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A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价

A.环境诊断
B.流行病学诊断
C.教育诊断
D.管理与政策诊断
E.行为诊断

A.延续到成年
B.喜欢自我表现
C.好攻击、易激惹
D.标志着行为的定型
E.靠遗传和本能的力量发展而成

A.设立对照组
B.抽样测量
C.随机调查
D.重复测量
E.比较分析

A.保持时间利用的间断性
B.学会拒绝
C.善于应用管理
D.事事亲力亲为
E.无需标准化消耗的时间

A.护士及时观察患者病情变化
B.利于培养护士解决问题的能力
C.分工明确，节省人力
D.护士工作主动性和责任感提高
E.节省人力、经费、设备、时间，护士长便于组织工作

A."规律性"指行为的强度逐渐增强
B."适宜性"指行为与外在环境相适宜
C."一致性"指个体行为与外在环境保持一致
D."有利性"指行为有利于自身、他人和社会的健康
E."和谐性"指个体外显行为与内在心理情绪相和谐

A.细菌的黏附力
B.细菌的移位能力
C.细菌的数量
D.定植部位的pH
E.定植部位的营养物质

A.记录
B.评价
C.排列
D.分配
E.预算

A.责权分离原则
B.最多层次原则
C.集权原则
D.分工协作原则
E.适应性原则

A.管理
B.协调
C.领导
D.组织
E.计划

A.健康促进是促使人们维护自身健康的过程
B.健康促进是促使人们提高自身健康的过程
C.健康促进是协调人类与环境的战略
D.健康促进是协调个人与社会的战略
E.健康促进规定个人与社会对健康各自所负的责任

A.勤于公关
B.增加利益
C.个体优化
D.坚持原则
E.目标导向

A.药物滥用
B.讳疾忌医
C.不遵医嘱
D.缺乏体育锻炼
E.违反法律法规

A.学习知识
B.促成健康行为
C.端正态度
D.调节情绪
E.调整信念

A.入院48小时内发生的感染
B.本次感染与上次住院有关
C.在原有感染基础上出现新的感染
D.由于诊疗措施激活的潜在性感染
E.新生儿经母体产道时获得的感染

A.正常菌群或已定植的细菌部分去除
B.正常菌群或已定植的细菌全部去除
C.已定植的细菌部分或全部去除
D.正常菌群部分或全部去除
E.正常菌群或已定植的细菌部分或全部去除

A.霍乱
B.伤寒
C.甲型肝炎
D.脊髓灰质炎
E.麻疹

A.评估当前形势
B.确立组织目标
C.提出组织框架
D.设计组织的运作方式
E.划分业务工作

A.以人为本原则
B.责权一致原则
C.系统管理原则
D.经济效能原则
E.合理结构原则

A.下属信服、尊敬
B.激励作用大
C.比较稳定
D.影响力持久
E.影响力有不可抗拒性

A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.健康相关行为
E.心理因素

A.以平等的态度对待下属
B.保持态度和蔼，气氛和睦
C.指出问题应该具体
D.允许下属表达自己对问题的看法和理解
E.对于日后防范方法提出建议

A.提出问题
B.充分利用反馈机制
C.保持情绪高涨
D.平等待人
E.多运用描述性语言

A.对每位参与者表示欢迎
B.请每位参与者自我介绍
C.对发言者给予肯定性反馈
D.提出可引发争论的开放式问题以打破僵局
E.因某发言者健谈而形成"一言堂"时，出于礼貌，不予打断

