（）是将被考评者放在一个模拟管理岗位，让他在一段时间内参与文书的起草，并解决...

单项选择题

在生产要素市场，（）是生产要素的供给者。

A.居民户
B.市场
C.劳动者
D.企业

单项选择题

劳动法基本原则的特点不包括（）

A.指导性
B.权威性
C.稳定性
D.唯一性

单项选择题

正常情况下，每个月依照法定程序延长的工作时间不能超过（）

A.34小时
B.36小时
C.38小时
D.40小时

单项选择题

顾客力量分析是企业特定经营环境分析的重要内容，不包括对（）的分析。

A.顾客购买动机
B.市场商品消费结构
C.顾客消费承受能力
D.企业产品消费群体

单项选择题

教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些。这种现象被称之为（）

A.首因效应
B.光环效应
C.投射效应
D.对比效应

单项选择题

企业生产过程的基本要素不包含（）

A.劳动环境
B.劳动对象
C.劳动资料
D.劳动关系

单项选择题

以下关于组织设计理论的说法不正确的是（）

A.动态组织设计理论是组织设计的核心内容
B.现代组织设计理论属于动态组织设计理论
C.动态组织设计理论包含静态组织设计理论的内容
D.动态组织设计理论是静态组织设计理论的进一步发展

单项选择题

（）组织是将矩阵组织结构形式与事业部制组织结构形式有机地结合在一起。

A.独立型
B.模拟分权
C.依托型
D.多维立体

单项选择题

在进行组织结构调查时，需要掌握的资料不包含（）

A.组织体系图
B.组织战略图
C.工作说明书
D.业务流程图

单项选择题

从职能制结构改为事业部制结构属于（）组织结构的变革方式。

A.改良式
B.爆破式
C.计划式
D.渐进式

单项选择题

人员培训开发计划的具体内容不包括（）

A.受训人员的数量
B.培训的方式方法
C.培训费用的预算
D.培训的奖励措施

单项选择题

编制人员需求计划时，计划期内员工的补充需求量等于（）

A.计划期内人员总需求量减去报告期期末人员总数，加上计划期内自然减员人数
B.计划期内人员总需求量加上报告期期末人员总数，减去计划期内自然减员人数
C.计划期内自然减员人数加上计划期内人员总需要量，减去报告期初期人员总数
D.计划期内自然减员人数减去计划期内人员总需要量，加上报告期期末人员总数

单项选择题

定员定额分析法不包括（）

A.结构定员法
B.岗位定员法
C.效率定员法
D.比例定员法

单项选择题

以下参数中不影响企业专门技能人员需求总量的是（）

A.企业战略
B.组织结构
C.管理幅度
D.人工成本

单项选择题

关于人力资源预测的说法不正确的是（）

A.企业职位空缺不可能完全通过内部供给解决
B.严格的户籍制度制约着企业外部人员的供给
C.人员供给预测包括内部供给预测和外部供给预测
D.企业人力资源需求的满足应优先考虑外部人力资源供给

