A.吕剧 B.昆曲 C.时调 D.沪剧
A.哈巴涅拉 B.弗拉门戈 C.伦巴 D.甘美兰
A.《祝酒歌》 B.《边疆的泉水清又纯》 C.《多情的土地》 D.《吐鲁番的葡萄熟了》
A.袁雪芬 B.关肃霜 C.常香玉 D.严凤英
A.京胡 B.高胡 C.板胡 D.坠胡
A.京戏表演艺术家 B.豫剧表演艺术家 C.评剧表演艺术家 D.吕剧表演艺术家
A.一个 B.二个 C.三个 D.四个
A.转调 B.主题 C.呈示性乐段 D.变奏
A.局部重复 B.装饰重复 C.伸展重复 D.缩紧重复
A.弱节奏上 B.第一拍上 C.第三拍上 D.强节奏上
A.A+B+C B.A+A′+A C.A+B+B D.A+(A′B.+A
A.小军鼓 B.爵士鼓 C.定音鼓 D.堂鼓
A.巴赫 B.科雷利 C.维瓦尔第 D.托雷利
A.舒曼 B.勃拉姆斯 C.贝多芬 D.巴托克
A.捷克,德沃夏克 B.芬兰,西贝柳斯 C.俄罗斯,格林卡 D.美国,格什温
A.长号 B.小号 C.圆号 D.管子
A.知识与技能目标 B.方法与过程目标 C.情感态度与价值观目标 D.课堂教学目标
A.单一课 B.综合课 C.欣赏课 D.AB都是
A.为了培养音乐的专门人才 B.面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C.培养学生的个性和创造才能 D.培养学生的合作精神
A.知识学习 B.歌曲教学 C.感受音乐 D.理解音乐
A.勾栏 B.大乐署 C.均容直 D.瓦舍
A.相和歌 B.鼓吹乐 C.清商乐 D.百戏
A.西汉 B.南北朝 C.清朝 D.元朝
A.李叔同 B.沈心工 C.曾志忞 D.蔡元培
A.长笛 B.短笛 C.曲笛 D.梆笛
A.3/4拍 B.2/4拍 C.6/8拍 D.7/8拍
A.旋律 B.节奏 C.调式 D.和声
A.同头换尾 B.鱼咬尾 C.五声调式 D.大小调转换