A.共享信息的最基本传播形式 B.组织以外的小群体的传播活动 C.媒体组织采用现代机器设备,通过大批复制并迅速地传播信息,从而影响庞杂的受众的过程 D.有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播 E.个体接受外界信息后,在头脑中进行信息加工外处理过程
A.致病行为 B.日常危害健康行为 C.不良疾病行为 D.违规行为 E.预警行为
A.摄食 B.睡眠 C.模仿 D.性行为 E.躲避行为
A.教育、赋权与协调 B.预防、促进与教育 C.预防、教育与协调 D.倡导、赋权与协调 E.倡导、促进与协调
A.提问笼统 B.提问包含问者的观点 C.人际传播中应避免使用 D.适用于对某一问题的深入了解 E.提问包含两种或两种以上类型问题
A.调查研究 B.促进健康 C.预防疾病 D.传播健康信息 E.提高生活质量
A.规律性 B.可控性 C.偶然性 D.频发性 E.明显和稳定性
A.对正确使用胰岛素的认识 B.对进行运动疗法困难的认识 C.对药物治疗糖尿病有效性的肯定 D.对自觉进行饮食控制能力的自信 E.对引发糖尿病并发症危害及后果的判断
A.提问技巧 B.行为技巧 C.非语言传播技巧 D.反馈技巧 E.谈话技巧
A.社会诊断 B.行为诊断 C.环境诊断 D.非行为诊断 E.流行病学诊断
A.促进健康的行为 B.危害健康的行为 C.与疾病相关的行为 D.与健康有关的行为 E.与健康和疾病有关的行为
A.先将发病患者转移到安全区 B.先将健康患者转移到安全区 C.分组隔离 D.单元隔离 E.进行流行病学调查
A.1mg/L B.10mg/L C.100mg/L D.1000mg/L E.10000mg/L
A.病人沐浴后更换清洁衣服 B.个人用品经消毒后可带出病区 C.被服及时送洗衣房清洗 D.室内空气可用熏蒸消毒 E.病床、桌椅用消毒剂擦拭
A.100% B.99.99% C.99.9% D.99% E.95%
A.同桌进餐不会感染HIV B.离体后的HIV抵抗力强,需要高效消毒剂将其灭活 C.结核杆菌对消毒剂抵抗力强,需用高、中效消毒剂灭活 D.结核杆菌对外界环境适应性强,在阴暗处可存活数月至数年 E.结核杆菌在直射阳光下能生存2~4小时
A.贮物架及运送车要保持干净 B.合格的灭菌物品均应有合格标志,并标明灭菌日期 C.快速压力蒸汽灭菌物品不论是否潮湿,均可保存7~14d D.贮藏房间要保持湿式清扫,避免扬尘 E.灭菌物品应与未灭菌的物品分开放置
A.肺炎克雷伯菌 B.大肠埃希菌 C.铜绿假单胞菌 D.耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 E.洋葱伯克霍德菌
A.患者体表的正常菌群 B.飞沫核 C.带菌尘埃 D.输液制品 E.药品
A.营养与饮食 B.休息与睡眠 C.有创诊疗措施 D.免疫调节功能 E.焦虑与恐惧
A.一人一针一管 B.一人一针一管一巾 C.一人一针一管一巾一带 D.一人一针一巾 E.一人一针一带
A.炭疽芽孢能耐受煮沸10min B.炭疽芽孢在泥土中可生存10年以上 C.患有炭疽的家畜不允许解剖 D.炭疽杆菌芽孢抵抗力强 E.传染源是蚊蝇
A.12h后 B.24h后 C.36h后 D.48h后 E.72h后
A.毛霉菌 B.隐球菌 C.光滑念珠菌 D.白色念珠菌 E.李斯特菌
A.创新化 B.统一化 C.规格化 D.规范化 E.系列化
