称为（）

A.住院教育
B.咨询教育
C.随访教育
D.门诊教育
E.健康教育处方

单项选择题

不属于医院健康教育内容的是（）

A.医生的健康教育
B.学校健康教育
C.病人健康教育
D.社会性宣传教育
E.护理人员的健康教育

单项选择题

不属于医院健康教育意义的是（）

A.提高病人依从性
B.心理治疗
C.密切医患关系
D.实现全民基础保健的有效途径
E.降低医疗成本

戊型肝炎的主要传播途径是（）

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对于健康教育与“卫生宣教”的主要区别，说法正确的是（）

按场所分类，不属于健康教育研究领域范畴的是（）

学校健康教育的对象为（）

健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）

医院感染按照感染途径可分为（）

主要靠人体正常菌群合成的维生素是（）

符合菌群失调临床表现特点的是（）

菌群交替症属于（）

医院感染中常见的细菌不包括（）

医院感染高危人群不包括（）

灭菌是指杀灭或清除医疗器械、器具和物品上的（）

病人用过的医疗器材和物品消毒处理措施为（）

达到高水平消毒常用的方法包括采用（）

进入人体无菌组织、器官、脉管系统，或有无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、破损黏膜的物品属于（）

使用过氧化氢进行室内空气喷雾消毒的剂量应为（）

压力蒸汽灭菌效果监测叙述错误的是（）

使用中的皮肤黏膜消毒液染菌量应（）

消毒可清除或杀灭的微生物为（）

清洗后的镊子，其首选的消毒方法为（）

预真空灭菌器应在每日开始灭菌运行前空载进行的试验为（）

运用碘伏进行口腔黏膜及创面消毒，其有效碘浓度为（）

医用一次性纸袋包装的无菌物品的有效期为（）

干热灭菌参数错误的是（）

过氧乙酸稀释液的使用时限为（）

符合外科手消毒规范的是（）

导管室空气中的细菌菌落总数应（）

在隔离标准预防中可视为非传染性的是（）

抗菌药物的作用机制错误的是（）

联合用药的目的不包括（）

临床诊断基础上，病原学诊断可判定为下呼吸道医院感染，痰细菌定量培养分离病原菌数为（）

戊型肝炎的主要传播途径是（）

出现流行性出血热时防疫工作不正确的是（）

管理的方法不包括（）

控制是管理过程的关键，控制不包括（）

泰勒提出的科学管理理论的核心是（）

“管理者在任何系统的管理中，都要注重讲究实效”体现了（）

“坚持以目标为导向，目标应具体”体现了计划工作原则的（）

属于标准特征的是（）

在护理管理中应用管理过程理论，强调了护理管理者（）

计划职能中最为关键的职能是（）

近代护理管理史开始的时期是（）

目标管理中，属于定性目标的内容是（）

ABC时间管理法中，需集中精力，最优先完成的目标是（）

不符合非正式组织特点的是（）

组织是按照一定目的程序和规则组成的一种权责角色结构，包括（）

设置两套系统的组织结构是（）

不是直线组织结构优点的是（）

不符合人力资源管理的特点的是（）

为达到工作目标，使人员的职责、权利和利益相一致的人力资源管理原则是（）

保持各班工作量均衡的排班原则是（）

符合组织沟通的形式的是（）

属于沟通障碍中发送者障碍的是（）

创造良好的沟通环境的方法是（）

属于有效训导的方法是（）

属于按照影响划分的冲突类型是（）

不属于协调原则的是（）

属于一级医疗事故的是（）

PDCA循环法是护理质量管理常用的方法，其中P代表（）

属于护理人员的质量评价内容的是（）

护理质量管理的关键步骤是（）

把影响质量的因素进行合理分类，并按影响程度从大到小的顺序排列，以直观的方式表明影响因素的方法是（）

属于健康促进基本策略的是（）

对于健康促进概念的诠释错误的是（）

健康教育与健康促进的关系是（）

美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的三个成分是（）

属于人类社会行为的是（）

某儿童7岁，爱探究，好攻击，喜欢表现自我，该儿童正处于生命周期中的（）

促进健康行为具有5个特点，其中“定时定量进餐”反映的特点是（）

关于促进健康行为的类型和相应举例错误的是（）

符合知、信、行三者关系的是（）

病人，男性，某公司副总经理，由于头晕、胸闷来就诊。平时脾气暴躁，容易发脾气，做事匆忙，常为工作而加班，讲话快，对下属要求严格。从致病行为模式的角度来说，该病人的行为属于（）

不属于传播要素的是（）

健康传播的过程具有复合性是指健康传播（）

符合群体传播特点的是（）

健康教育时小组讨论步骤正确的是（）

在选择传播途径时，要根据具体受者、具体情况进行选择，依据的是（）

一些保健品商家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了消费者的（）

健康教育诊断的基本步骤中，评估目标社区或人群生活质量的是（）