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单项选择题

编写教材（教科书）的直接依据是（）。

A.课程计划
B.课程目标
C.课程标准
D.课程说明

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单项选择题

苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪2030年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。

A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《民主主义与教育》
D.《教育学》
单项选择题

决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力
B.文化
C.政治经济制度
D.科学技术
单项选择题

学校教育与生产劳动相脱离始于（）。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
单项选择题

2006年修订颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）。

A.地市级人民政府为主管理的体制
B.县级人民政府为主管理的体制
C.乡级人民政府为主管理的体制
D.镇级人民政府为主管理的体制
单项选择题

在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于（）。

A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.社会课程
单项选择题

编写教材（教科书）的直接依据是（）。

A.课程计划
B.课程目标
C.课程标准
D.课程说明
单项选择题

以美国教育家杜威为代表的现代教育学流派倡导的"三中心"是（）。

A.儿童、教材、活动
B.教师、活动、经验
C.儿童、活动、经验
D.教师、经验、教材
单项选择题

在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.生产经验
B.生活经验
C.直接经验
D.间接经验
单项选择题

明确提出"教学永远具有教育性"的教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.赞科夫
单项选择题

“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。

A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法
单项选择题

杨柳被窗外的小鸟吸引，不能专心听讲。这属于（）。

A.注意分配
B.注意广度
C.注意分散
D.注意转移
单项选择题

王老师在讲"果实"这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（）。

A.变式
B.范式
C.原型
D.演绎
单项选择题

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一项思维？（）

A.直觉思维
B.发散思维
C.动作思维
D.集中思维
单项选择题

某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一一个得满分的学生，当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，却表现出若无其事的样子，这反映了青少年情绪发展具有（）。

A.稳定性
B.持久性
C.掩饰性
D.短暂性
单项选择题

肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。

A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
单项选择题

某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定，甚至产生自杀念头。他的主要问题是（）。

A.焦虑
B.强迫
C.抑郁
D.恐怖
单项选择题

心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。

A.强化法
B.系统脱敏法
C.理性-情绪疗法
D.来访者中心疗法
单项选择题

学生能相信并接纳他人观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）。

A.服从阶段
B.依从阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
单项选择题

学生兴趣小组的纪律主要属于（）。

A.教师促成的纪律
B.群体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律
单项选择题

李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情，这主要反映了他具有较高的教学（）。

A.认知能力
B.监控能力
C.操作能力
D.教学效能感
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