你可能感兴趣的试题

A.一致性
B.有利性
C.统一性
D.适宜性
E.规律性

A.社会诊断
B.生活诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.流行病学诊断

A.一度失调可通过细菌定量检查得到反映
B.二度失调去除失调因素后，正常菌群可自然恢复
C.二度失调的原因常为广谱抗菌药物的大量使用
D.三度失调又称为比例失调
E.三度失调是某部位正常菌群结构与数量的暂时变动

A.病房设有流动水设施
B.开关采用脚踏式、肘式或感应式
C.肥皂保持清洁干燥
D.可选用纸巾、风干机
E.不便于洗手时，应配备手套

A.大面积烧伤
B.霍乱
C.乙型肝炎
D.麻疹
E.艾滋病

A.经阴道子宫切除术
B.甲状腺手术
C.疝修补术
D.子宫肌瘤切除术
E.扁桃体摘除术

A.去污染
B.消毒
C.灭菌
D.抗感染
E.无菌技术

A.发展可选方案
B.选定方案
C.评估形势
D.确定目标
E.编制预算

A.评估、计划、指导、领导、控制
B.计划、指导、人员管理、领导、控制
C.评估、计划、组织、领导、控制
D.计划、组织、人员管理、领导、控制
E.计划、组织、人员管理、领导、评价

A.奋斗是没有终点的
B.需要是无止境的
C.管理者应首先满足最迫切的需要
D.下属的需要应该全部满足
E.管理者应让下属同时发挥出全部潜力

A.是组织在长期发展过程中形成的
B.组织文化的核心是护理价值观
C.是一种隐藏的价值因素和精神源泉
D.是价值观、群体意识、道德规范、行为准则、特色、管理风格以及传统习惯的总和
E.是组织经营活动和文化活动的总和

A.战略性决策和战术性决策
B.常规决策和非常规决策
C.长期决策和短期决策
D.重复决策和单一决策
E.确定型决策和风险型决策

A.1：2
B.1：3
C.1：4
D.1：1
E.2：3

A.理论义务论
B.实践义务论
C.职业义务论
D.规则义务论
E.执行义务论

A.控制的原则
B.有效控制的特征
C.控制的条件
D.控制的过程
E.控制的方法

A.统一化
B.系列化
C.规格化
D.规范化
E.数字化

A.系统性原则、可评估原则
B.弹力原则、整体性原则
C.可评估原则、创新原则
D.重点原则、整体性原则
E.弹性原则、可考核性原则

A.集中精力、及时反馈
B.转移患者伤感的话题
C.重复患者的问题
D.对患者提出感兴趣的问题
E.澄清患者的错误观点

A.一级医疗事故
B.二级医疗事故
C.三级医疗事故
D.四级医疗事故
E.五级医疗事故

A.容易理解
B.符号通用
C.针对性
D.预见性
E.指导性

A.日常健康行为
B.避开有害环境行为
C.戒除不良嗜好行为
D.预警行为
E.保健行为

A.求新心理
B.求真心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求广心理

A.初试发展阶段
B.被动发展阶段
C.主动发展阶段
D.自主发展阶段
E.巩固发展阶段

A.封闭式
B.开放式
C.复合式
D.探索式
E.偏向式

A.传递的是健康信息
B.传播目的复杂性
C.传播途径多样性
D.传播过程具有多级性
E.需要专业化传播者

A.原位菌群失调
B.变异
C.定植
D.转移
E.移位菌群失调

A.缩短住院时间
B.敷料渗透后及时更换
C.采用封闭式重力引流
D.严格无菌操作
E.保持室内空气清洁

A.1类
B.3类
C.5类
D.7类
E.9类

A.医院感染散发
B.医院感染传播
C.医院感染流行
D.医院感染暴发
E.医院感染罹患

A.庆大霉素
B.红霉素
C.万古霉素
D.林可霉素
E.头孢克洛

A.化学监测
B.生物监测
C.物理监测
D.工艺监测
E.反应监测

A.呼吸道传播
B.空气传播
C.消化道传播
D.接触传播
E.性传播、血液传播

A.入院和出院的护理过程中
B.保护性和传染性隔离的护理过程中
C.基本诊疗技术实施过程中
D.清洁、消毒、灭菌和无菌技术实施过程中
E.护理活动的全过程

A.Lyme病螺旋体
B.奋森氏螺旋体
C.钩端螺旋体属
D.包柔氏螺旋体属
E.苍白螺旋体

A.用物理或化学方法杀灭除芽孢以外的所有病原体及其他有害微生物
B.用物理或化学方法杀灭包括芽孢在内的所有病原体及其他有害微生物
C.用物理方法清除污染物表面的有机物和污迹、尘埃
D.用物理或化学方法清除或杀灭全部活的微生物
E.用物理和化学方法清除要进入无菌室的病菌

