A.京胡 B.二胡 C.高胡 D.板胡
A.《美丽的小天使》 B.《星星索》 C.《樱花》 D.《云雀》
A.器乐 B.歌舞 C.说唱 D.戏曲
A.和声调式 B.混合利低亚调式 C.利低亚调式 D.多利亚调式
A.Allegro B.Vivace C.Lento D.Presto
A.隐伏八度 B.平行八度 C.反向八度 D.同向八度
A.管弦乐队 B.民族乐队 C.铜管乐队 D.打击乐队
A.皮亚杰 B.加德纳 C.布鲁纳 D.维果斯基
A."体态律动" B."元素性音乐" C."才能教育" D.多声部合唱
A.审美体验价值创造性发展价值社会交往价值弘扬民族音乐价值 B.审美体验价值创造性发展价值社会交往价值文化传承价值 C.审美体验价值个性发展价值社会交往价值文化传承价值 D.审美体验价值个性发展价值社会交往价值文化素质价值
A.音乐创造音乐审美 B.音乐实践音乐创造 C.音乐审美兴趣爱好 D.兴趣爱好音乐实践
A.审美价值 B.创造发展价值 C.表现与社会交往价值 D.音乐专业人才培养价值
A.体态律动 B.元素性音乐 C.才能教育 D.声势活动
A.教学方法 B.教学手段 C.教学目的 D.教学计划
A.体态律动 B.才能教育 C.奥尔夫 D.综合音乐
A.魏晋南北朝 B.隋唐五代 C.宋元 D.明清
A.古琴曲 B.古筝曲 C.琵琶曲 D._胡曲
A.小令 B.杂剧 C.南戏 D.散曲
A.《祝酒歌》 B.《边疆的泉水清又纯》 C.《多情的土地》 D.《吐鲁番的葡萄熟了》
A.吕剧 B.昆曲 C.时调 D.沪剧
下面的歌曲片段出自作品()。
A.《可怜的秋香》 B.《黄河怨》 C.《西风的话》 D.《毕业歌》
A.京胡 B.高胡 C.板胡 D.坠胡
A.礼教 B.乐教 C.歌舞 D.琴学
A.许永新 B.秦青 C.韩娥 D.薛谭
A.《费加罗》 B.《菲岱里奥》 C.《科里奥兰》 D.《莱奥诺拉》
A.《死之舞》 B.《动物狂欢节》 C.《魔王》 D.《菩提树》
A.马林巴 B.竖琴 C.姆比拉 D.音条琴
A.德国安德鲁·洛依德·韦伯 B.德国卡尔·马利亚·冯·威柏 C.美国安德鲁·洛依德·韦伯 D.法国卡尔·马利亚·冯·威柏
A.垂直线 B.辅助括号 C.花括号 D.直括号
A.C B.#D C.C D.D