问答题

【案例分析题】某位教师，在讲授"拿破仑的文韬武略"时，设计了如下三维教学目标：（1）知识与能力目标讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑对外战争。（2）过程与方法目标收集有关拿破仑的资料，撰写评价拿破仑的小论文，讲述拿破仑的故事，讨论如何评价拿破仑。（3）情感态度与价值观目标从拿破仑一生经历认识到：勤奋、自信、勇敢、忍耐使拿破仑走向了成功；骄傲自满、狂妄自大、迷信武力、树敌太多是其失败的重要原因。问题：
（1）结合材料分析三维目标在历史教学中的不同作用。
（2）结合材料谈谈你对新课程标准的理解。

答案：（1）知识与能力是历史教学的基础与核心，过程与方法是历史教学的方法与手段，情感态度与价值观是历史教学的灵魂。三者是辩证统...

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【案例分析题】在当年麦哲伦遇难的地方--菲律宾马克坦岛北岸，建有一座奇特的纪念亭，亭中耸立着一块石座铜碑。碑的正面载有这样的文字：费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船--维多亚号，在埃尔卡诺指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。在这块墓碑的反面，刻着另一段文字：拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领--费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。问题：
（1）曾经的敌人处于同一块墓碑的两面，这种现象是否自相矛盾？为什么？
（2）麦哲伦船队实现环球航行以前，人类航海史上还有哪些远航活动？
（3）绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史上一个重要分水岭，从此人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。请说明原因。

答案：（1）不矛盾。对拉普拉普和麦哲伦船队活动的记录，反映了维护民族主权尊严和缅怀艰难的人类文明进程具有同样重要意义。

【案例分析题】继唐太宗之后，武则天也大力提倡科举。有一年，她将应举的人集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，用了几天时间。这是殿试的开始。武则天还让各州每年选送武艺好的人，进行骑射等项考试，称为武举。武则天在位时，科举应试者多至万人。问题：
（1）唐代的科举考试科目中深受士人关注与追捧的科目是什么？
（2）如果你是一名初中历史老师，请简要陈述本课的学情分析。
（3）结合材料与所学知识为本课设计教学重难点，并阐述处理方法。

答案：（1）明经和进士。
（2）科举制作为一项基本的政治制度被列为一个专题进行学习，对初一学生来说有些困难，如果单凭...

【【案例分析题】】某位教师，在讲授"拿破仑的文韬武略"时，设计了如下三维教学目标：（1）知识与能力目标讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑对外战争。（2）过程与方法目标收集有关拿破仑的资料，撰写评价拿破仑的小论文，讲述拿破仑的故事，讨论如何评价拿破仑。（3）情感态度与价值观目标从拿破仑一生经历认识到：勤奋、自信、勇敢、忍耐使拿破仑走向了成功；骄傲自满、狂妄自大、迷信武力、树敌太多是其失败的重要原因。问题：
（1）结合材料分析三维目标在历史教学中的不同作用。
（2）结合材料谈谈你对新课程标准的理解。

答案：（1）知识与能力是历史教学的基础与核心，过程与方法是历史教学的方法与手段，情感态度与价值观是历史教学的灵魂。三者是辩证统...