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A.专科词典
B.小型词典
C.语文词典
D.综合性词典

A.由中华书局出版
B.收词以古汉语词汇广博见长，兼收百科，但不涉及现代自然科学、社会科学和应用技术
C.有部首、四角号码、汉语拼音和难检字表等检索途径
D.字头依部首法编排，共214个部首

A.表谱
B.政书
C.类书
D.书目

A.音序法
B.号码法
C.分类法
D.形序法

A.人民网
B.《中国大百科全书》光盘版
C.网络小说
D.网络新闻

A.市场or营销
B.市场not营销
C.“市场营销”
D.市场+营销

A.有助于把握图书市场的趋势
B.有助于出版物的科学设计
C.有助于帮助读者选择图书
D.有助于制订营销方案

A.自投稿
B.推荐稿
C.重印稿
D.引进稿

A.实施步骤要在抽读的基础上进行
B.计划步骤是拟订一个完整的编辑加工整理方案
C.准备步骤主要是检查稿件是否齐全
D.总结步骤是指整理编辑加工记录并撰写小结

A.呈报的编辑加工记录单主要内容是在审稿意见的基础上总结编辑加工整理的情况
B.责任编辑应明确给出稿件是否已经达到出版要求的结论
C.初级技术人员完成编辑加工整理后，稿件就可送复审、终审
D.复审者、终审者审查后退回的稿件，可以交作者再复核

A.责任编辑要对拟重印的图书进行审读
B.责任编辑提供的改正样本要经过复审者和终审者核准
C.重印时对原书不够完善和完美的地方必须一一改动
D.如必须改动处超过全书页面的1/3，则不宜重印

A.根据图书内容、性质和读者对象来选择
B.中小学教科书多选择异型开本
C.字典、词典多以16开为宜
D.文学类图书多以A4为宜

A.横排版面的明码页码使用阿拉伯数字，两边可以加上装饰点或装饰线
B.竖排版面的明码页码使用阿拉伯数字，加装饰点或装饰线
C.明码是指在版面上明确标出的页码
D.横排、竖排版面的页码位置一般都靠近翻口

A.以经过编辑加工的原稿为依据
B.发现、订正校样的差错
C.对原稿可能存在的错误提请责任编辑核实
D.对原稿的明显错误直接处理

A.校对速度快
B.不易产生疲劳
C.能自由支配校对速度
D.很少产生漏校

A.同一份校样上，不同人留下的笔迹必须颜色有区别
B.校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写
C.校对引线不可交叉
D.校对符号及其用法不适用于少数民族文字

A.作者、编辑、校对人员共同参与校对
B.由不同校对人员进行三次校对
C.编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对
D.由一名责任校对校读三次

A.渊远流长、万丈深渊、源源不断 
B.黄粱美梦、刺骨悬粱、梁上君子 
C.草菅人命、盖棺论定、管中窥豹 
D.汗流夹背、变本加厉、走头无路

A.铅版
B.铜版
C.锌版
D.柔性版

A.制版
B.晒版
C.打样
D.印刷

A.骑马订
B.锁线订
C.塑料线烫订
D.无线胶背订

A.出版单位
B.出版物
C.出版物发行单位
D.消费者

A.生产领域
B.流通领域
C.保管收藏环节
D.装帧设计环节

A.包销
B.促销
C.经销
D.行销

A.总发行的销售形式主要是批发和零售
B.一种出版物的总发行权只能由一个单位拥有
C.总发行是指总发行单位统一包销出版物
D.大型出版物零售单位也是总发行的销售对象

A.物流时间的长短
B.运输路程的长短
C.货款回收时间的长短
D.中间商环节的多少

A.审稿意见的写作是编辑的基本职责
B.审稿意见要观点鲜明，意见具体
C.稿件的价值评估是审稿意见中必不可少的内容
D.审稿意见的字数应符合规定的范围

A.每部稿件都须写送审报告
B.在出版单位内部，送审报告是写给出版单位领导的请示性文件
C.送审报告应简要说明原稿和作者基本情况
D.送审报告一般由责任编辑拟稿

A.作者
B.责任编辑
C.读者
D.技术编辑

A.审稿意见
B.出版消息
C.出版物广告
D.出版物评论