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A.发病率
B.时点患病率
C.罹患率
D.续发率
E.二代发病率

A.增加人员和设备
B.降低实验误差
C.增加样本含量
D.提高显著性水平
E.降低系统误差

A.核黄素
B.硫胺素
C.泛酸
D.叶酸
E.尼克酸

A.传染病流行病学
B.血清流行病学
C.移民流行病学
D.分子流行病学
E.遗传流行病学

A.毒性降低
B.毒性增加
C.活性降低
D.活性增加
E.有的毒物毒性降低，有的毒物毒性则增加

A.膀胱癌
B.肺癌
C.白血病
D.皮肤癌
E.肾脏肿瘤

A.老年人口占总人口的比例
B.老年人口占劳动力人口的比例
C.老年人口与劳动力人口的比
D.老年人口与儿童人口的比
E.老年人口占被抚养人口的比例

A.直接比较两地死亡率大小
B.分年龄组进行比较
C.进行两个率比较的卡方检验
D.对年龄进行标准化后比较
E.不具可比性，不能比较

A.要有对比资料
B.人群社会环境的变化
C.人群经济的变化
D.选择适当的统计指标
E.设计合理的抽样方法

A.流行病学是研究有关群体的学科
B.流行病学是与预防有关的学科
C.流行病学是与公共卫生有关的学科
D.流行病学是与疾病防治有关的学科
E.流行病学是与疾病治疗有关的学科

A.多个样本方差的差别有无统计学意义
B.多个总体方差的差别有无统计学意义
C.多个样本均数是否相同
D.多个总体均数是否相同
E.多个样本均数是否属正态分布

A.个体差异
B.抽样误差
C.总体均数不同
D.测量误差和个体差异
E.抽样误差和总体均数不同

A.算术均数
B.中位数
C.几何均数
D.众数
E.百分位数

A.可及性
B.可得性
C.卫生服务利用率
D.卫生人力需求
E.卫生人力供给

A.婴儿死亡率、成人识字率、平均期望寿命
B.婴儿死亡率、成人识字率、1岁平均期望寿命
C.出生率、死亡率、平均期望寿命
D.出生率、婴儿死亡率、平均期望寿命
E.出生率、孕产妇死亡率、平均期望寿命

A.3
B.15
C.63
D.127
E.255

A.只能包含数字
B.字符、公式等
C.只能包含文字
D.只能包含文字和字符
E.只有字符

A.左偏态分布
B.正态分布
C.对称分布
D.任何计量资料分布
E.右偏态分布

A.5%以上
B.6%以上
C.7%以上
D.8%以上
E.9%以上

A.前瞻性调查方法
B.横断面调查方法
C.回顾性调查方法
D.半纵向调查方法
E.追踪性调查方法

A.有机磷
B.氨基甲酸酯类
C.拟除虫菊酯类
D.有机氯
E.苯丙咪唑类

A.加强医疗预防工作
B.加强宣传教育
C.供给含盐饮料
D.补充营养
E.进行个人防护

A.新生儿减少
B.易感人口迁入
C.免疫人口免疫力增加
D.疾病流行
E.老龄人口减少

A.流感、脊髓灰质炎、流行性斑疹伤寒、回归热
B.黄热病、流脑、脊髓灰质炎、回归热
C.流行性斑疹伤寒、霍乱、黄热病、流感
D.霍乱、流感、黄热病、脊髓灰质炎
E.流感、脊髓灰质炎、流行性斑疹伤寒、登革热

A.观察性研究
B.真试验
C.类实验
D.临床随机对照试验
E.社区随机对照试验

A.人生观、价值观教育
B.性心理、性道德教育
C.友谊观和恋爱观教育
D.学习策略和方法的教育
E.自我意识形成教育

A.职业性多发病
B.职业性有害因素
C.职业病
D.法定职业病
E.职业禁忌证

A.病例-对照调查
B.定群调查
C.现况调查
D.典型调查
E.非典型调查

A.青春期开始
B.青春期早期
C.青春期中期
D.青春期后期
E.青春期结束

A.发病率
B.死因百分构成比或死因别死亡率
C.死因别病死率
D.患病率
E.病死率

A.抽样方法、样本大小
B.单纯随机化、系统随机化
C.分层抽样、整群抽样
D.普查、抽查
E.筛查、速检

A.人均卫生费用
B.卫生费用占国民生产总值百分比
C.卫生各部门的投资比例
D.门诊和住院费用构成
E.人均国民生产总值

A.钩端螺旋体
B.冠状病毒
C.衣原体
D.禽流感病毒
E.流感病毒

A.Word可以开启多个文档编辑窗口
B.Word可以插入多种类型的图形文件
C.时间插入到光标位置
D.使用“编辑”菜单中的“复制”命令可将已选中的对象拷贝到光标位置
E.利用“文件”菜单中的“页面设置”可改变行间距和字间距