A.基础质量评价
B.服务质量评价
C.环节质量评价
D.过程质量评价
E.终末质量评价

A.创造支持环境
B.加强社区行动
C.发展个人技能
D.提高公共福利
E.调整卫生服务方向

A.多向的直接传播
B.个人意识起重要作用
C.群体压力催生意见分歧
D.舆论领袖引导行为改变
E.传播中出现的分歧意见产生群体压力

A.确定健康教育计划的适宜性
B.确定健康教育计划的效益
C.确定健康教育计划的优劣程度
D.确定健康教育预期目标的可持续性
E.确定健康教育预期目标的可行性

A.入院4小时后发生的感染
B.入院8小时后发生的感染
C.入院12小时后发生的感染
D.入院24小时后发生的感染
E.入院48小时后发生的感染

A.消毒
B.隔离
C.严格洗手
D.无菌操作
E.预防性使用抗生素

A.专业化分工
B.权利集中
C.结构简单
D.不适应变化
E.利于高层管理者决策

A.社会不赞成的行为
B.已有成功案例证明的行为
C.与传统生活方式关系不大的行为
D.形成时间已久的行为
E.处于发展阶段的行为

A.受遗传、学习影响
B.是因势利导的依据
C.随年龄增长而变得明显
D.是开展健康教育的前提
E.是改变不良行为的关键

A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.持续发展阶段

A.职业类型
B.生活习惯
C.疾病状态
D.心理状况
E.年龄特点

A.手消毒的范围是双手的每个部位、前臂和上臂下1/3
B.手消毒时揉搓的时间为1～5分钟
C.手消毒揉搓后应用流动水冲净
D.手消毒冲净后应用无菌巾彻底擦干
E.手消毒冲净使用流动水应达到GB5749的规定

A.2小时内
B.4小时内
C.12小时内
D.24小时内
E.48小时内

A.创新原则
B.重视成果原则
C.目标性原则
D.以成员为中心原则
E.重视效益原则

A.A级
B.B级
C.C级
D.D级
E.E级

A.结构简单
B.责权明确
C.权力过于集中
D.联系不便
E.管理成本较高

A.传送
B.精致
C.有方向
D.准确
E.及时修正

A.基础质量管理
B.成效管理
C.环节质量管理
D.过程质量管理
E.终末质量管理

A.用人权、管理权、奖罚权
B.经济权、管理权、决定权
C.奖罚权、用人权、决策权
D.奖罚权、决策权、管理权
E.用人权、决定权、经济权

A.出、入院处置
B.无菌技术
C.床单位的准备
D.骨折固定
E.机械通气病人气道护理技术

A.规则
B.决策
C.系统
D.重点
E.创新

A.监测血糖
B.控制饮食
C.长期药物控制
D.不限制水果
E.体育锻炼

A.在群体交流中会产生从众行为
B.在群体交流中会产生群体倾向
C.群体传播是一种双向性的间接传播
D.群体传播在群体意识的形成中起重要作用
E.群体中的"舆论领袖"具有引导作用，是群体传播的切人点

A.0.5%
B.1%
C.1.5%
D.2%
E.3%

A.估量形式
B.明确宗旨
C.制定目标
D.择优
E.编制预算

A.为防止溅水，将适量纱布缠绕在水龙头上
B.液体皂液容器中的皂液少于1/4时，添加新液备用
C.在水龙头旁放置纸巾，洗手后拿纸巾去关闭水龙头
D.用热水器将水预先加热到37℃备用，以保护手部皮肤
E.擦手毛巾清洁、干燥，每周消毒

A.在项目中运用的干预策略和活动
B.吸烟人群对干预活动的满意程度
C.吸烟人群的各种基本特征
D.吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况
E.干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

A.标记明确
B.分开清洗
C.悬挂晾干
D.定期消毒
E.混合使用

A.0.8：1
B.0.7：1
C.0.6：1
D.0.5：1
E.0.4：1

A.护理缺陷
B.一级医疗事故
C.二级医疗事故
D.三级医疗事故
E.四级医疗事故

A.被乙肝病毒污染的针头刺伤可感染乙肝
B.被乙肝病毒污染的血液透析装置也可传播乙肝
C.乙肝病毒可通过破损的皮肤或黏膜进行传播
D.HBsAg阳性者是传染源之一
E.患有乙肝的妇女所生的婴儿一定会得乙肝

A.时间管理
B.目标管理
C.计划
D.实施
E.控制

A.过度加工，导致信息模糊失真
B.心理障碍，导致信息阻隔
C.思想观念的差异导致误解
D.知觉偏差，导致理解的偏差
E.选择失误，导致信息的误解

A.健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
B.健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
C.健康教育以调查研究为前提
D.传播健康信息是健康教育的主要措施
E.健康教育以改善对象的健康相关行为为目标

A.略微前倾坐姿，关注对方讲话
B.使用图示表达自己的意思
C.使对方能听懂和理解自己表达的意思
D.通过察言观色，发现对方的真实意图
E.让对方很清楚地理解所提问题的核心，以获取较多的信息

