单项选择题

视觉的形成部位是（）。

A.眼
B.视网膜
C.视神经
D.大脑皮层

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单项选择题

白天，从一棵植物上摘取一个叶片，用酒精脱色、漂洗后用碘液染色，叶呈蓝紫色，可以得出的结论是（）

A.叶中含有淀粉
B.绿叶在光下制造淀粉
C.光合作用的产物是淀粉
D.光合作用必须在光下进行

单项选择题

某植物叶片上气孔的开放和关闭情况如图4所示，箭头表示某种物质的运动方向，则这种物质可能是（）

A.水
B.空气
C.氧气
D.二氧化碳

单项选择题

视觉的形成部位是（）。

A.眼
B.视网膜
C.视神经
D.大脑皮层

单项选择题

某同学用显微镜观察水中微小生物，图2的箭头表示显微镜视野中微小生物的游走方向，为了不使该生物从视野中消失，则载玻片的移动方向（图3）是（）

A.A
B.B
C.C
D.D

单项选择题

一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康的生长。为了证明她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆所处的环境和条件如下图所示，则另一盆所处的环境和条件应该是（）

A.

B.

C.

D.

单项选择题

人在吸气时，胸腔和肺内压的变化是（）。

A.胸廓扩张，肺内压增大
B.胸廓扩张，肺内压减小
C.胸廓缩小，肺内压减小
D.胸廓缩小，肺内压增大

单项选择题

人体内血液流动的方向，正确的是（）。

A.左心室→左心房→主动脉
B.左心室→右心房→肺动脉
C.右心室→右心房→肺动脉
D.右心房→左心室→主动脉

单项选择题

淀粉、脂肪和蛋白质3种物质在消化道中的过程如图5所示。其中表示淀粉和脂肪消化曲线的分别是（）。

A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.③和①

单项选择题

和酵母菌相比，大肠杆菌细胞中不具有的结构是（）。

A.细胞壁
B.核糖体
C.细胞膜
D.成型的细胞核

单项选择题

人们曾采用将轻症天花病人的"痘浆"接种到健康人身上来预防天花，这里所说的痘浆和这种方法分别属于（）。

A.抗原、特异性免疫
B.抗体、特异性免疫
C.抗原、非特异性免疫
D.抗体、非特异性免疫

单项选择题

突触结构如图6所示，神经递质释放会引起突触后膜兴奋。其释放的方式是（）。

A.胞吐
B.胞吞
C.主动运输
D.协助扩散

单项选择题

正常男性体细胞染色体的组成是（）。

A.22条+X
B.22条+Y
C.22对+XX
D.22对+XY

单项选择题

关于酶的描述，正确的是（）。

A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色
B.酶适宜在最适宜温度下长期保存以保持最高活性
C.酶能够提高化学反应所需活化能而加快反应进行
D.细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关

单项选择题

关于核酸的叙述正确的是（）。

A.组成DNA与RNA的元素不同
B.双链DNA分子中嘌呤总数等于嘧啶总数
C.DNA分子的任一链条中碱基数目A=T.C=G
D.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质

单项选择题

关于线粒体与叶绿体的说法不正确的是（）。

A.均含有酶
B.均能产生ATP
C.均含有DNA和RNA
D.均只能在阳光照射下发挥作用

单项选择题

植物产生顶端优势的原因是（）。

A.顶芽附近的生长素浓度过高，促进生长
B.侧芽附近的生长素浓度过高，抑制生长
C.顶芽附近的细胞分裂素浓度过高，促进生长
D.侧芽附近的细胞分裂素浓度过高，抑制生长

单项选择题

果蝇正常体细胞中含8条染色体，下列表示一个染色体组的是（）。

A.
B.
C.
D.

单项选择题

四对等位基因位于四对同源染色体上，AaBBCcDD×AaBbCCDd产生的子代中。有一对等位基因杂合，三对等位基因纯合，则杂交组合占（）。

A.1/32
B.1/16
C.1/18
D.1/4

单项选择题

某种植物的光照强度和光合作用的关系如图7所示，P点的生物学含义是（）。

A.无光合作用，有呼吸作用
B.光合作用与呼吸作用达到动态平衡
C.无呼吸作用，有光合作用
D.光合作用与呼吸作用都不进行

单项选择题

应用生物工程生产乙肝疫苗流程如下，该过程未涉及的生物技术是（）。

A.克隆技术
B.转基因技术
C.组织培养技术
D.微生物培养技术

单项选择题

，"通过案例分析，认同合理膳食对身体健康的重要作用"是"合理膳食"一节内容的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（）。

A.该目标是知识目标，属于了解水平
B.该目标是知识目标，属于理解水平
C.该目标是情感态度与价值观目标，属于经历水平
D.该目标是情感态度与价值观目标，属于反应水平

单项选择题

初中毕业会考时，让同学通过制作临时装片，并用显微镜进行观察的方式考察学生的相关实验技能。这种评价方式属于（）。

A.纸笔测验
B.实作评价
C.配置性评价
D.诊断性评价

单项选择题

图8所示的板书类型属于（）。

A.提纲式
B.图示式
C.方程式
D.表格式

单项选择题

"动物与人类生活的关系"一节课的结束语环节如下：
教师：人类根据蝙蝠制造了雷达，同学们还有什么例子？
学生：我买的游泳脚蹼和青蛙的脚很像，潜水艇像鱼…
教师：……
该教师的结束类型属于（）。

A.总结归纳
B.拓展延伸
C.练习评估
D.承前启后

单项选择题

教师尝试运用科学史教学策略进行教学，实施一学期后，为了了解学生对此教学策略的看法，宜采用的教育研究方法是（）。

A.实验研究法
B.行动研究法
C.问卷调查法
D.文献研究法