A.目标冲突 B.认知冲突 C.建设性冲突 D.破坏性冲突 E.程序冲突
A.全局性标准、可行性标准、适宜性标准 B.全局性标准、经济性标准、适宜性标准 C.全局性标准、可行性标准、经济性标准 D.整体性标准、可行性标准、适宜性标准 E.整体性标准、经济性标准、适宜性标准
A.管理权 B.决策权 C.决定权 D.用人权 E.指挥权
A.可考核性原则 B.系统性原则 C.重点原则 D.创新原则 E.弹性原则
A.目标数目越多越好 B.目标应明确、恰当 C.目标都由下级完成 D.目标数目越少越好 E.未实现目标的部门和个人应严惩
A.1~3个层次 B.2~4个层次 C.3~5个层次 D.4~6个层次 E.5~7个层次
A.压制冲突 B.不予理睬 C.和平共处 D.推延 E.第三者仲裁
A.直线型 B.综合型 C.主导型 D.职能型 E.直线-参谋型
A.对照法 B.分组法 C.对比法 D.求证法 E.统一法
A.梅奥 B.法约尔 C.麦格雷戈 D.泰勒 E.卢因
A.选择性 B.主动性 C.被动性 D.强制性 E.顺从性
A.行为主体 B.行为客体 C.行为环境 D.行为结果 E.行为反馈
A.形成评价 B.总结评价 C.过程评价 D.效应评价 E.结局评价
A.计划性 B.自主性 C.目的性 D.可塑性 E.差异性
A.点名 B.个别提问 C.礼貌插话 D.播放短小录像片 E.提出引发争议的开放性问题
A.求真 B.求快 C.求新 D.求短 E.求近
A.环境诊断 B.流行病学诊断 C.教育诊断 D.管理与政策诊断 E.行为诊断
A.3% B.5% C.8% D.10% E.12%
A.一致性 B.有利性 C.统一性 D.适宜性 E.规律性
A.社会诊断 B.生活诊断 C.行为诊断 D.环境诊断 E.流行病学诊断
A.一度失调可通过细菌定量检查得到反映 B.二度失调去除失调因素后,正常菌群可自然恢复 C.二度失调的原因常为广谱抗菌药物的大量使用 D.三度失调又称为比例失调 E.三度失调是某部位正常菌群结构与数量的暂时变动
A.病房设有流动水设施 B.开关采用脚踏式、肘式或感应式 C.肥皂保持清洁干燥 D.可选用纸巾、风干机 E.不便于洗手时,应配备手套
A.15% B.25% C.35% D.45% E.55%
A.大面积烧伤 B.霍乱 C.乙型肝炎 D.麻疹 E.艾滋病
A.经阴道子宫切除术 B.甲状腺手术 C.疝修补术 D.子宫肌瘤切除术 E.扁桃体摘除术
A.去污染 B.消毒 C.灭菌 D.抗感染 E.无菌技术
A.患者的血液 B.患者的分泌物 C.患者的药物 D.患者的排泄物 E.污染的敷料
A.评估、计划、指导、领导、控制 B.计划、指导、人员管理、领导、控制 C.评估、计划、组织、领导、控制 D.计划、组织、人员管理、领导、控制 E.计划、组织、人员管理、领导、评价
A.随机抽样 B.系统抽样 C.分层抽样 D.整群抽样 E.方便抽样
A.管理活动要注意环境变化 B.管理中坚持以人为本,注重发挥被管理者的积极性 C.管理的各要素间相互联系 D.管理中有系统分析的方法 E.管理活动要注重实际效益
A.奋斗是没有终点的 B.需要是无止境的 C.管理者应首先满足最迫切的需要 D.下属的需要应该全部满足 E.管理者应让下属同时发挥出全部潜力
