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A.举办社区运动会
B.建立居民科普宣传小组
C.组织社区巡逻
D.开展老年人健康知识讲座

A.促进就业
B.救助贫困者
C.心理辅导
D.社区照顾

A.网络成瘾
B.就业服务
C.老人服务
D.婚姻指导

A.法律制度的完善
B.行政制度的改革
C.民主政治的发展
D.福利制度的发展

A.脑瘫儿童康复训练
B.自闭儿童语言训练
C.轻微犯罪儿童行为矫正
D.学龄儿童沟通技巧训练

A.雇保姆照顾丈夫
B.送丈夫去康复疗养机构
C.与丈夫一起改变观点和态度
D.忍耐和维持现状

A.根据保密原则，为张某保密
B.劝说张某到公安局自首
C.直接向案发地居委会举报
D.劝说服张某将所盗财物悄悄返还失主

A.婉言谢绝请求，不采取行动
B.根据接助的原则，大胆尝试辅导一下
C.自学补充相关知识后接受请求
D.建议小张到专业机构进一步评估和治疗

A.接受张某的看法
B.批评张某的看法
C.不同意但表示理解张某的烦恼
D.说服张某接受主流价值观

A.不批判
B.保护
C.接纳
D.尊重

A.保密问题
B.个人利益与社会贵任
C.自决原则和知情同意
D.情、理、法问题

A.成长需要
B.关系需要
C.求知需要
D.认知需要

A.精神生活面临危机的社会成员
B.物质生活面临危机的社会成员
C.社会交往面临危机的社会成员
D.工作面临危机的社会成员

A.包括解决社会问题
B.包括促进社会公正
C.最终目的是促进社会革命
D.最终目的是推动社会进步

A.目的是保障当事人的生命安全和基本权利
B.是对因自然、个人及社会等各种原因而导致基本生活陷人困境者的救助
C.是社会保障制度的最初级、最基本的组成部分
D.只是向困难人群发放食物、生存物资和金钱

A.社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动
B.社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动
C.社会工作注重专业价值、强调专业方法
D.志愿者和义工服务就是专业社会工作

A.构建和完善社会工作专业的理论和方法
B.使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼
C.通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们的潜能，从而恢复和增强其社会功能.最终提升其生活福利水平
D.增强社会工作者的社会贵任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值

A.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务
B.社会工作者迫求社会变革，特别是与弱势群休一起努力，并代表他们寻求社会变革
C.社会工作者对每个人都要给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D.社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与其相适应的方式开展实际工作

A.维护服务对象的个人尊严和价值
B.有效保护服务对象的隐私使其不受伤害
C.杜会公正原则
D.诚信原则

A.社会工作者与服务对象的关系
B.社会工作者与自己所处的工作机构的关系
C.社会工作者对社会工作专业的责任
D.社会工作者对社会的责任

A.个人心理的调节
B.组织结构的建设
C.资源和权利的分配
D.家庭风气的培养

A.杜区行动模式
B.地区发展模式
C.社会策划模式
D.社区照顾模式

A.服务者
B.使能者
C.教育者
D.中介者

A.社区居民
B.社区领导者
C.社区工作者
D.杜区民间组织

A."在社区照顾"
B."由社区照顾"
C."为社区照顾"
D."在家庭照顾"

A.规范性需要
B.感觉性需要
C.表达性需要
D.比较性需要

A.聆听
B.同理心
C.分享感受
D.体谅

A.社会工作
B.个案工作
C.小组工作
D.社会工作行政

A.单一的
B.不可逆的
C.双向的
D.复杂的

A.营利性机构
B.企业
C.学校
D.非营利组织

A.学习的水平上
B.了解的水平上
C.争论的水平上
D.敏感的水平上

A.有机会体验新的生活方式和文化
B.能表现和证明自己的成就
C.自我成长、发展与成熟
D.受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务

