A.思维培训 B.知识培训 C.观念培训 D.技能培训
A.企业 B.市场 C.劳动者 D.居民户
A.季节性失业 B.结构性失业 C.摩擦性失业 D.技术性失业
A.它规定了劳动关系的调整规则 B.它规定了劳动关系的运行规则 C.它规定了劳动关系的全部内容 D.它规定了实现和保证各项劳动法律制度实施的手段
A.可行性与创造性相结合 B.短期计划和长期计划相结合 C.稳定性与灵活性相结合 D.战略计划与战术计划相结合
A.对资源进行控制 B.解决复杂问题 C.控制他人和活动 D.战胜对手或敌人
A.制度开发 B.环境开发 C.心理开发 D.生理开发
A.现代组织理论 B.近代组织理论 C.当代组织理论 D.古典组织理论
A.利润驱动型 B.产品竞争型 C.市场驱动型 D.消费导向型
组织结构诊断的基本内容与程序 （1）组织结构分析； （2）组织结构调查； （3）组织关系分析； （4）组织决策分析。 下面正确的排序是（）
A.（1）（2）（3）（4） B.（2）（4）（3）（1） C.（2）（1）（3）（4） D.（2）（1）（4）（3）
A.先进科学可行 B.合理分工协作 C.责权利相对应 D.明确任务目标
A.流线图记录了生产工艺加工的确切情况 B.流线图分为单柱型和多栏型 C.作业程序图是分析生产程序的工具之一 D.流程图用平面图或立体图来显示产品加工制作的全过程
A.人力资源供给预测 B.人力资源计划与修正 C.人力资源需求预测 D.人力资源供需综合平衡
A.该企业2016年度核心员工流失率 B.该企业2016年度人工成本统计情况 C.2016年度当地、劳动力市场的供求状况 D.2016年度竞争对手的平均工资水平
A.比例定员法 B.劳动效率定员法 C.计量经济模型 D.劳动定额分析法
A.遵循效率优先的原则 B.遵循因事设人的原则 C.管理人员所拥有的权力受严格的限制 D.每个管理者都拥有执行自己职能所必要的权力
A.强调测评无区分功能 B.强调定性描述测评结果 C.测评标准要尽可能精确 D.测评标准应具有弹性
A.标记 B.标度 C.标准 D.标志
A.当事人约定期限内仍未达成协议 B.调解达成协议 C.解达不成 D.凋解期跟届薄不能结案
A.测评对象 B.测评主体 C.测评指标 D.测评目标
A.次量化 B.二次量化 C.类别量化 D.模糊量
A.首因效应 B.近因效应 C.感情效应 D.晕轮效应
A.面试过程中，考官与应聘者的地位平等 B.面试以谈话和观察为主要工具 C.面试按预先设计的程序来进 D.面试具有明确的目的性
A.面试前做好充分准备 B.尽量创造和谐的氛围 C.面试过程中要善于察言观色 D.努力营造高压的面试氛围
A.招聘岗位的资深任职人员 B.企业优秀员工代表 C.人力资源管理人员 D.招聘岗位所在部门的主管
A.60 B.120 C.90 D.150
A.员工培训开发管理规划 B.员工长期培训开发规划 C.员工培训开发战略规划 D.战略导向的全局性培训规划
A.培训规划体系 B.培训组织体系 C.培训开评估体系 D.培训管理控制体系
A.课程内容 B.课程目标 C.课程评价 D.课程教材
A.培训目标 B.培训需求 C.培训战略 D.培训任务
A.战略性原则 B.差异性原则 C.有效性原则 D.计划性原则
A.基层管理人员 B.中层管理人员 C.高层管理人员 D.—线工作人员
A.是可有可无的环节 B.只在培训结束时进行评估 C.可选用单一的定性或定量评估方法 D.是对整个培训活动实施成效的评价和总结
A.绩效成果 B.认知成果 C.反应成果 D.技能成果
A.行为过程型指标 B.品质特征型指标 C.工作结果型指标 D.工作态度型指标
A.标志和尺度 B.标志和标度 C.指标和数值 D.指标和标度
A.心理激励 B.培训激励 C.目标激励 D.行为激励
A.描述性 B.目标性 C.数量化 D.质量化
A.与书面报告不同，其主要缺陷是涉及的信息仅在两人之间共享 B.在面谈的最后留出足够的时间让员工有机会表达他的意见和观点 C.在每次会面的开始，管理者应该让员工了解面谈的目的和重点 D.大多数管理者都会犯的一个错误就是过多地教训而忘记倾听
A.短文法 B.排列法 C.劳动定额法 D.成绩记录法
A.初次效应 B.近期效应 C.后维效应 D.优先效应
A.以工作产出为导向 B.不利于强化企业的核心价值观 C.具有全方位、多角度的特点 D.阻碍管理者与员工的双向交流
A.双向倾听式 B.综合式 C.解决问题式 D.单向劝
A.分类细致，包括企业类型、岗位类型等诸多细类 B.数据处理的方法精细复杂，误差的可能性小 C.涵盖的苑围广，可涵盖多种行业的不同岗位 D.数据来源比较规范可睾，具有很强的可比性
A.4 B.5 C.10 D.20
A.职系 B.职组 C.职等 D.职门
A.共通性 B.可衡量性 C.可观察性 D.显著性
A.计件薪酬制 B.技能薪酬制 C.组合薪酬制 D.计时薪酬制
A.周 B.月 C.季 D.年
A.有利于激发企业员工的工作热忱和责任心 B.岗位薪酬制和职务制薪酬是它的主要形式 C.能反映员工的责任心、知识和技能的差别 D.员工的薪酬取决于所在岗位的性质和特征
A.高级管理人员 B.普通员工 C.专业技术人员 D.—般管理人员
A.新进员工 B.试用期满的员工 C.临时员工 D.全体员工
A.劳务中介机构与用工单位 B.劳务用工单位与劳动者 C.劳务派遣单位与劳动者 D.劳务派遣单位与用工单位
A.1倍以上 B.3倍以上 C.1倍以上3倍以下 D.1倍以上5倍以下
A.社会劳动生产率 B.劳动力市场价格 C.企业经营状况 D.人工成本水平
A.5日 B.7日 C.10日 D.15日
A.分管安全卫生的负责人 B.企业法定代表人 C.总工程师 D.工人
A.安全第一、预防为主、及时报告 B.安全第一、预防为主、以人为本 C.预防为主、防重于治、以人为本 D.安全第一、及时报告、以人为本
A.个别争议 B.权利争议 C.集体争议 D.利益争议
A.用人单位代表 B.同级工会代表 C.劳动者代表 D.劳动行部门代表
