在神经传导检查时下列做法正确的是（）。

A.等长训练可改善肌肉耐力，作用较好
B.短暂最大训练时，若等长收缩不能维持5～10s者，可不加大负荷
C.短促等长训练时，应在间隔休息时辅以节律性呼吸，预防血压升高
D.多点等长训练适合于关节运动尚可但无法进行动态抗阻训练的患者
E.多点等长训练时，每一点的阻力应逐渐增加以确保在无痛条件下增强肌力

单项选择题

【A1/A2型题】机械抗阻训练操作程序错误的是（）

A.康复初始一般以最大负荷量进行，重复10次
B.康复进展期，下肢伸展训练负荷量为20%体重
C.康复进展期，下肢下压训练负荷量为70%体重
D.亚极量机械抗阻训练强度在软组织愈合早期使用
E.以轻阻力改善耐力时，则可安排3～5组共30～50次

单项选择题

【A1/A2型题】短促等长训练的"tens"法则方法错误的是（）

A.共作10组，2次/天
B.持续10s后休息10s
C.重复10次为一组训练
D.每周训练3～4次，持续数周
E.训练肌群在可耐受的最大负荷下等长收缩

单项选择题

【A1/A2型题】运动处方的基本内容不包括（）

A.运动方式
B.运动强度
C.运动时间
D.运动频率
E.运动地点

单项选择题

【A1/A2型题】训练运动叙述错误的是（）

A.指达到靶强度的训练
B.持续训练
C.一般为30min
D.间断训练
E.循环训练法

单项选择题

【A1/A2型题】运动训练的目标强度称为靶强度，常用的计算方法是（）

A.疲劳法
B.靶心率法
C.潮气量法
D.代谢当量（METs）法
E.用力记分（RPE.法

单项选择题

【A1/A2型题】有氧训练运动处方制定程序内容错误的是（）

A.确定训练频率或每周锻炼次数
B.确定患者每周预计锻炼的总量或总热卡
C.将每月锻炼总量（热卡）分解到每次锻炼
D.将每次锻炼总量的METs值分解到各种预定的运动量
E.根据靶强度确定患者准备运动、训练运动和整理运动方式

单项选择题

【A1/A2型题】体位引流是利用重力促进各个肺段内积聚的分泌物排出，具体操作错误的是（）

A.引流体位使病变部位尽量在高处
B.使病变部位痰液向主支气管引流
C.分泌物少者，每天上、下午各引流一次
D.餐前进行为宜，每次引流一个部位，时间5～10min
E.如有数个部位，则总时间不超过1小时，以免疲劳

单项选择题

【A1/A2型题】抬臀呼气法错误的是（）

A.采用仰卧位
B.利用腹内脏器的重量将膈肌向胸腔推压
C.两足置于床架上
D.呼气时抬高双腿
E.吸气时还原，以增加潮气量

单项选择题

【A1/A2型题】腹式呼吸训练指强调膈肌呼吸为主的方法，动作错误的是（）

A.呼吸时腹部收缩，经鼻缓慢深吸气
B.吸气时意念将气体吸往腹部
C.呼气时缩唇将气缓慢吹出
D.收缩腹肌以增加腹内压
E.促进横膈上抬，把气体尽量呼出

单项选择题

【A1/A2型题】咳嗽的步骤中错误的是（）

A.深吸气以达到必要吸气容量
B.短暂闭气以使气体在肺内得到最大分布
C.打开声门以进一步降低气道中的压力
D.增加腹内压来进一步增加胸内压
E.声门突然打开，高速气流使分泌物排出体外

单项选择题

【A1/A2型题】躯干的平衡训练以本体感觉训练为主要内容。错误的内容是（）

A.在控制性活动时，应用髋的运动结合脊柱的旋转
B.以后可坐于治疗球上，采用下肢活动的对策控制平衡
C.在稳定站立训练时，通过躯干直立位下髋的运动完成侧向及物
D.逐渐可进展至站立位，站于半柱泡沫筒或全柱泡沫筒上（双足或单足）
E.开始时可在坐位进行，通过上肢在矢状面的运动稳定其屈、伸肌力量

单项选择题

【A1/A2型题】常用平衡训练中，增强前庭功能的训练包括（）

A.患者训练在行走过程中转头的动作
B.患者站立双足尽可能并拢，然后左右转头
C.前庭损害时，平衡训练可采用诱发眩晕的体位或运动的方法进行
D.从站立于硬地板开始，逐渐过渡到在薄地毯、薄枕头或沙发垫上站立
E.患者在原地转圈

