A.神经调节 B.体液调节 C.条件反射调节 D.自身调节
A.有氧运动 B.无氧运动 C.亚极量运动 D.极限运动
A.位觉 B.运动 C.本体感觉 D.神经
A.突触前膜-突触间隙-突触后膜 B.突触后膜-突触间隙-突触前膜 C.突触间隙-突触后膜-突触前膜 D.突触前膜-突触后膜-突触间隙
A.提高肌肉温度 B.提高内脏器官的机能水平 C.使肌肉充分放松 D.调节心理状态,提高神经系统兴奋性
A.单收缩 B.强直收缩 C.缩短收缩 D.拉长收缩
A.最大吸氧量 B.心脏泵血功能 C.心输出量 D.心脏每分搏出量
A.摩法 B.推法 C.滚法 D.拿法
A.小圆肌 B.肱二头肌 C.肱三头肌 D.胸肌
A.是指心脏与肺之间的血液循环 B.主要功能是供给肺O2 C.途径肝脏 D.回流入右心房
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
A.溶于水后成酸性 B.带酸味的食物 C.在人体中的最终的代谢产物为酸性 D.肉类
A.终身教育 B.健康第一 C.参与体育 D.运动第一
A.身体姿态 B.动作时间 C.动作幅度 D.动作速度
A.50米或100米冲刺跑 B.400米或800米跑 C.太极拳运动 D.俯卧撑
A.游泳 B.长跑 C.击剑 D.投枪
A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展
A.1881年 B.1986年 C.1999年 D.2001年
A.裁判长1名 B.裁判员2人 C.计时员1人 D.视线员2人
A.磷酸盐供能 B.糖酵解供能为主 C.无氧、有氧混合供能均衡 D.B和C都是
A.两名进攻队员运用"踢墙式"二过一或"回传反切"二过一战术,使防守队员的重心或朝向发生偏移 B.斜传球技术要求的精度较高,要将球准确踢到防守队员身后的空当。传出的球不但要速度快而且不能影响接球队员的跑动速度 C.控球队员遭遇对方的紧逼,与换位的同伴交叉跑动,通过进攻队员间的换位传球,摆脱对方的盯人队员,寻找进攻机会 D.合理的全队战术安排是根据队员的特点将其分配在场上的各个位置,形成三条线(前锋线、前卫线、后卫线)来支撑全队的战术配合
A.灵敏素质 B.反应素质 C.协调能力 D.速度能力
A.教学资源利用 B.学情分析 C.教学策略选择与设计 D.教学内容选择与安排
A.教师自我评价 B.同行专家评价 C.上级领导评价 D.学生评价
A.1890 B.1891 C.1892 D.1893
A.内在功能 B.本质功能 C.延伸功能 D.本位功能
A.无氧代谢 B.有氧代谢 C.磷酸原系统 D.所有代谢系统
A.肱骨髁上骨折 B.肘关节脱位 C.肘部软骨组织 D.前臂骨骨折
A.娱乐 B.社会文化 C.经济 D.政治
A.无氧耐力训练 B.有氧耐力训练 C.力量耐力训练 D.专项耐力训练
A.不间断训练 B.循环进行训练 C.反复做同一练习 D.控制练习的间歇
A.系统训练与周期安排原则 B.身心全面发展原则 C.合理运动负荷原则 D.安全性原则