A.从未患过该病的人群
B.免疫水平较低的人群
C.正在患该病的人群
D.抵抗力较低，且从未患过该病的人群
E.具有最大的易感性，最容易接触传染源的人群

A.晚发性矽肺
B.矽肺
C.煤肺
D.尘肺
E.速发性矽肺

A.不良劳动条件
B.生产性因素
C.职业性有害因素
D.有害的生产过程
E.生产性有害因素

A.23
B.11
C.12
D.10
E.10.2

A.强氧化剂
B.强还原剂
C.还原剂
D.催化剂
E.中性物质

A.17～20周
B.14～16周
C.9～13周
D.3～8周
E.0～2周

A.视神经萎缩
B.视网膜出血
C.晶体混浊
D.玻璃体混浊
E.多因素

A.认知性再评价
B.寻求社会支持
C.防御机制
D.事先应对
E.减轻紧张

A.简单随机分组
B.分层随机分组
C.系统随机分组
D.整群随机分组
E.随意分组

A.工业企业
B.生活炉灶
C.交通运输
D.采暖锅炉
E.乡镇企业

A.应激反应可以有害于健康，也可有益于健康
B.应激反应的作用决定于它的种类、性质、强度、频度等
C.凡是能引起个人情绪反应的事件均是应激源
D.只有消除应激因素，应激反应才能减少或消除
E.心身疾病是不良应激因素作用于机体产生的适应性疾病

A.煤烟型烟雾事件
B.光化学烟雾污染
C.生产性急性化学中毒事件
D.核电站爆炸事件
E.痛痛病流行

A.病例对照研究
B.队列研究
C.现况研究
D.实验研究
E.生态学研究

A.删除这一列，即表格将少一列
B.删除该列各单元格中的内容
C.删除该列中第一个单元格中的内容
D.删除该列中插入点所在单元格中内容
E.删除该列中插入点所在单元格

A.自我提示
B.自我调节和自我控制
C.自我预防
D.自我诊断和自我治疗
E.自我意识

A.P值减小
B.P值增大
C.P值等于1
D.P值不变
E.P可能减小或增大

A.化肥污染
B.炊烟污染
C.废气污染
D.汽车尾气污染
E.噪声污染

A.成本效益
B.成本效果
C.病死率
D.患病率
E.人群健康状况

A.提高专业队伍水平
B.合理分配和使用卫生资源
C.增加卫生机构
D.提高卫生机构效益
E.解决重大公共卫生问题

A.是否均由相同食物引起
B.症状是否基本一致
C.是否有人传人现象
D.实验室中是否检出原因微生物
E.是否有死亡

A.CO
B.CO₂
C.NO
D.NO₂
E.SO₂

A.该地所有妇女数
B.该地所有育龄妇女数
C.该地接受调查的所有新婚妇女数
D.该地18岁以上的所有妇女数
E.该地平均人口数

A.t检验
B.卡方检验
C.单侧检验
D.双侧检验
E.配对检验

A.促进子宫复旧，有利于产后康复
B.哺乳期闭经有利于延长生育间隔
C.可以减少乳腺癌和卵巢癌的发生
D.可以预防产后抑郁症
E.减少患乳腺炎的机会

A.以临床为基础，保健与临床相结合
B.以群体为对象，以保健为中心
C.以保障生殖健康为目标，保健与临床相结合，面向群体，预防为主
D.以预防为主，面向基层，面向群体
E.以个体为对象，以保健为中心

A.物理性污染物
B.工业排出物
C.一次污染物
D.二次污染物
E.汽车尾气排放物

A.从妊娠早期开始到产后6周末
B.从初次产前检查到产后6周末
C.从妊娠早期开始到分娩
D.从初次产前检查到分娩
E.不论早期只要产前检查5次

A.含维生素D多
B.含钙多
C.钙磷比例适宜
D.含磷多
E.含铁少

A.计划生育基本国策
B.环境保护基本国策
C.经济发展战略
D.资源的有效利用战略
E.可持续发展战略

A.环境的富集作用
B.环境的迁移作用
C.环境的自净作用
D.植物的光合作用
E.污染物的不稳定作用

A.用正确的姿势哺孔
B.注意清洁乳头和乳房
C.注意避孕
D.增加营养
E.应定时、定量哺乳

A.水果类
B.花生和玉米
C.动物性食品
D.蔬菜类
E.调味品

A.筛查
B.生态学调查
C.现况调查
D.典型调查
E.纵向调查

A.连续噪声和间断噪声
B.窄频带噪声和宽频带噪声
C.机械性噪声、流体动力性噪声和电磁性噪声
D.稳态噪声、非稳态噪声和脉冲噪声
E.低频噪声、中频噪声和高频噪声