单项选择题

【A1/A2型题】偏瘫患者床旁坐起操作程序错误的是（）

A.患者侧卧位（健侧、患侧卧位均可）
B.鼓励患者用患侧上肢支撑
C.帮助者先将患者双下肢置于床旁
D.帮助者一手托住患者肩部，另一手按于患者位于上方的骨盆
E.帮助者抬起下方的肩部，以骨盆为枢纽转移成坐位

单项选择题

【A1/A2型题】截瘫患者向右侧翻身操作错误的是（）

A.躯干、骨盆向右旋转，身体重心向右移
B.左髋屈曲、内收，膝屈曲，跨过左侧腿
C.在下面的右腿髋屈曲，髋和骨盆后旋增加基底支撑面
D.左上肢屈曲，肩胛带前伸、上旋从左侧迅速甩向右侧
E.头、颈屈曲，双上肢甩向左侧，以获得向右翻转的动力

单项选择题

【A1/A2型题】偏瘫患者卧位-坐位转移训练错误的是（）

A.头、颈和躯干向上方侧屈
B.下面的臂外展放于胸前，提供支撑点
C.上面的腿跨过下面的腿
D.同时将身体重心前移至床边
E.用下面的上肢支撑床面侧屈起身

单项选择题

【A1/A2型题】轮椅-床转移训练具体包括（）

A.滑板转移
B.错车式转移
C.侧方转移训练
D.成角转移训练
E.前向、后向转移训练

单项选择题

【A1/A2型题】偏瘫患者坐位-站立位转移训练错误的是（）

A.先将足跟移动到膝关节重力线的前方
B.双手十指交叉相握，病侧拇指在上
C.双臂前伸
D.上身前倾，重心前移，臀部离开座椅
E.将手臂突然上举，利用惯性，完成站立动作

单项选择题

【A1/A2型题】截瘫患者坐位-站立位转移训练错误的是（）

A.不可使用矫形器坐起站立
B.先用双手支撑椅子站起
C.膝关节向后伸，锁定膝关节
D.保持站立稳定
E.用膝踝足支具者，锁定膝关节后，可以开始步行

单项选择题

【A1/A2型题】体位性低血压诊断标准错误的是（）

A.由卧位向坐位或站立位转移
B.出现面色苍白、恶心、呕吐、胸闷、心慌不适、冷汗等症状
C.甚至意识丧失或晕厥
D.血压下降20～30mmHg
E.血压下降1.33～2.67kPa

单项选择题

【A1/A2型题】以下关于轮椅坐姿错误的是（）

A.双手扶握轮椅扶手，肘关节保持屈曲120°左右
B.臀部与膝部处于同一高度
C.大小腿之间的角度在110°～130°范围以内
D.臀部紧贴后靠背
E.两足平行、双足并拢

单项选择题

【A1/A2型题】PNF操作技术中，等张组合特点叙述正确的是（）

A.治疗时，从患者肌力最好、协调最好的地方开始
B.治疗时，从患者肌力最好、协调最差的地方开始
C.治疗时，从患者肌力最差、协调最差的地方开始
D.治疗时，从患者肌力最差、协调最好的地方开始
E.治疗时，从患者肌力一般、协调一般的地方开始