A.基础质量管理
B.成效管理
C.环节质量管理
D.过程质量管理
E.终末质量管理

A.灵活性
B.适用性
C.合理性
D.及时性
E.目的性

A.系统管理原则
B.责、权利一致原则
C.公平竞争原则
D.用人之长原则
E.激励原则

A.行政法
B.信息法
C.民主法
D.自动化
E.统筹法

A.沟通的核心是信息传递和理解
B.组织中应避免出现非正式沟通
C.手势和符号也是信息的表达方式
D.有效的沟通是双方能准确理解信息的含义
E.沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程

A.贡献与报酬
B.人与人
C.报酬与报酬
D.期望与效价
E.期望与结果

A.X理论认为人不愿负责任，宁愿被人领导
B.X理论认为人时懒惰的
C.Y理论认为人对工作是负责任的，能够自我控制
D.Y理论认为人不愿意负责任，人是懒惰的
E.Y理论认为人时喜欢工作的

A.节省人力
B.分工不明确，不利于按护士能力分工
C.有利于提高护士技能操作熟练程度
D.易忽视病人的心理、社会状况
E.机械、护患沟通少

A.护理管理不善造成的缺陷
B.违反护理规范常规所造成的缺陷
C.执行医嘱不当所造成的缺陷
D.工作不认真缺乏责任感造成的缺陷
E.护士培训工作不到位造成的缺陷

A.动态原理
B.弹性原则
C.效益原理
D.价值原则
E.静态原理

A.方案与组织目标的相关程度
B.可预测的投入与效益之比
C.公众的接受程度
D.管理层的认可程度
E.时间因素

A.质量控制
B.预算控制
C.进度控制
D.目标控制
E.反馈控制

A.计划、执行、检查、反馈
B.组织、执行、检查、处理
C.计划、执行、反馈、处理
D.计划、执行、检查、处理
E.组织、执行、评价、处理

A.护理理念
B.护理程序
C.整体护理
D.护理价值观
E.护理服务观

A.多样
B.高效
C.协作
D.精确
E.责权明确

A.目标应具有挑战性
B.目标应明确、恰当
C.未实现目标应严惩
D.目标应具体化
E.目标应数量化

A.行为主体
B.行为客体
C.行为环境
D.行为途径
E.行为结果

A.定位、定性、定量
B.定时、定群、定量
C.定比、定位、定性
D.定群、定植、定性
E.定植、定性、定位

A.科学管理
B.人性理论管理
C.人事管理
D.行为科学管理
E.系统管理

A.节省人力、时间，便于组织工作
B.分工不明确，不利于按护士能力分工
C.有利于提高护士技能操作熟练程度
D.易忽视病人的心理、社会状况
E.护患之间缺乏沟通和理解

A.环氧乙烷气体熏蒸法
B.紫外线照射
C.高压蒸汽法
D.消毒液浸泡法
E.电离辐射法

A.立体传播
B.多向传播
C.三维传播
D.双向传播
E.单向传播

A.及时协调与连续协调相结合
B.调动当事者的积极性
C.从根本上解决问题
D.公平合理
E.相互尊重

A.门诊慢性病人
B.首次入院的病人
C.再次住院的病人
D.即将出院的病人
E.术后康复期的病人

A.顺应、应对、应激
B.应对、顺从、顺应
C.调节、顺应、应激
D.顺应、顺从、应对
E.应激、顺从、顺应

A.日常健康行为
B.避开有害环境行为
C.戒除不良嗜好行为
D.预警行为
E.保健行为

A.面部表情
B.仪表形象
C.动态语言
D.同类语言
E.体态语言

A.肠功能紊乱
B.假膜性肠炎
C.慢性咽喉炎
D.口腔炎
E.阴道炎

A.预防性用药在手术后1～3小时使用
B.急性感染症状消失后继续应用2～3天
C.败血症体温正常后7～10天再停药
D.术前1小时静脉给予一次足量抗生素
E.感染严重时可以使用4～8周

A.2小时内
B.12小时内
C.24小时内
D.6小时内
E.48小时内

A.效果较好
B.易于保密
C.内容广泛
D.信息较可靠
E.易于保持沟通的权威性