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A.负反馈
B.自身调节
C.正反馈
D.自我复制
E.前馈

A.Na⁺
B.K⁺
C.Cl^-
D.Ca²⁺
E.Mg²⁺

A.半月瓣关闭
B.半月瓣开放
C.房室瓣开放
D.房室瓣关闭
E.心室射血入大动脉，引起动脉管壁振动

A.心率减慢，传导加快，不应期缩短
B.心率减慢，传导慢，不应期延长
C.心率减慢，传导慢，不应期缩短
D.心率快，传导慢，不应期缩短
E.心率快，传导加快，不应期缩短

A.K⁺外流
B.Cl^-内流
C.Na⁺内流
D.Ca²⁺内流
E.K⁺内流

A.胃肠激素既有肽类激素，也有类固醇激素
B.蛋白质消化产物是促使胃泌素释放的主要因素
C.缩胆囊素既可促进胆囊收缩，也可刺激胰酶分泌
D.促胰液素刺激胰液分泌，但却抑制胃酸分泌
E.胃泌素是由胃窦和十二指肠的G细胞分泌的

A.升高血钙，降低血磷
B.降低血钙，升高血磷
C.升高血钙，升高血磷
D.降低血钙，降低血磷
E.抑制骨质重建

A.磷酸、戊糖相同，嘌呤碱不同
B.磷酸、戊糖相同，嘧啶碱不同
C.磷酸、碱基相同，戊糖不同
D.磷酸相同，嘌呤碱与戊糖不同
E.磷酸相同，嘌呤碱与戊糖不同

A.糖原合成减少，而糖原分解加速
B.糖异生增强
C.6-磷酸葡萄糖转变为葡萄糖减弱
D.糖氧化分解减弱
E.血糖浓度升高

A.α₁-球蛋白
B.α₂-球蛋白
C.γ-球蛋白
D.清蛋白
E.凝血酶原

A.碳
B.氢
C.氧
D.磷
E.氮

A.帽子结构是多聚腺苷酸
B.mRNA代谢较慢
C.mRNA的前体是snRNA
D.3'端是7-甲基鸟苷三磷酸（m7-CPPP）
E.有帽子结构与多聚A尾

A.肾小管细胞内碳酸酐酶活性增强，则排H⁺增多
B.肾小管细胞分泌K⁺作用增强，则分泌H⁺作用减弱
C.醛固酮能促进泌氢泌钾
D.高血钾可促进肾小管泌氢
E.血中PCO₂高促进肾小管细胞内碳酸合成和分泌H⁺

A.与血浆蛋白结合率高
B.分子量大
C.极性大
D.脂溶度高
E.脂溶性低

A.只有排出体外才能消除其活性
B.药物代谢后水溶性均增加
C.药物代谢后其药理活性均减弱
D.肝脏是药物代谢最重要的器官
E.药物只有分布到肝脏才能被代谢

A.维拉帕米
B.硝苯地平
C.尼莫地平
D.地尔硫卓
E.加洛帕米

A.镇静，镇痛
B.呼吸抑制
C.镇咳
D.易导致便秘
E.扩大瞳孔

A.直接舒张支气管
B.抑制磷酸二酯酶
C.激活鸟苷酸环化酶
D.抑制腺苷酸环化酶
E.促进肾上腺素的释放

A.对厌氧菌有较强的抗菌作用
B.属抑菌药
C.与青霉素G有交叉耐药性
D.不适用于儿童
E.口服吸收率低

A.红霉素
B.四环素
C.青霉素
D.庆大霉素
E.链霉素

A.P=1
B.P=0
C.P=-0.5
D.0≤P≤1
E.-0.5

A.一个地区一定年龄组的全部人口
B.暴露于某一危险因素的人群
C.医疗就诊和随访观察方便的人群
D.志愿者
E.有某种暴露的职业人群

A.各个样本均数相等
B.各个总体方差相等
C.各个总体均数相等
D.两样本方差相等
E.两个样本来自同一总体

A.秩和检验对资料的分布没有严格要求
B.对非正态分布或分布不清的资料，秩和检验同样适用
C.处理例数不多时，秩和检验相对计算要简便些，可节约计算时间
D.秩和检验对数据的要求不像参数检验那样严格
E.适用于作参数检验的资料如采取秩和检验的方法进行分析，会损失部分样本信息，降低检验效能