单项选择题

【A1/A2型题】PNF操作技术中，全范围的反复牵张适应证包括（）

A.肌肉等软组织损伤
B.骨折导致关节不稳
C.运动知觉降低
D.由于肌无力而不能起始运动
E.由于肌强直而不能起始运动

单项选择题

【A1/A2型题】PNF操作技术中，关于关键部位（关键轴）的叙述正确的是（）

A.躯干活动关键轴是腰
B.上肢活动关键轴是肩关节
C.上肢活动关键轴是肘关节
D.下肢活动关键轴是膝关节
E.下肢活动关键轴是踝关节

单项选择题

【A1/A2型题】失语症训练中，患者出现错误反应时，应（）

A.增强刺激
B.给出明确回答
C.分析错误
D.改变另一种刺激方法
E.矫正错误

单项选择题

【A1/A2型题】反复发"a-a-a"音主要是训练（）

A.舌
B.唇
C.下颌
D.软腭
E.呼吸

单项选择题

【A1/A2型题】构音障碍训练不包括（）

A.舌训练
B.唇训练
C.曲颈训练
D.呼吸训练
E.软腭训练

单项选择题

【A1/A2型题】一口量即摄食时，最适于患者开始练习吞咽的每次入口量（）

A.为1～2ml
B.为2～3ml
C.为2～4ml
D.为3～4ml
E.为3～5ml

单项选择题

【A1/A2型题】关于腋拐的使用叙述不正确的是（）

A.负重主要是通过把手
B.上臂夹紧
C.持杖时腋托抵在侧胸肋骨上
D.可以单只使用
E.保持身体直立

单项选择题

【A1/A2型题】使用助行器高度的确定方法，错误的是（）

A.身体直立
B.肘关节屈曲45°
C.手腕背屈
D.高度与身体大转子保持水平
E.通过伸缩杆调节高度

单项选择题

【A1/A2型题】颈椎病牵引的开始重量，一般是人体体重的（）。

A.5%～8%
B.8%～10%
C.10%～12%
D.12%～15%
E.15%～20%

单项选择题

【A1/A2型题】某患者，因在运动中不慎扭伤右侧踝关节3小时就诊，现关节出现肿胀、疼痛以圾活动障碍，X光片示无骨折，目前最好的治疗方法是（）。

A.红外线治疗
B.微波中热量治疗
C.冷疗
D.热敷
E.外擦跌打药酒

单项选择题

【A1/A2型题】关于协调性训练，下列正确的是（）。

A.症状轻的患者，可以从步行中开始进行训练
B.从简单的单侧逐步过渡到比较复杂的双侧
C.先从小范围缓慢的动作过渡到大范围快速动作
D.两侧轻重不等的，先训练重的一侧
E.两侧残疾程度相同的，原则上先从左侧开始

单项选择题

【A1/A2型题】
某患者，因车祸至T₁₀不完全性脊髓损伤，双下肢肌力3～4级，经一段时间康复治疗后，现准备进行步行训练，在步行训练前的准备训练中，不属于其训练的内容的是（）。

A.ADL训练
B.双上肢的肌力训练
C.保持ROM训练
D.助行器的使用训练
E.站立平衡训练

单项选择题

【A1/A2型题】以下是平衡训练的基本原则，不包括（）。

A.从静态平衡到自动动态平衡
B.从自动动态平衡到他动动态平衡
C.逐步缩减人体支撑面积
D.逐步减低人体重心
E.在保持稳定性的前提下逐步增加头颈和躯干运动

单项选择题

【A1/A2型题】下列不是实用交流能力的训练方法所强调内容的是（）。

A.常用的原则
B.传递性的原则
C.交流策略的原则
D.交流的原则
E.反馈原则

单项选择题

【A1/A2型题】下列语言治疗方法中哪一项属于刺激促进法的方法？（）

A.阻断去除法
B.运用手势表达
C.PACE技术
D.代偿手段的利用
E.实用交流能力的训练

单项选择题

【A1/A2型题】患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项（）。

A.听理解训练
B.口语表达训练
C.交流能力的代偿性技术的训练
D.读理解训练
E.书写训练

单项选择题

【A1/A2型题】患者，女性，52岁，颅脑外伤后出现：言语，书写能力存在，但词汇遗忘较多，物体名称遗忘尤其显著。根据失语症分类，其属于（）。

A.运动性失语
B.感觉性失语
C.命名性失语
D.失写症
E.失读证

单项选择题

【A1/A2型题】食物滞留于会厌谷时宜采用的吞咽辅助动作是（）。

A.空吞咽
B.交互吞咽
C.侧方吞咽
D.点头样吞咽
E.声门上吞咽

单项选择题

【A1/A2型题】关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？（）

A.正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时
B.对发病2～3年后的患者，没有做训练必要
C.重度痴呆者仍适合进行语言训练
D.全身状态不佳者仍应进行语言训练
E.拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练

单项选择题

【A1/A2型题】依据日常生活中的礼貌，以及各个治疗方法的特殊要求，要在合适的时刻终止一次访谈，一般以多长时间为宜？（）

A.半个小时
B.40～50分钟
C.2个小时
D.半天
E.3个小时

单项选择题

【A1/A2型题】于吞咽障碍患者进食体位，下列描述错误的是（）。

A.开始训练时，应选择既有代偿作用且又安全的体位
B.一般让患者取躯干30°仰卧位，头部前屈
C.辅助者位于患者健侧
D.仰卧颈部后屈
E.偏瘫侧肩部用枕头垫起

单项选择题

【A1/A2型题】语言治疗师对患者的态度，不正确的是（）。

A.应与患者建立充分的依赖关系，成为患者最好的交流对象
B.应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强
C.要尊重患者的意见
D.适当的直言相告，以利尽早正视事实，接受自己
E.当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感