A.助理社会工作师
B.社会工作行政人员
C.资深社会工作者
D.政府工作人员

A.训练式督导
B.师徒式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导

A.存在主义
B.现象学
C.叙事主义
D.实证主义

A.注重研究事物的一般性和规律性
B.先有研究假设，后收集资料验证
C.注重研究对象的个别性和特殊性
D.以演绎法为主要的研究策略

A.序言
B.指导语
C.问题
D.附录

A.物质帮助提供者
B.改变支持者
C.积极行为倡导者
D.资源筹措者

A.指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力
B.指的是掌握科学文化知识的能力
C.理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提
D.包括对服务对象特殊文化的了解与尊重

A.社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B.社会工作者的基本角色主要是服务提供者、支持者和倡导者
C.从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资像获取者、影响者和研究者
D.社会工作者的主要角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色

A.人文主义
B.人道主义
C.人本主义
D.发展主义

A.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务
B.社会工作者迫求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们寻求社会变革
C.社会工作者对每个人都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D.社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与之相适应的方式开展实际工作

A.服务对象
B.同事
C.工作机构
D.社会工作专业

A.社会工作者与服务对象的关系
B.社会工作者之间的关系
C.社会工作者与自己所处的工作机构的关系
D.社会工作者以社会工作专业的责任

A.接纳与个别化
B.尊重与保密
C.自决权与知情同意
D.工作者的权威与机构的效益

A.签约
B.督导
C.激励
D.需要评估

A.服务理念和价值
B.服务实务知识
C.服务实务技巧
D.服务信心提升

A.项目申请书
B.请示报告
C.工作计划
D.特别事件活动方案

A.社会问题
B.工作者本身
C.服务对象群
D.工作过程

A.由于社会工作者努力促进人与环城的平街，因此社会工作研究是以能力欠缺的个人为对象
B.社会工作研究与个案工作、小组工作等实务方法不同，它需要遵循的是社会研究的伦理而非社会工作的伦理
C.由于社会工作注重个人的价值与尊严，因此社会工作研究最好采用个案研究方法
D.由于社会工作较注重实践，因此社会工作研究者可以同时是资料收集者、分析者与研究结果的应用者

A.差异式假设
B.因果式假设
C.条件式假设
D.乘数式假设

A."你认为改善夫妻关系最重要的因素是什么"
B."过去的一个月你与丈夫（或妻子）一起看了几次电影"
C."丈夫与妻子的关系会影响孩子吗"
D."你认为你们的夫妻关系好吗"

A.由居委会将问卷发给被抽中的老人，由老人们自行填答.居委会再将完成的问卷回收，统一交给老温
B.请经过培训的志愿者帮助，到被抽中的老人家中访谈，并记录老人的回答，再将完成的问卷交给老温
C.找个免费场地，将被抽中的老人集中起来，老温组织老人当场填答问卷
D.通过邮局将填好地址的问卷及附加邮票的信封等寄给被抽中的老人，请老人或其家人将完成的问卷回寄给老温

A.认定研究问题、设计问题、试调查
B.试调查、认定研究问题、设计问题
C.认定研究问题、试调查、设计问题
D.设计问题、认定研究间题、试调查

A.男不得早于20周岁，女不得早于18周岁
B.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁
C.男不得早于25周岁，女不得早于22周岁
D.男不得早于25周岁，女不得早于23周岁

A.甲完成工作后在车间内换工作服时受伤
B.乙在下班途中遭遇车祸受伤
C.丙在抢险救灾中受伤
D.丁因工作压力过大跳楼致残

A.《治安管理处罚法》
B.《未成年人保护法》
C.《婚姻法》
D.《妇女权益保障法）

A.劳务派遣公司应与小王订立一年以上的固定期限劳动合同
B.劳务派遣公司应与小王订立两年以上的固定期限劳动合同
C.中国代表处应与小王订立一年以上的固定期限劳动合同
D.中国代表处应与小王订立两年以上的囚定期限劳动合同

A.参照当地居民的平均生活水平提供食物
B.参照当地廉租房标准提供住处
C.帮助流浪乞讨人员联系亲属或者所在单位
D.派工作人员护送流浪乞讨人员返问住所地

A.归小张所有
B.归老张所有
C.由老张和小张平分
D.由老张和小张决定分配