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单项选择题

儿童心理发展潜能的主要标志是（）。

A、最近发展区的大小
B、潜伏期的长短
C、最佳期的性质
D、敏感期的特点

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你可能感兴趣的试题

单项选择题

学前时期一般是指（）。

A、O～3岁
B、O～6岁
C、0～16岁
D、0～18岁
单项选择题

学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。

A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、作品分析法
单项选择题

先学前期是指（）。

A、O～1岁
B、1～3岁
C、3～6岁
D、6～7岁
单项选择题

个性形成的最初阶段是（）。

A、婴儿期
B、先学前期
C、幼儿期
D、学龄初期
单项选择题

当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）。

A、关键期
B、转折期
C、敏感期
D、危机期
单项选择题

婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。

A、中央
B、边缘
C、上部
D、下部
单项选择题

儿童心理发展潜能的主要标志是（）。

A、最近发展区的大小
B、潜伏期的长短
C、最佳期的性质
D、敏感期的特点
单项选择题

儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（）。

A、0～1岁
B、1～3岁
C、4～5岁
D、3～6岁
单项选择题

眼手协调动作出现在（）。

A．2-3 个月
B．4-5 个月
C．5-6 个月
D．7-8 个月
单项选择题

儿童最早能够辨别的图形是（）。

A、圆形
B、正方形
C、三角形
D、长方形
单项选择题

原始的记忆因素是（）。

A、自然条件反射
B、习惯化
C、人工条件反射
D、董学记忆
单项选择题

语词记忆大致出现在（）左右。

A、2周
B、6个月
C、6～12个月
D、1岁
单项选择题

被动使用记忆策略的阶段大致出现在（）左右。

A、2岁
B、4～5岁
C、5～7岁
D、7～8岁
单项选择题

幼儿想象的典型形式是（）。

A、随意想象
B、再造想象
C、不随意想象
D、相似想象
单项选择题

想象发展的初级阶段在（）。

A、0～2岁
B、2～3岁
C、3～6岁
D、5～6岁
单项选择题

促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

A、思维
B、语言
C、表象
D、需要
单项选择题

前运算阶段发生在（）。

A、0～2岁
B、2～7岁
C、7～11岁
D、12～16岁
单项选择题

概念与概念之间的联系是（）。

A、分类 
B、推理 
C、抽象 
D、判断
单项选择题

出现喃喃语声的阶段在（）。

A、0～2个月
B、3～4个月
C、4～8个月
D、9～12个月
单项选择题

幼儿发音的错误大多发生在（）。

A、元音
B、辅音
C、前鼻音
D、齿音
单项选择题

以下正确的表述是（）。

A、幼儿使用动词的频率高于名词
B、幼儿使用频率最高的是动词
C、实词在4～5岁增长最快
D、形容词在3岁增长最迅速
单项选择题

按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

A、痛苦
B、惧怕
C、激动
D、厌恶
单项选择题

有差别的微笑一般出现在（）。

A、6个月
B、7个月
C、4个月
D、5个月
单项选择题

以下最早产生的动作是（）。

A、坐
B、翻身
C、爬
D、站
单项选择题

儿童坚持性发展的关键年龄在（）。

A、2～3岁
B、4～5岁
C、5～6岁
D、6～7岁
单项选择题

个性的调节系统以（）为核心。

A、需要
B、动机
C、理想
D、自我意识
单项选择题

5～6岁儿童已经会用（）来表达自己内心的感受。

A、语言
B、动作
C、修饰词
D、感叹句
单项选择题

同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

A、6个月
B、8个月
C、12个月
D、15个月
单项选择题

在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。

A、知道自己的性别
B、有明显的自我中心
C、认为男孩子穿裙子也很好
D、认为男孩要胆大，女孩要文静
单项选择题

儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。

A、遗传因素
B、生理成熟
C、社会环境
D、教育训练
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