A.巧夺天工 B.别出心裁 C.尽善尽美 D.任劳任怨
A.关爱学生 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.终身学习
A.义务教育 B.基础教育 C.应试教育 D.课程教育
A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.关心集体
A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合 B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端 C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂 D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值
A.若使后之学者都(墨守)前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明。 B.海燕像黑色的闪电,在(高傲)地飞翔。 C.我喜欢海,(溺爱)着海,尤其是潮来的时候。 D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联:"独持(偏见),一意孤行",以表示他坚决的反抗。
A.马上制止,让徐刚站到讲台边 B.不予理睬,继续课堂教学 C.稍作停顿,批评训斥学生 D.幽默化解,缓解课堂气氛
A.素质教育 B.基础教育 C.应试教育 D.课程教育
A.《高山流水》 B.《梅花三弄》 C.《十面埋伏》 D.《公孙龙子》
A.免除 B.从轻、免除 C.从轻、减轻 D.从轻、减轻或者免除
A.人的全面发展 B.教师专业发展 C.教师职业道德的发展 D.以人为本
A.纠集他人结伙滋事,扰乱治安 B.进行淫乱或者色情、卖淫活动 C.吸食、注射毒品 D.杀人
A.关爱学生 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.关心集体
A.泰山 B.华山 C.黄山 D.衡山
A.《史记》《春秋》《汉书》《诗经》 B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》 C.《史记》《论语》《诗经》《汉书》 D.《论语》《春秋》《诗经》《中庸》
A.《双城记》 B.《人间喜剧》 C.《寒灰集》 D.《悲惨世界》
A.徐志摩 B.戴望舒 C.胡适 D.闻一多
A.《孔乙己》《春》《龙须沟》 B.《茶馆》《日出》《屈原》 C.《祥林嫂》《林家铺子》《秋》 D.《龙须沟》《孔乙己》《春》
A.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的 B.体罚学生,经教育不改的 C.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的 D.不关心集体的
A.《太平广记》 B.《梦溪笔谈》 C.《天工开物》 D.《水经注》
A.关心集体,爱护公物 B.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表 C.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务 D.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动
A.爱国守法 B.教书育人 C.关爱学生 D.爱岗敬业
A.邓稼先 B.焦裕禄 C.贾思勰 D.袁隆平
A.热闹设想 B.平凡意料 C.火热控制 D.忙碌想象
A.全面了解班级内每一个学生,深入分析学生的思想、心理、学习、生活状况 B.认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围 C.组织本班学生自行制定和实施班规,负责收缴学生违规罚款,决定班费开支 D.组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作
A.绿叶:光合作用:叶绿素 B.水蒸气:凝结:玻璃 C.电脑:计算:数据 D.海洋:洋流:台风
A."排名热"具有社会需求,有利于促进竞争 B.排名就是固化,容易滋生固步自封情绪,而创新排斥各种排名 C.过分支持一次考试的赢者,容易形成不宽容失败者的氛围,不利于创新型人才的成长 D.社会需要各式各样的人才,高考只是评价人才的一种标准
A.受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力 B.不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力 C.文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱 D.只有具备了持久的生命力,才可能会受到社会大众的喜爱
A.研究态度 B.价值取向 C.道德水准 D.兴趣爱好
A.含义比现在更为狭窄 B.内容主要涉及数学和戏剧 C.与其他艺术及科学联系密切 D.与艺术和哲学有严格的区分