单项选择题

（）是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。

A.选拔性侧评
B.考核性测评
C.开发性测评
D.诊断惟测评

单项选择题

在素质测评标准体系的设计中，（）是将需要测评的员工素质的要素分解，并列出相应的项同。

A.平面结构
B.立体结构
C.横向结构
D.纵向结构

单项选择题

在员工素质测评标准体系中，国家公务员的选拔标准属于（）

A.效标参照性标准
B.能力考核性标准
C.常模参照性标准
D.素质考核性标准

单项选择题

在相关分析中，r=1.00表示两组测评数据（）

A.完全负相关
B.零相关
C.完全正相关

单项选择题

员工素质测评结果的文字描述主要内容不包括（）

A.基本素质
B.技术水平
C.业务能力
D.健康状况

单项选择题

在面试实施的（），面试考官会进一步核对核心阶段所获得的信息。

A.结束阶段
B.导入阶段
C.提问阶段
D.确认阶段

单项选择题

行为描述的假设前提是（）

A.它是一种特殊的结构化面试
B.所有的提问都是行为性问题
C.说和做是截然不同的两码事
D.实质是识别关键性工作要求

单项选择题

人事小组的测评成员不包括（）

A.企业优秀员工代表
B.招聘岗位的资深任职人员
C.人力资源管理人员
D.招聘岗位所在部门的主管

单项选择题

设计无领导小组讨论评分表时，评价指标应该控制在（）以内。

A.5个
B.10个
C.30个
D.40个

单项选择题

在制定培训规划时，设计评估标准的目标是（）

A.明确员工现有技能与理想状态间的差距
B.收集有关新岗位和现在岗位要求的数据
C.选择测评工具，明确评估的指标和标准
D.明确培训的要求，预测培训的潜在困难

单项选择题

企业在不同发展阶段应确定不同的培训内容，在创业发展期企业应集中力量（）

A.扩张经营范围
B.提高创业者的营销公关能力
C.建设企业文化
D.提高中层管理人员管理能力

单项选择题

在选择培训方法时，知识的传授多以（）方法为主。

A.课堂授课
B.示范模拟
C.角色扮演
D.情景模拟

单项选择题

（）不属于企业中层管理人员的培训目标。

A.提高其经验、知识和技能
B.培养业务骨干分子成为接班人
C.使其适应不断变化的环境
D.对目前的业务工作能更加熟练

单项选择题

以下关于培训评估对象说法错误的是（）

A.受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估
B.新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面
C.新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
D.新教员的教程应着重于教学方、质量等综合方面