A.两变量无因果关系，以变异较小者为X
B.两变量无因果关系，以变异较大者为X
C.两变量有因果关系，以"果"者为X
D.两变量中任意确定一变量为X
E.以上都不对

A.病原体毒力增强
B.易感人口的迁入
C.计划免疫
D.传染病流行
E.隐性感染后免疫人口增加

A.进行统计学检验
B.探讨病因与影响流行的因素及确定预防方法
C.研究疾病的发生概率
D.研究疾病的死亡情况
E.研究疾病的临床表现

A.传染源的活动范围、排出病原体的数量及毒力
B.传染源的数量、活动范围及周围人口数多少
C.传染源的活动范围、传播途径的特点和周围人群的免疫状态
D.传染源的活动范围、数量和周围人群的免疫状态
E.传播途径的特点和病原体所能波及的范围

A.描述性研究
B.现况研究
C.病例对照研究
D.队列研究
E.实验研究

A.可以直接获得所研究队列人群的发病或死亡率
B.可计算PAR和RR
C.是由因到果的研究
D.能研究多种因素与一种疾病的关系
E.能研究一种因素与多种疾病的关系

A.患者排出病原体的整个时期
B.患者的整个病程
C.患者的潜伏期+恢复期
D.患者的临床症状期
E.自接触传染源到完全康复的整个时期

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.疾病监测
E.疾病调查

A.智力优秀
B.高于平常智力，聪明
C.极超常智力
D.低于平常智力
E.平常智力

A.甲醛、丙烯醛
B.O₃
C.PAN
D.SO₂
E.颗粒物

A.物理净化过程
B.化学净化过程
C.物理化学净化过程
D.生物净化过程
E.微生物净化过程

A.溶解氧含量
B.化学耗氧量
C.生化需氧量
D.复氧量
E.水中微生物产气量

A.住宅所在地段的总平面图
B.住宅的平面设计图、立面图、剖面图
C.卫生技术设备的设计图
D.门窗、通风口设计图
E.各种施工图

A.中暑病例增多
B.虫媒性疾病发病率增加
C.损伤人类体温调节中枢
D.人类对疾病的抵抗降低
E.人类寿命缩短

A.温度
B.风速
C.辐射
D.温差
E.体温

A.不良照明
B.电离辐射
C.非电离辐射
D.微小气候及其他
E.以上都是

A.能量消耗水平不高
B.易引起肌肉、关节损伤
C.维持的时间较长
D.效率低下
E.易疲劳

A.拮抗蓄积的乙酸胆碱
B.与磷酸化胆碱酯酶分子中的磷酸基结合，使酶恢复活性
C.与磷酸化胆碱酯酶分子中的酶成分结合，使酶恢复活性
D.减轻和消除毒蕈碱样症状和中枢神经系统症状
E.减轻和消除烟碱样症状

A.贫血
B.白血病
C.再生障碍性贫血
D.高铁血红蛋白血症
E.出血

A.0.5mSv
B.5mSv
C.20mSv
D.30mSv
E.50mSv

A.二异氰酸甲苯酯
B.含氟塑料
C.氯乙烯
D.聚丙烯
E.聚氯乙烯

A.吸氧
B.使用解毒、排毒剂
C.积极防治肺水肿
D.对症、支持治疗
E.适当的营养与休息

A.红细胞合成不足导致贫血
B.全血细胞合成不足导致贫血
C.血红蛋白合成不足导致贫血
D.血小板合成不足导致贫血
E.以上都不是

A.膳食纤维
B.未被消化的脂肪酸
C.植酸
D.草酸
E.乳糖

A.乳糖
B.果胶
C.乳球蛋白
D.酪蛋白
E.乳白蛋白

A.热能和营养素的最低量
B.热能和营养素的最大量
C.热能和营养素的适宜量
D.热能和营养素的饱和需要量
E.热能和营养素的储备需要量

A.菌落总数
B.霉菌
C.大肠杆菌
D.平酸菌
E.酵母菌

A.眼部及皮肤症状
B.眼部症状及消化道症状
C.皮肤症状、呼吸道症状
D.泌尿道症状
E.免疫系统症状

A.县级以上卫生行政部门
B.县级以上人民政府
C.县级以上卫生防疫机构
D.省（自治区）级卫生行政部门
E.国务院卫生行政部门

A.在所在医疗机构的服务范围内
B.在注册执业范围内
C.患者提出要求的范围内
D.在医疗范围内
E.以上都不是

A.鼠疫、霍乱
B.霍乱、痢疾
C.鼠疫、痢疾、狂犬病
D.手足口病、禽流感
E.乙型肝炎、炭疽

A.封存造成职业病危害事故的材料和设备
B.责令暂停导致职业病危害事故的作业
C.责令导致职业病危害事故的作业停产整顿
D.封存造成职业病危害事故或者可能导致职业病危害事故发生的材料
E.封锁职业病危害事故现场