A.迁就
B.回避
C.合作
D.妥协
E.强制解决

A.权利的需要
B.爱的需要
C.生理的需要
D.安全的需要
E.投资的需要

A.基础质量控制
B.环节质量控制
C.过程质量控制
D.结果质量控制
E.终末质量控制

A.部分医院感染是可以预防的
B.洗手是预防医院感染的重要措施
C.医院感染一定是由于消毒隔离缺陷所致
D.内源性医院感染是医院感染的重要原因
E.滥用抗菌药物可致二重感染

A.建立完善的护理质量控制系统
B.控制方法应具有科学性、实用性
C.质量控制应标准化、数据化
D.加强综合、系统地控制，实行全程质量控制
E.原则性与灵活性相结合

A.最高标准
B.具体标准
C.基本标准
D.根本指导原则
E.实施标准

A.50%相对湿度的环境条件下至少1小时以上
B.50%相对湿度的环境条件下至少2小时以上
C.50%相对湿度的环境条件下至少0.5小时以上
D.40%相对湿度的环境条件下至少2小时以上
E.30%相对湿度的环境条件下至少2小时以上

A.时间因素
B.测试因素
C.回归因素
D.选择因素
E.失访

A.灭菌剂
B.高效消毒剂
C.中效消毒剂
D.低效消毒剂
E.中高效消毒剂

A.强化法
B.脱敏法
C.厌恶法
D.想象法
E.示范法

A.1911年
B.1925年
C.1933年
D.1944年
E.1957年

A.教育学理论
B.传播学理论
C.伦理学理论
D.预防医学理论
E.行为科学理论

A.能级原则
B.价值原则
C.整分合原则
D.动力原则
E.参与管理原则

A.参与式管理
B.强调反馈
C.目标具有特定性
D.自主管理
E.指令性管理

A.与健康和疾病有关的行为
B.危害健康的行为
C.与疾病有关的行为
D.促进健康的行为
E.与健康有关的行为

A.正常菌群绝大部分是厌氧菌
B.肠道内的正常菌群可合成叶酸、维生素A、泛酸等
C.肠道中的乳酸菌、肠球菌等正常菌群可有降低胆固醇的作用
D.菌群失调可导致感染
E.具有免疫调节作用

A.上级部门制定工作目标
B.上级规定完成任务的方法
C.具有强制性约束力
D.有经济调节手段来引导执行
E.上级部门按阶段验收成果

A.价值原则
B.弹性原则
C.行为原则
D.反馈原则
E.能级原则

A.尊重需要
B.安全需要
C.社会需要
D.生理需要
E.自我实现需要

A.消毒范围从指尖到肘下10cm
B.不需用肥皂、清水洗手，可直接进行外科手消毒
C.消毒过程只用一个无菌小刷
D.以无菌巾从手向肘部擦干
E.消毒完毕，双手保持高过肩部

A.指控制组织内行为、工作态度、价值观以及关系设定的规范
B.是组织成员的共同价值观体系
C.形成不受外部环境影响
D.使组织独具特色
E.从最高管理层树立的典范发展而来

A.患者利益至上
B.医生利益至上
C.医院利益至上
D.社会利益至上
E.护士利益至上

A.品格因素
B.才能因素
C.资历因素
D.知识因素
E.感情因素

A.无菌操作前、后都应认真洗手
B.紧急情况下，无法按规定要求洗手，可用快速手消毒剂进行手消毒代替洗手
C.一副手套只用于一位患者的护理操作
D.无菌导尿术操作完毕，先洗手，再脱去手套
E.连续进行下一台手术时，需重新行外科手消毒

A.急救物品完好率
B.护理人员素质
C.常规器械消毒灭菌率
D.现场检查
E.基础护理合格率

A.人工心脏瓣膜置换手术
B.扁桃体切除术
C.严重烧伤
D.结肠手术
E.经阴道子宫切除术

A.门诊咨询处方
B.自我保健处方
C.治疗处方
D.治疗方案
E.健康教育处方

A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.自动发展阶段

A.遵医嘱口服维生素D
B.多给患儿晒太阳
C.给患儿多吃肝、蛋、蘑菇等含维生素D多的食物
D.可将维生素D直接滴在口内
E.同时要使用钙剂