单项选择题

对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（）

A.培训的单位
B.学员的直接主管
C.培训教师
D.学员的单位主管

单项选择题

（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。

A.相关度
B.信度
C.区分度
D.效度

单项选择题

在对培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于（）的信息。

A.反应成果
B.技能成果
C.认知成果
D.绩效成果

单项选择题

培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是（）

A.了解学员偏爱的学习方法
B.让学员清楚了解到自己的观念
C.检查培训目杯与工作任务的匹配度
D.评价学员在工作中对培训内容的应用情况

单项选择题

将考评量表分为三个等级，即极好、满意和不满意，使被考评者容易分清什么是“正确的”，什么是“错误的”这种绩效考核方法是（）

A.评价中心法
B.日清日结法
C.合成考评法
D.强制分配法

单项选择题

仅适用于激发员工表现，开发其技能，而不适用于员工之间比较的结果导向型的绩效考评方法是（）

A.短文法
B.评价量表法
C.记录法
D.强制选择法

单项选择题

（）是将被考评者放在一个模拟管理岗位，让他在一段时间内参与文书的起草，并解决工作中出现的各种问题的技术。

A.实务作业
B.个人报告
C.管理游戏
D.个人测验

单项选择题

（）不能纠正绩效考评中的晕轮误差。

A.建立精确曲考评标准体系
B.建立完善的数据处理系统
C.对考核者进行适当的培训
D.建立严谨的工作记录制度

单项选择题

以（）为基础的绩效考评指标体系，能清楚地说明组织或员工在考评期内完成的工作任务及其对组织贡献的大小。

A.实际投入
B.工作行为
C.实际产出
D.工作方式

单项选择题

编制绩效考评标准时，无需遵循（）

A.目标导向原则
B.突出特点原则
C.定量准确原则
D.先进合理原则

单项选择题

关键绩效法的核心是（）

A.考评标准的确立
B.新型激励机制的构造
C.定量准确原则
D.企业战略目标的明确

单项选择题

平衡计分卡的指标构成不包括（）。

A.企业战略指标
B.财务指标
C.内部运营指标
D.客户指标

单项选择题

360度考评方法的缺点不包括（）

A.相对而言成本较高
B.信息一致性差
C.定性评价比重较大
D.结果有效性差

单项选择题

（）不太适合于对复杂的、数量大的岗位进行薪酬调查。

A.企业之间相互调查
B.问卷调查
C.采集社会公开信息
D.访谈调查

单项选择题

一般来说，工资水平低的企业应关注市场薪酬水平的（）点处。

A.15%
B.25%
C.50%
D.75%

单项选择题

（）能比较准确地反映员工工作的质量和数量，有利于贯彻“同工同酬”的原则。

A.岗位工资制
B.绩效工资制
C.技能工资制
D.提成工资制

单项选择题

（）要求企业要有一种比较开放的、有利于员工参与的企业文化。

A.计时工资制
B.计件工资制
C.技能工资制
D.组合工资制

单项选择题

（）主要用于营销人员的工资支付。

A.计件工资制
B.提成工资制
C.浮动工资制
D.绩效工资制

单项选择题

确保成员将小部分的时间和精力投入到团队中去，而将大部分时间和精力投入到自己常规工作中去的工作团队类型是（）

A.平行同队
B.交叉团队
C.流程团队
D.项目团队

单项选择题

以（）为导向的工资结构会使员工只重视眼前效益，不重视长期发展。

A.绩效
B.行为
C.工作
D.技能

单项选择题

（）是指各个相邻的工资等级浮动幅度在数值上的交叉程度。

A.工资差距
B.工资档次
C.等级重叠
D.浮动幅度

单项选择题

企业年金基金实行完全积累，采用的管理方式是（）

A.企业账户
B.集体账户
C.机构账户
D.个人账户

单项选择题

以下关于劳务派遣说法错误的是（）

A.雇主是劳务派逍单位
B.雇员是被派遣的劳动者
C.是一种组合劳动关系
D.本质特征是雇佣和使用相结合

单项选择题

确定工资指导线水平应考虑的相关因素不包括（）。

A.社会劳动生产率
B.社会就业状况
C.劳动力市场价格
D.人工成本水平

单项选择题

劳动力市场工资指导价位制度的意义不在于（）

A.转变政府劳动管理部门职能
B.为劳动力市场机制发挥调节作用提供条件
C.构建完整的劳动力市场体系
D.对集体协商确定工资水平提供依据

单项选择题

工资指导价位的（）是处于工资收入数列中后一定百分比的数据的算术平均数。

A.高位数
B.中位数
C.低位数
D.标准数

单项选择题

（）是以及时处理事故，采取预防措施，总结经验，防止类似事件再次发生为目的制定的劳动安全卫生管理制度。

A.安全生产责任制度
B.重大事故隐患管理制度
C.安全卫生认证制度
D.伤亡事故报告和处理制度

单项选择题

以下关于劳动争议的说法正确的是（）

A.只有存在劳动关系的情况下才会发生利益争议
B.是否遵循法律规范和合同规范是劳动争议的实质
C.劳动争议产生的直接原因是劳动关系主体的利益冲突
D.不存在劳动关系的劳动者可能成为劳动争议的当事人

单项选择题

劳动争议调解委员会主任由（）担任。

A.职工代表
B.政府代表
C.工会代表
D.用人单位代表

单项选择题

根据我国法律的最新规定，劳动争议的忡裁时效是（）

A.2个月
B.6个月
C.9个月
D.12个月

单项选择题

劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起（）内，认为符合受理条件的，应当受理。

A.7日
B.10日
C.15日
D.30日

（）是将被考评者放在一个模拟管理岗位，让他在一段时间内参与文书的起草，并解决工作中出现的各种问题的技术。

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在生产要素市场，（）是生产要素的供给者。

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人员培训开发计划的具体内容不包括（）

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定员定额分析法不包括（）

以下参数中不影响企业专门技能人员需求总量的是（）

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在选择培训方法时，知识的传授多以（）方法为主。

（）不属于企业中层管理人员的培训目标。

以下关于培训评估对象说法错误的是（）

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（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。

在对培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于（）的信息。

培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是（）

将考评量表分为三个等级，即极好、满意和不满意，使被考评者容易分清什么是“正确的”，什么是“错误的”这种绩效考核方法是（）

仅适用于激发员工表现，开发其技能，而不适用于员工之间比较的结果导向型的绩效考评方法是（）

（）是将被考评者放在一个模拟管理岗位，让他在一段时间内参与文书的起草，并解决工作中出现的各种问题的技术。

（）不能纠正绩效考评中的晕轮误差。

以（）为基础的绩效考评指标体系，能清楚地说明组织或员工在考评期内完成的工作任务及其对组织贡献的大小。

编制绩效考评标准时，无需遵循（）

关键绩效法的核心是（）

平衡计分卡的指标构成不包括（）。

360度考评方法的缺点不包括（）

（）不太适合于对复杂的、数量大的岗位进行薪酬调查。

一般来说，工资水平低的企业应关注市场薪酬水平的（）点处。

（）能比较准确地反映员工工作的质量和数量，有利于贯彻“同工同酬”的原则。

（）要求企业要有一种比较开放的、有利于员工参与的企业文化。

（）主要用于营销人员的工资支付。

确保成员将小部分的时间和精力投入到团队中去，而将大部分时间和精力投入到自己常规工作中去的工作团队类型是（）

以（）为导向的工资结构会使员工只重视眼前效益，不重视长期发展。

（）是指各个相邻的工资等级浮动幅度在数值上的交叉程度。

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劳动力市场工资指导价位制度的意义不在于（）

工资指导价位的（）是处于工资收入数列中后一定百分比的数据的算术平均数。

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