A.环保调查
B.卫生调查
C.卫生资源调查
D.环境资源调查
E.危害因素调查

A.标签破损、字迹不清
B.血液中有明显凝块
C.血浆呈乳糜状或暗灰色
D.即将过期
E.血浆中有明显气泡

A.属于健康评价的正向指标
B.扣除了死亡后的平均期望寿命
C.扣除了疾病后的平均期望寿命
D.扣除了死亡与疾病后的平均期望寿命
E.死亡损失健康寿命年与残疾损失健康寿命年相结合的综合性指标

A.生理感受
B.社会感受
C.心理感受
D.知觉感受
E.中介感受

A.精力充沛、急躁冲动、自制力差
B.活泼好动、言行敏捷、兴趣易变
C.安静忍耐、对人冷淡、固执拘谨
D.多愁善感、体验深刻、孤独多疑
E.性格压抑、过分合作、不善宣泄

A.2小时
B.4小时
C.6小时
D.12小时
E.24小时

A.社区医疗、预防和康复
B.医院治疗和入户治疗
C.预防和治疗
D.门诊治疗和家庭治疗
E.个体和群体服务

A.人口自然增长率
B.人口总死亡率
C.婴儿死亡率
D.年龄别发病率
E.某病病死率

A.一门边缘学科
B.规范伦理学的理论
C.应用伦理学的范畴
D.关于医学道德的学说和理论体系
E.哲学学科

A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式
B.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变
C.医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步
D.生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的，没有对医学起推动作用
E.20世纪下半叶开始，医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物-心理-社会医学模式

A.关系和谐
B.尽职尽责
C.平等相待
D.互相尊重
E.互相信任

A.享有平等的医疗权利
B.知情同意权
C.要求对隐私保密的权利
D.自主选择权
E.相信医师，完全听从医师的安排

A.有利于医学事业发展
B.有利于医务人员成才
C.有利于社会的进步
D.有利于医院集体力的发挥
E.有利于建立和谐的医患关系

A.临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学知识的基础上
B.要坚持科学的方法为指导，使之具有严格性，合理性和可行性
C.要严格按照设计要求、实验步骤和操作规程进行实验，切实完成实验的数量和质量
D.客观分析综合实验所得的各种数据，既不能主观臆造，也不可任意去除实验中的任何阴性反应
E.有些科研课题的设计可以缺少对照组，可以不必遵循随机的原则

A.合理配置卫生资源
B.科学组织卫生服务
C.发展社区卫生服务
D.初级卫生保健
E.医疗卫生技术措施

A.继胎教后立即开始生后相关训练
B.经常给孩子以爱抚
C.创造尽可能好的生活环境
D.抓住关键期，促进认知情感的健康发展
E.强调成年人的身教作用

A.了解被试者的智力水平
B.了解被试者的潜能
C.辅助诊断被试者是否智力落后
D.为因材施教提供依据
E.预测被试者的成就

A.强调病人意识的作用
B.强调幼年时期的痛苦体验
C.强调无意识的作用
D.强调幼年时期的精神创伤
E.强调用内省法来挖掘病人的症结

A.病人难以公开谈出自己的需要
B.病人不遵从医嘱
C.病人的被动-攻击行为
D.病人情绪不好
E.上述情况都可能发生

A.宫外孕
B.不孕症
C.痛经
D.绝经提前
E.以上都有

A.询问吸烟情况
B.建议戒烟
C.评估戒烟意愿
D.强制药物治疗
E.给予专业辅导

A.3~4小时
B.4~5小时
C.5~6小时
D.7~8小时
E.8~9小时

A.肺癌
B.鼻部刺激症状
C.冠心病
D.孕妇暴露于二手烟可以导致婴儿猝死综合征
E.以上都是