A.增加样本量
B.遵循随机化原则
C.实施盲法
D.严格质量控制
E.选择适宜的研究对象

A.了解各房间的使用功能
B.根据室内门窗的相对位置，结合房屋朝向与当地风频资料
C.以窗户的透光面积与室内地面面积之比值评价
D.根据窗上沿离地面高度与房间进深评价
E.根据门窗的结构和所用材料性质与厚度

A.易感性偏倚
B.混杂偏倚
C.检出偏倚
D.诊断怀疑偏倚
E.排除偏倚

A.两均数差别的假设检验
B.两中位数比较的假设检验
C.两样本率比较的假设检验
D.样本率和总体率比较的假设检验
E.样本均数与总体均数比较的假设检验

A.1个月内检查3次
B.1～3个月检查3次以上
C.1～3个月检查3次
D.1～2个月检查3次
E.3次检查结果即可诊断

A.神经、精神、社会活动能力
B.躯体、心理、社会适应能力
C.神经、心理、社会活动能力
D.躯体、生理、社会适应能力
E.精神、心理、社会适应能力

A.细胞的繁殖和生长
B.组织器官体积的增大
C.细胞和组织的分化及功能的不断完善
D.体重的增加
E.身高的增长

A.毒物是指在一定条件下，投予较小剂量即可造成生物体功能性或器质性损害的化学物质
B.液体、气体或气溶胶的形态出现，对人体的危害以空气污染具有特别重要的意义
C.生产性毒物主要经消化道和皮肤进入人体，经消化道进入人体实际意义较大
D.接触生产性毒物时机体不一定受到损害，导致中毒是有条件的
E.中间产品、辅助材料、成品、副产品或废弃物、夹杂物等

A.霍乱、伤寒、病毒性肝炎、结核、绦虫病等
B.霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、肠道寄生虫病
C.霍乱、伤寒、副伤寒、炭疽、结核、脊髓灰质炎、肠道寄生虫病等
D.霍乱、伤寒、病毒性肝炎、痢疾、感冒等
E.霍乱、副伤寒、病毒性肝炎、布氏杆菌病、旋毛虫病等

A.t检验
B.u检验
C.方差分析
D.卡方检验
E.秩和检验

A.促进新陈代谢
B.促进呼吸功能及心血管发育
C.可减少交感神经张力，提高迷走神经兴奋性，使神经活动更加协调
D.可使性发育较早发生，发挥更大生长潜力
E.骨髓腔增大，使骨皮质增厚，骨密度增加

A.以疾病为重点，预防为主，防治并重
B.以预防为重点，健康为主，中西医并重
C.以农村为重点，中西医为主，防治并重
D.以农村为重点，预防为主，中西医并重
E.以健康为重点，农村为主，防治并重

A.离差法可分为等级评价和曲线法
B.相关回归既能评价发育水平又能反映发育均匀程度
C.标准体重可反映儿童现实营养状况
D.发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况
E.百分位数法，其原理和制作过程与离差法完全相同

A.内存储器和控制器
B.内存储器和运算器
C.控制器和运算器
D.控制器和运算器
E.内存储器和外存储器

A.耳蜗底部受损
B.低频听力下降
C.语频听力下降
D.暂时性听阈位移
E.非听力系统的损伤

A.3
B.1
C.9
D.4
E.6

A.一定时间内某人群中某病新发病例数
B.一定时间内某人群中某病新旧病例数
C.某时点全人群所有疾病新发病例数
D.某时点全人群所有疾病新旧病例数
E.某一时段某人群所有疾病的新发病例数

A.散点图
B.条图
C.百分条图或圆图
D.线图
E.直方图

A.散点图
B.条图
C.百分条图或圆图
D.线图
E.直方图

A.散点图
B.条图
C.百分条图或圆图
D.线图
E.直方图

A.条图
B.散点图
C.线图
D.直方图
E.统计地图

A.条图
B.散点图
C.线图
D.直方图
E.统计地图

A.条图
B.散点图
C.线图
D.直方图
E.统计地图

A.罹患率
B.患病率
C.死亡率
D.感染率
E.续发率

A.罹患率
B.患病率
C.死亡率
D.感染率
E.续发率

A.罹患率
B.患病率
C.死亡率
D.感染率
E.续发率

A.极差
B.方差
C.变异系数
D.离均差平方和
E.标准差

A.极差
B.方差
C.变异系数
D.离均差平方和
E.标准差

A.极差
B.方差
C.变异系数
D.离均差平方和
E.标准差

A.极差
B.方差
C.变异系数
D.离均差平方和
E.标准差

A.极差
B.方差
C.变异系数
D.离均差平方和
E.标准差