青春期常见的消极心理表现有（）

多项选择题

研究性学习包括（）

A.人与政治关系领域
B.人与自然关系领域
C.人与社会关系领域
D.人与文化关系领域
E.人与自我关系领域

多项选择题

从课程制定者或者管理层次的角度，课程可分为（）

A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.显性课程
E.隐形课程

多项选择题

教师的教育素养包括（）

A.教育理论
B.教育思想
C.政策水平
D.教学能力
E.教育技巧

多项选择题

中小学主题教育活动的主要形式有（）

A.主题班队会
B.主题报告会
C.主题座谈会
D.主题系列活动
E.主题教学活动

多项选择题

课堂教学效果的组成有（）

A.课堂教学目的
B.课堂教学气氛
C.师生双方活动状态
D.教学目标达成程度
E.学生学习效果

多项选择题

中小学教师职务设（）

A.高级教师
B.一级教师
C.二级教师
D.三级教师
E.实习教师

多项选择题

班主任工作内容有（）

A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好学生家长工作
D.做好个别学生的教育工作
E.结合学习任务做好思想品德教育工作

多项选择题

教导主任是中小学校长领导教导工作的重要助手，其主要职责有（）

A.组织管理教学工作
B.领导班主任工作
C.组织教师进修学习
D.组织与领导学生的课外活动
E.负责教务管理工作

多项选择题

适合小学开展的劳动活动有（）

A.社会公益性劳动
B.自我服务性劳动
C.勤工俭学劳动
D.学工劳动
E.学农劳动

多项选择题

知觉的基本特征有（）

A.知觉的选择性
B.知觉的整体性
C.知觉的主体性
D.知觉的恒常性
E.知觉的理解性

多项选择题

想象的特点有（）

A.形象性
B.超前性
C.流行性
D.典型性
E.独特性

多项选择题

青春期常见的消极心理表现有（）

A.烦恼
B.孤独
C.表态
D.偏激
E.压抑

多项选择题

学生能否体验到应激而产生考试焦虑，取决于他们（）

A.认知评价
B.人格倾向
C.个人经历
D.试前准备
E.抱负水平

多项选择题

《义务教育法》规定，实施义务教育不收（）

A.学费
B.校服费
C.住宿费
D.杂费
E.伙食费

多项选择题

《中华人民共和国教育法》规定，受教育者应当履行的义务有（）

A.遵守法律法规
B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习，完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
E.保持身心健康

青春期常见的消极心理表现有（）

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研究性学习包括（）

从课程制定者或者管理层次的角度，课程可分为（）

教师的教育素养包括（）

中小学主题教育活动的主要形式有（）

课堂教学效果的组成有（）

中小学教师职务设（）

班主任工作内容有（）

教导主任是中小学校长领导教导工作的重要助手，其主要职责有（）

适合小学开展的劳动活动有（）

知觉的基本特征有（）

想象的特点有（）

青春期常见的消极心理表现有（）

学生能否体验到应激而产生考试焦虑，取决于他们（）

《义务教育法》规定，实施义务教育不收（）

《中华人民共和国教育法》规定，受教育者应当履行的义务有（）