A.低工作与高关系-低工作与低关系-高工作与低关系-高工作与高关系 B.低工作与高关系-高工作与低关系-低工作与低关系-高工作与高关系 C.高工作与低关系-高工作与高关系-低工作与高关系-低工作与低关系 D.高工作与低关系-低工作与髙关系-高工作与高关系-低工作与低关系 E.高工作与低关系-低工作与低关系-高工作与高关系-低工作与高关系
A.是组织在长期发展过程中形成的 B.组织文化的核心是护理价值观 C.是一种隐藏的价值因素和精神源泉 D.是价值观、群体意识、道德规范、行为准则、特色、管理风格以及传统习惯的总和 E.是组织经营活动和文化活动的总和
A.战略性决策和战术性决策 B.常规决策和非常规决策 C.长期决策和短期决策 D.重复决策和单一决策 E.确定型决策和风险型决策
A.1:2 B.1:3 C.1:4 D.1:1 E.2:3
A.理论义务论 B.实践义务论 C.职业义务论 D.规则义务论 E.执行义务论
A.控制的原则 B.有效控制的特征 C.控制的条件 D.控制的过程 E.控制的方法
A.时间的管理 B.管理的广泛性 C.管理的综合性 D.管理的艺术性 E.社会的管理
A.统一化 B.系列化 C.规格化 D.规范化 E.数字化
A.系统性原则、可评估原则 B.弹力原则、整体性原则 C.可评估原则、创新原则 D.重点原则、整体性原则 E.弹性原则、可考核性原则
A.指挥作用 B.协调作用 C.激励作用 D.解决矛盾 E.计划作用
A.集中精力、及时反馈 B.转移患者伤感的话题 C.重复患者的问题 D.对患者提出感兴趣的问题 E.澄清患者的错误观点
A.一级医疗事故 B.二级医疗事故 C.三级医疗事故 D.四级医疗事故 E.五级医疗事故
A.门诊病人 B.入院时的病人 C.住院的病人 D.即将出院的病人 E.有复发倾向的慢性疾病病人
A.选择性接受 B.选择性理解 C.选择性记忆 D.选择性应用 E.选择性遗忘
A.阿莫西林 B.克林霉素 C.安灭菌 D.头孢哌酮舒巴坦 E.甲硝唑
A.矫正性控制 B.预先控制 C.内部控制 D.过程控制 E.事后控制
A.诱发因素 B.倾向因素 C.激励因素 D.促成因素 E.强化因素
A.错误,照射时间不够 B.正确 C.错误,计时方法不对 D.错误,照射前不能擦拭灯管 E.错误,不能用酒精擦拭灯管
A.急性细菌性痢疾 B.二重感染 C.菌群移位 D.阿米巴痢疾 E.急性肠炎
A.比较各种方案 B.发展可选方案 C.评估形势 D.确定目标 E.选定方案
A.100小时 B.128小时 C.133.5小时 D.350小时 E.358小时
A.2.5小时 B.3.2小时 C.3.34小时 D.8.75小时 E.8.95小时
A.15人 B.16人 C.17人 D.18人 E.20人
A.15人 B.16人 C.17人 D.18人 E.19人
A.医院感染散发 B.医院感染传播 C.医院感染流行 D.医院感染暴发 E.医院感染罹患
A.探视者 B.陪护者 C.急诊病人 D.门诊病人 E.住院病人
A.洗手 B.使用抗生素 C.使用消毒剂 D.穿隔离衣 E.戴口罩
A.教育环境 B.基因性状 C.经济基础 D.强迫模仿 E.意外事件
A.灭菌法 B.高水平消毒法或灭菌法 C.高水平消毒法 D.中水平以上的消毒法 E.中水平消毒法或低水平消毒法
A.采用间歇给药 B.一日一次性给药 C.连续给药 D.肌内注射给药 E.皮下注射给药
A.语调、节奏 B.姿势 C.注视对方的眼神 D.鼻音、喉音 E.利用时间、环境等传递信息
A.个案护理 B.功能制护理 C.小组护理 D.责任制护理 E.整体护理