单项选择题

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。

A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论
D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

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单项选择题

新课程强调的"面向学生"包含四层含义，下列说法中错误的是（）。

A.强调学生各方面素质的"全面"提高
B.强调面向"全体"学生，使所有的学生都必须达到要求，获得成功
C.强调促进每一个学生的"个性"发展
D.课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、感觉、困惑、疑难等

单项选择题

《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容的一级主题--身边的化学物质中，设置的二级主题不包括以下哪项？（）

A.我们周围的空气
B.水与常见的溶液
C.化学物质的多样性
D.金属与金属矿物

单项选择题

科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。初中化学对科学探究主题的内容和学习目标提出的具体要求有（）。①增进对科学探究的理解②发展科学探究能力③学习基本的实验技能④学生的实验活动

A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③

单项选择题

教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的（）。

A.搜集信息的能力
B.交流、协作和表达的能力
C.创新能力
D.解决问题的能力

单项选择题

化学教学语言是实现教学目的的重要工具，下列关于它的基本特点的叙述不正确的是（）。

A.符合客观规律
B.符合化学学科特点
C.遵守语言逻辑规律
D.适应教育教学要求

单项选择题

在教学活动中，教师为了让学生更好地理解化学工业对人类生活的影响，设计了问题--使用塑料制品对人类是有利还是有害，有学生分别代表化工产品生产者、消费者、环保工作者就此问题发表观点，这种教学方式属于（）。

A.科学探究教学
B.小组讨论教学
C.角色扮演教学
D.社会调查教学

单项选择题

能影响水的电离平衡，并使溶液中的c（H）>c（OH）的操作是（）。

A.向水中投入一小块金属钠
B.将水加热煮沸
C.向水中通入二氧化碳气体
D.向水中加食盐晶体

单项选择题

下列有关物质分类或归类正确的一组是（）。 ①液氨、液氯、干冰、碘化银均为化合物②氢氟酸、盐酸、水玻璃、氨水均为混合物③明矾、小苏打、醋酸、次氯酸均为电解质④碘酒、牛奶、豆浆、漂粉精均为胶体⑤Na₂O₂、Na₂CO₃、NaHCO₃、Na₂SiO₃均为钠盐

A.①和②
B.③
C.①和⑤
D.④

单项选择题

下列说法正确的是（）。

A.物质的量就是一定体积的物质的质量
B.阿伏加德罗常数就是6.02×10²³
C.钠的摩尔质量等于它的相对原子质量
D.在标准状况下，1mol任何气体的体积均约为22.4L

单项选择题

化学学习方法中的类推法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法。下列类比正确的是（）。

A.CaCO₃与稀硝酸反应生成CO₂，CaSO₃也能与稀硝酸反应生成SO₂
B.铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜，铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜
C.钠与乙醇反应产生氢气，钾与乙醇也能反应产生氢气
D.锌可以与溶液中的银离子发生置换反应，钠也能与溶液中的银离子发生置换反应

单项选择题

教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（）。

A.形成性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价

单项选择题

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。

A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论
D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

单项选择题

下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（）。

A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度

单项选择题

化学教材不包括（）。

A.化学教科书
B.电子教材
C.学生探究活动指南
D.音像教材

单项选择题

教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的（）。

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注发展阶段

单项选择题

与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。

A.发展学生个性
B.促进温故知新
C.加强"教学相长"
D.坚持"循序渐进"

单项选择题

初中化学课程内容的选择依据是（）。

A.符合学校教学条件
B.符合社会发展的需要
C.符合教师教学的需要
D.符合经济社会条件

单项选择题

下列不属于导入新课技能的构成程序的是（）。

A.集中注意
B.拓展思维
C.明确目的
D.进入课题

单项选择题

现代教学设计的基本原则包括（）。①整体设计与要素设计统一；②静态设计与动态设计统一；③理性与操作性、可行性统一；④规范性与创造性统一；⑤最优化与阶段性统一

A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤

单项选择题

教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。

A.直接经验为主
B.间接经验为主
C.生活知识为主
D.生产知识为主