单项选择题

【A1/A2型题】引导技术本身会影响治疗关系，故应注意自然、灵活地转换话题却又不失（），避免让对方觉得生硬、傲慢、太具操纵性，否则易引起阻抗。

A.尊重
B.信任
C.主见
D.关切
E.理解

单项选择题

【A1/A2型题】及时有效地识别、反馈、反映、共享患者的情感体验，增强患者对这些隐蔽着的体验的感知和理性化、言语化的能力，这一过程是治疗师对患者的（）。

A.投情理解
B.表达同情
C.积极关注
D.无条件尊重
E.暗示治疗

单项选择题

【A1/A2型题】进行心理治疗时建立、维持治疗关系的技术不包括（）。

A.开场技术
B.结构技术
C.引导技术
D.阐释技术
E.暗示技术

单项选择题

【A1/A2型题】关于足三里穴的说法，下列错误的有（）。

A.为合穴
B.为下合穴
C.为四总穴
D.为强壮要穴
E.为五俞穴

单项选择题

【A1/A2型题】每燃烧一个艾柱称为一（）。

A.块
B.个
C.只
D.壮
E.颗

单项选择题

【A1/A2型题】半握拳，以小鱼际肌和第4、5掌指关节按压于治疗部位，利用前臂来回旋转带动腕关节作屈伸连续转动按压的手法，叫做（）。

A.揉法
B.滚法
C.捏法
D.拿法
E.按法

单项选择题

【A1/A2型题】昆仑穴的定位于（）。

A.内踝与跟腱中点
B.外踝与跟腱中点
C.腘窝与跟腱中点
D.腓骨小头与跟腱中点
E.胫骨内侧髁与跟腱中点

单项选择题

【A1/A2型题】以下不属于推拿禁忌证的是（）。

A.皮肤、软组织或关节有感染
B.开放性伤口
C.急性传染病、严重感染
D.急性腰扭伤、关节脱臼
E.妇女怀孕及月经期

单项选择题

【【A1/A2型题】】在神经传导检查时下列做法正确的是（）。

A.刺激电极的置放以阴极距记录电极较近为原则
B.刺激电极的置放以阴极距记录电极较远为原则
C.在做H反射和F波时，以刺激电极的阴极朝向远心端为准
D.记录电极的主极放在肌腱上
E.接地电极可以随意放置

单项选择题

【A1/A2型题】Berg平衡量表每项内容评分为几级。（）

A.3级
B.4级
C.5级
D.6级
E.7级

单项选择题

【A1/A2型题】进行徒手肌力测定时最先进行下列哪项检查？（）

A.重力检查
B.肌肉收缩检查
C.抗阻检查
D.运动幅度检查
E.目测

单项选择题

【A1/A2型题】步行周期指的是（）。

A.平均步幅时间
B.从一侧足尖着地到该侧足跟着地所用的时间
C.从一侧足跟着地到对侧足跟着地所用的时间
D.从一侧足跟着地到该足跟离地所用的时间
E.一足着地至对侧足着地的平均时间

单项选择题

【A1/A2型题】患者，女性，46岁，双膝无力2个月，上下楼梯时明显困难，无双下肢麻木。患者尚有胸腹部的束带样感觉，步态欠稳。首先考虑下列哪种疾病？（）

A.脊髓型颈椎病
B.神经根颈椎病
C.颈型颈椎病
D.椎动脉型颈椎病
E.交感神经型颈椎病

单项选择题

【A1/A2型题】关于评估的说法不正确的是（）。

A.评估是康复过程的起点
B.评估是消除病人心身病等的主要途径
C.评估贯穿康复过程的始终
D.评估是确定功能障碍诊断的基础
E.评估是制定康复措施的依据

单项选择题

【A1/A2型题】失认症的评定不包括（）。

A.二等分试验
B.绘画试验
C.图形一背景区分障碍检查
D.临床记忆量表
E.深度和距离辨认障碍检查

单项选择题

【A1/A2型题】患者，男性，78岁，让其模仿画人（或照镜子画自己）、房子、花或钟表，发现患者绘画缺少一半或明显偏歪、扭曲等，该患者为（）。

A.绘画失认
B.单侧忽略
C.左右失认
D.体像失认
E.视空间失认

单项选择题

【A1/A2型题】患者男，72岁，卒中后不能按指令触摸身体的某些部位，如：“请指你的鼻子”，患者指向嘴巴，该患者为（）。

A.左右失认
B.空间关系辨认障碍
C.体像失认
D.深度和距离辨认障碍
E.面容失认

单项选择题

【A1/A2型题】关于失语症训练时间，下列说法错误的是（）。

A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好
C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间
D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手
E.可安排为上午、下午各1次。

单项选择题

【A1/A2型题】失语症的训练方式不包括（）。

A.一对一训练
B.自主训练
C.交流策略训练
D.集体训练
E.家庭训练

【A1/A2型题】在神经传导检查时下列做法正确的是（）。

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